【正文】 篇四：小學(xué)作文：難忘的微笑 難忘的微笑 那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我停留在靜悄悄的馬路旁。上課鈴響過(guò)，老師還沒(méi)有來(lái)，班里異?；靵y。我會(huì)讓我的老師以我為傲，我會(huì)帶著那個(gè)微笑一直走下去。我?guī)е@個(gè)“笑”離開(kāi)了學(xué)校，剛畢業(yè)沒(méi)有工作，沒(méi)有資金，買丌 起相機(jī)，但一看到相機(jī)，心里就覺(jué)得癢癢的。他成了我的師傅，我的大學(xué)生活有三分之二是相機(jī)陪伴的。就這樣，我愛(ài)上了攝影。直到車模下班，我們才離開(kāi)。這是我 講了 構(gòu)圖方式，光線問(wèn)題等等。 到了汽車城，他動(dòng)作非常利索做準(zhǔn)備工作。那里有一個(gè)車展，忚點(diǎn)，還有半小時(shí)車展就開(kāi)始，再晚了，就只能拍別人人頭了。三下五除二的穿衣洗臉沖到他辦公室，剛好八點(diǎn)。我突然坐起來(lái)，剛誰(shuí)??？攝影攝像老師？他找我干嘛？八點(diǎn)？現(xiàn)在幾點(diǎn)？一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦海中浮現(xiàn)?！比ソ淌視r(shí)，我和同學(xué)在比賽上樓梯，沖迚教室，大聲喊到“噢耶，我 公室來(lái)。我很納悶，這人是誰(shuí)啊，口氣這么大。我好奇的走過(guò)去大聲問(wèn)道：“大叔，你這是在拍什么啊？”他動(dòng)也丌動(dòng)的回我：“我丌是聾子，喊那么大聲干什么？沒(méi)時(shí)間，忙著呢！”語(yǔ)氣中透露出高傲、丌耐煩。 掛著一個(gè) 單反相機(jī)，擺著各種各樣的姿勢(shì)在校門口拍照。我曾經(jīng)好奇的問(wèn)過(guò)他，為什么丌把自己的作品拿去投稿，他說(shuō)：“我攝影丌是為了投稿掙錢，而是出亍愛(ài)，我愛(ài)這機(jī)器，愛(ài)這景色，只要留在自己心里，讓自己沉靜在這美麗的景物中就好。 曹老師五十多歲，他時(shí)常一個(gè)人背著背包游走在全國(guó)各地，如果丌知道的人以為是一個(gè)愛(ài)好旅游的“背包客”。讀了十幾年書，幾十位老師，讓我時(shí)刻牽掛的是大學(xué)的攝影啟蒙老師 —— 曹建華。 —— 題記 在我的生活中有許許多多敬愛(ài)的人，他們給了我無(wú)限的愛(ài)和幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記亍心。那讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，難忘的微笑。“我的天啊 !”我真的不敢相信，她經(jīng)歷了這么多痛苦竟還笑得如此燦爛，我開(kāi)始佩服上了她，并且關(guān)注她。截腿 ?對(duì)于一個(gè)普通女孩就很痛苦了，更何況她熱愛(ài)舞蹈。她非常喜歡跳舞，而在地震中，她又必須要選擇截腿。頭發(fā)亂蓬蓬的，可她面帶笑容，那甜美的笑容，把她映襯的特別可愛(ài)。她并沒(méi)有像那些辛酸的照片。樓房塌了，把下面的人活活壓死，動(dòng)物們也飛起逃竄，天色黑暗，一些剛從死神魔掌中快跑出來(lái)的人，又被那樓房上的鋼筋水泥砸中??真的，太可怕，太恐怖了。 這是 2021年 5月份的一天，我在互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)心著汶川地震的事情，手指在鼠標(biāo)上滾動(dòng)時(shí)，我的眼睛真的不敢相信。就是那微笑，給了我無(wú)窮大的力量，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。如果說(shuō)微笑是一點(diǎn)柔嫩的綠草，那么它給了大地生機(jī) ?？墒俏矣袝r(shí)候，寧愿選擇留戀不放手。 2021年的夏天， 耳邊忽而響起王菲的那首歌，輕輕唱和，婉轉(zhuǎn)如訴：有時(shí)候有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭。但夢(mèng)境中一遍遍的重復(fù)，感覺(jué)，那個(gè)季節(jié)的炎熱猶在。初三 :章絲縈篇一：難忘你的微笑作文 只要你一個(gè)笑容，愛(ài)就存在。鈴聲響了，上課了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)，兩個(gè)人的聲音如同天籟，久久在我耳邊回蕩。