【正文】 《人生處處是考場(chǎng)》。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活， 努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。他們懂得 —切的成功都不是 — 蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要 — 個(gè)過程。所有的短期目標(biāo)都指向同 — 個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。但如果 — 個(gè)人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。 人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。 有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。然而人們往往忽視了，這些身處 塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也處在底部，是 — 個(gè)默默無聞、普普通通的人， — 步 — 步地攀上了金字塔的頂部。大量的人處在金字塔的底部，只有 — 小部分人處在金字塔的頂部。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。所謂志，就是指 — 個(gè)人為自己確立的遠(yuǎn)大志向，確立的人生目標(biāo)。讓我們換上輕便的行裝，積蓄全部的力量，一路奔跑，奔向夢(mèng)的方向。輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！ 經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感覺，心靈不再有激烈的困惑 —— 遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不要擔(dān)心摔跤受傷，大家會(huì)將你扶起，不用擔(dān)心彈盡糧絕，大家會(huì)將食物與你分享。我們一起笑過、鬧過、哭過、吵過，但風(fēng)風(fēng)雨雨后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑容。我們是勝利的，誰說拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那凱不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。但那又怎樣？擦干眼淚， 抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我們?cè)鎏眍伾拿篮糜洃洝? 在跑中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗妫瑸閼?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。是的，上蒼也許會(huì)奪走你的一切，但是他永遠(yuǎn)也奪不走你心中的最后一個(gè)蘋 果，只要有這樣一個(gè)小小的蘋果，你就沒有理由輕易放棄。“我還有一個(gè)蘋果”，這句話把所有的堅(jiān)持都濃縮在了一起，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心中 都深埋著一個(gè)蘋果。 一個(gè)人在夢(mèng)想的旅途中能走多遠(yuǎn)，很大程度上取決于他的意志。 幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕?，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰也無法從她手中將蘋果拿走。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場(chǎng)鋪天蓋地地的風(fēng)暴使他改變得一無所有，向?qū)Р灰娏?，滿載著水和食物的駱駝消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝 36 歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方向他涌來。 斯坦利 – 庫尼茨是一個(gè)對(duì)沙漠情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。（提提要求）希望同學(xué)們?cè)谡缴险n前的有限的這段時(shí)間內(nèi)，充分利用暑假期間將已學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理，彌補(bǔ)自己的知識(shí)缺陷，提前進(jìn)入對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，我們要贏在起跑線，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。高 一、高二中，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績(jī)不理想，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。有位教育家說過這樣一句 話：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＞拖袷钒嚅L(zhǎng)所說的：“每個(gè)人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”?！薄澳悴槐热魏稳瞬?！這次爬起來后，誰也不能小瞧你了！” 經(jīng)典語錄：連長(zhǎng)說：“他每做一件小事的時(shí)候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。 經(jīng)典語錄：許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利。你只有做到，才能得到！”“得到”可以理解為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，目標(biāo)達(dá)成。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移，馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光，不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師培育，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就輝煌！ 其次不拋棄不放棄 好評(píng)如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷，也塑造了許三多這個(gè)虛擬的人物形象，使其成為 2021 年百度第一位的封面人物，成為超越李安、王朔等人的新銳人物，成為登上報(bào)紙、雜志封面最多的電視劇人物。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝高考，描繪出自己精彩的？畫卷呢？ 首先要堅(jiān)定信念，超越自我 從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活 在理想與信念之中。對(duì)于高一年級(jí)來講，三年的時(shí)間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天；你應(yīng)該明白：機(jī)會(huì)就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過去，滿懷信心的去迎接明天。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋自得，頭腦發(fā)熱，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。不管你過去是好是差，決定成敗是看你現(xiàn)在的表現(xiàn)。 我們已經(jīng)告別了高一，準(zhǔn)備進(jìn)入高二生活，有人可能已經(jīng)后悔了，后悔自己的貪玩，后悔自己的意志不堅(jiān)定，后悔自己的不努力，更后悔自己的不爭(zhēng)氣，導(dǎo)致成績(jī)不理想，或者沒能達(dá)到自己的理想目標(biāo)。 我的演講完畢，謝謝大家！ 篇五：高 二、高三激勵(lì)演講稿 高二學(xué)生激勵(lì)稿 大家好，很高興在這兒認(rèn)識(shí)你們。 為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。 越來越臨近的 2021 年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。高考是一塊試 金石 —— 通過高考，淘磨出來的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功? 我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功。成功需要無比堅(jiān)定的信念。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門，門一打開后他立刻對(duì)侍應(yīng)生說：“ goodmorningsir”，侍應(yīng)生聽完后立刻說：“我叫陳阿土。團(tuán)長(zhǎng)說：“你才是笨蛋呢？人家問你早上好呢！” 他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢？于是他準(zhǔn)備學(xué)英語，他學(xué)的第一句話就是： goodmorningsir?！碑?dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個(gè)明白?！? 第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。”第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開后又見昨天的侍應(yīng)生，這個(gè)侍應(yīng)生又跟他說了一句：“ goodmorningsir。按照中國(guó)人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字。門一打開后有個(gè)侍應(yīng)生很熱情地跟他說：“ goodmorningsir。 首先我先給大家講一個(gè)真實(shí) 的故事吧： 臺(tái)灣有個(gè)年青人，經(jīng)過數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。 同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。大家不知道她 在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：我晚上 想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢 ?鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢 !匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。顧炎武教導(dǎo)我們天下興亡，匹夫有責(zé)。 韓愈教導(dǎo)我們業(yè)精于勤，荒于嬉 。有老師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)！ 演講稿三：高二勵(lì)志演講稿 親愛的同學(xué)們： 人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有 效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在；如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。真的長(zhǎng)大了，成熟了。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題， 能以理智看問題。把能、要、想、嚴(yán)變?yōu)橐欢?、一定要、非常想、非常?yán)，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力！ 面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。同學(xué)們，不管我們今天的成績(jī)?nèi)绾?，無論我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，我們就有了奮斗的目標(biāo)，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望！ 少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。如果你自己的信念還站立著的話。路德他誠摯地說：只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。 終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。 理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。 從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。 她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。而對(duì)我們的孩子來說，緊抓語數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語文、數(shù)學(xué)和外語的總分。高考的統(tǒng)考科目是語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科，語文 160 分，數(shù)學(xué) 160 分，外語 120 分，三門總分 440 分。 作為高二的學(xué)生，本學(xué)期非同尋 常，擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。 質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開始，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開學(xué)后的雙休 日也這樣運(yùn)作。 我們都知道，省委辦公廳、省政 府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切 希望和美好憧憬 。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！ 愿歡樂與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。 “在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。早讀時(shí)，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習(xí)里，奮筆疾書。 可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。 高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的 完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。因?yàn)?，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。 第三篇：高二勵(lì)志演講稿 800 字 篇一：高二年級(jí)勵(lì)志演講稿 高二，為亮劍準(zhǔn)備著 如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑 的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì)；與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花