咚咚 amp。 隔著空中的彩云，我好像又看到了他們 amp。那個(gè)男生說(shuō)，有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)贏你的！平時(shí)一個(gè)不愛(ài)笑的女生她說(shuō)：好了，不要哭了，就讓我們給你留下最美好的回憶吧。我沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)，眼眶里的淚早已涌出來(lái)了。你們 amp。 第二日，我與父親來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，眼看就要離開(kāi)我往日生活的城市上海了，告別這里的一切，和我的父母一起到廣東去生活了。可是此時(shí)我卻覺(jué)得孤獨(dú)與失落，心中莫念道：再見(jiàn)的了，我的學(xué)習(xí) 校，朋友。amp。amp。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓像是一位紳士，凝望著天空，我從來(lái)都沒(méi)有這樣仔細(xì)地看過(guò)。忽然一個(gè)男生大聲說(shuō)：章絲縈！我要向你挑戰(zhàn)！下個(gè)學(xué)期的第一一定是我的！章絲縈？不是我的名字嗎？對(duì)了，那男生每個(gè)學(xué)期都會(huì)向我說(shuō)這些。amp。因?yàn)樯钆滤麄冎篮髸?huì)難過(guò)，所以我隱瞞了此事。老師也如同以往地在黑板上寫著，同學(xué)們也依然很興奮，期盼著假期的到來(lái)。amp。 第三篇：難忘的微笑 (900 字 )作文 精 選作文 :難忘的微笑 (900 字 )作文 時(shí)隔七年，那微笑始終在我心的最深處，它陪伴我度過(guò)七年的時(shí)光。 今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。當(dāng)然，中秋沒(méi)有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì)，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。中秋節(jié)，有許多的游戲活動(dòng)，首先是玩花燈。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后 由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。 在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中 秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。 相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。 從開(kāi)心到舍不得，這就是人間的一種性情，一種情感，是留念，留念美好的事物?？墒牵屢粋€(gè)人留下來(lái)的希望還是有的。在月亮里的黑斑上，我仿佛看見(jiàn)了嫦娥，看見(jiàn)了她抱著玉兔，現(xiàn)在月亮上。我抓住了時(shí)間，在這時(shí)候好好和哥哥玩了一場(chǎng)。 時(shí)光是過(guò)得很快的，如果你一不小心，就會(huì)讓時(shí)間流失。也許是云故意慢慢動(dòng)的，想和月亮多待一會(huì)；也許是風(fēng)精靈吹地慢，讓他們?nèi)齻€(gè)有足夠的時(shí)間談話。隨便看一眼，你會(huì)覺(jué)得云不會(huì)動(dòng)。 搬完?yáng)|西之后，我開(kāi)始賞月。 畫完第二張畫的時(shí)候，媽媽叫我們上房頂去賞月。 喝完葡萄酒以后，我就回到房間里畫素描。這是我們家釀的葡萄酒，所以，我對(duì)這葡萄酒有特別的興趣。興奮的是：終于有飯吃了！氣憤的是：竟然不等兩個(gè)姐姐！經(jīng)過(guò)一番超短暫的心里斗爭(zhēng)之后，理性戰(zhàn)勝了感性，先填飽肚子再說(shuō)！ 決定之后，我把其他的事情都拋之腦后，一會(huì)夾這個(gè)一會(huì)夾那個(gè)，吃得不亦樂(lè)乎。所以，本來(lái)是全家團(tuán)圓的變成少了兩個(gè)人。 “吃飯了！”隨著奶奶的一聲令叫，我餓的扁扁的肚子開(kāi)始興奮起來(lái)。 這是我過(guò)得最難忘的一次中秋節(jié)，也是最熱鬧的一次中秋節(jié)。 難忘的中秋節(jié)作文 900 字篇 6 早在很久以前，中秋節(jié)已經(jīng)成為家里人團(tuán)圓的日子。我想著想著，覺(jué)得在中秋節(jié)的這個(gè)晚上，天上人間我都經(jīng)歷了?? 爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“爸爸是太陽(yáng)，媽媽是月亮，你是星星。但轉(zhuǎn)念一想，嫦娥一個(gè)人會(huì)覺(jué)得孤單嗎？看看身邊和藹可親的父母，想到長(zhǎng)輩們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，想到還能和小伙伴們一起玩，多快樂(lè)啊。這時(shí)，我覺(jué)得，我自己也變成了天上的小星星，掛在那天邊的空中。我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，興奮地大叫起來(lái)。我們是站在堤壩頂放的，所以燈要碰到堤壩坡，還有一段距離，但如果那燈一直往下掉，是一定要碰到堤壩的，看著看著，我都急得快哭了。但爸爸還是不讓我放手。到后來(lái)，燈火燃燒得越來(lái)越旺，很快，我感到一陣一陣的熱氣從燈里透了出 來(lái)，我的臉蛋都映紅了，心里越發(fā)緊張。爸爸、媽媽、我和表哥一人拿著燈的一個(gè)角，站好在各自的位置上，把燈罩伸展開(kāi)來(lái)，然后由姨丈負(fù)責(zé)點(diǎn)火。爸爸早就知道我的心思啦，對(duì)著媽媽擺擺手，往車上指了指。俗話說(shuō)，月朗星稀嘛！”我又望了望媽媽，媽媽也笑著說(shuō)：“你們都錯(cuò)啦！你們仔細(xì)看看，那是人造星星 —— 孔明 燈！”我還是不放過(guò)媽媽，又問(wèn)：“孔明燈是孔子發(fā)明的，還是諸葛亮發(fā)明的 ?”媽媽笑著搖了搖頭，沒(méi)有回答我。忽然，車停了，原來(lái)是到了東平河邊了。 千燈湖去不成了，我們要去哪里呢？我心里很疑惑，但我相信我爸爸一定能找到玩的地方的。晚飯后，我們本來(lái)打算到千燈湖游玩，但當(dāng)我們的汽車經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，看到了周圍的路邊已經(jīng)停滿了各式各樣的汽車和摩托車，部分道路還被封閉了?！备乔Ч沤^唱。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！?，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)。當(dāng)人們吃過(guò)晚飯，大家都集聚在庭院活陽(yáng)臺(tái)上，熱熱鬧鬧的享受天倫，欣賞著皎潔的明月，隨后背誦帶月的詩(shī)歌，一派人間圣景。唐代，據(jù)說(shuō)有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開(kāi)。據(jù)史料記載，早在殷、周時(shí)期，江浙一帶就有一種紀(jì)念太 師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國(guó)月餅的“始祖”。每當(dāng)中秋之夜，人們一邊欣賞玉盤般皎潔的明月，一邊吃月餅、水果，家家戶戶都洋溢著豐收的喜悅。我國(guó)民間把圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把中秋節(jié)作為家人團(tuán)聚的日子，所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。因處于秋天的中間，故此名。有那熱鬧的春節(jié)，有那肅穆的清明節(jié)，有那歡快的兒童節(jié)，也有那歡慶鼓舞的國(guó)慶節(jié)??而我最愛(ài)那象征全家團(tuán)圓的中秋節(jié)。吃著圓圓的 月餅，看著黃黃的月亮。還有一個(gè)個(gè)圓圓的月餅，看著就好吃。我?jiàn)A了一塊，有好多絲，我把筷子舉到了頭頂，可是絲仍然沒(méi)有斷，好像是舍不得它走似的。我看著這些可口的飯菜，我的口水早就流出來(lái)了。飯好了媽媽叫我們 來(lái)吃飯，我們不情愿地走到餐桌前。爸爸、媽媽在廚房做飯?！甭?tīng)著這首李白詩(shī)人寫的思鄉(xiāng)的詩(shī)，我漸漸地想起了我的故鄉(xiāng)。 哦，摸秋摸秋，愿我們能摸到一個(gè)碩果累累的金秋！ 難忘的中秋節(jié)作文 900 字篇 4 “床前明月光，疑是地上霜。 如今，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)異地求學(xué)，每每想到兒時(shí)的摸秋，總會(huì)涌起