【正文】 學習起：今天我們歡聚一堂，共同迎來又一個星期的末尾 。 主持人合：愿同學們自信相伴，精彩隨行。 主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇 。 ) 結束語： (請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。讓我們一起大聲唱出《我相信》。 班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬于你我。 喊出來 !后貼到班級的留言板上?；顒右?guī)則： 自信宣言 。當眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。 —— 咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。希爾提出的練習自信的方法： 1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的 。在高效課堂中，老師經(jīng)常強調(diào)我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環(huán)節(jié)：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問， 比如：考場慌亂該怎么辦 ?然后由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。 主持人：把你小宇宙打開吧 !請相信，你的能量超乎你的想象 !Comeon!baby,let’ sgo! 請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。在同學們得到搶答權后，我們在幻燈片上將會有 15 秒倒 計時的顯示。題目放出 15 秒之內(nèi)無人作答的，轉下一題 。一題 10 分 。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄 的環(huán)節(jié) —— 自信 PK 賽。 主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的信心。自信的人：實事求是地看待自己和他人。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人 —— 輕視自己，看不到自己的能力 。 (第三個環(huán)節(jié) )小品《誰是自信者》 (兩個主持人都上場，互相配合，分好工 ) 小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演 出。而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。 主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。有請陳捷和葉 云杰同學。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰(zhàn)勝困難的力量。像這樣：指向李兆智， (李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀 ) 主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。 合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。 1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎。 1：農(nóng)民自信，守望著滿園的碩果。 1：企業(yè)家成功是因為他相信自已的產(chǎn)品 是的。 A、 B：謝謝大家 ! 勵志主題班會演講主持稿 3 1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。 A：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。 A：結束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉彎。 B：想玩游戲的到中間來。 A：游戲規(guī)則：男生代表 1 元錢，女生代表 5 毛錢。年少不勤學，誤一生的事。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎 ?我所做的一切對得起我的家人嗎 ?我想過要報答父母的恩德嗎 ? B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢 ? 別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢 ? A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎 ?我能正常到食堂就餐嗎 ?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎 ? B：在學校要守紀。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎 ?我能利用小組關系相互之間討論問題嗎 ?每天我還有問題藏著嗎 ? B：學習要篤行。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎 ?我能充分應用好各個真空時間嗎 ?早讀、自修，我能從嚴要求自己嗎 ? B:學習要慎思。 A：當我們感覺苦的時候，請你多想想 —— B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢 ? A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢 ? B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎 ? A：也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢 ? B:學習要做到明志。 A：故事告訴我們：要 能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。 B：聽了這個故事，同學們有什么啟示。漢斯季默在第 67 屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音 樂獎。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。 A：那么我 們身上背負的“殼”到底是什么呢 ? B：這“殼”能夠擱下嗎 ? A：我們要如何背著“殼”前行呢 ? B：下面，我們來看幾個小故事?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。另外一種動物就是蝸牛。 AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲 ! A：現(xiàn)在，班會正式開始。 勵志主題班會演講主持稿 2 A:各位尊敬的嘉賓 ,老師們 . B:各位親愛的同學 ,朋友們 . AB:大家下午好 . A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海 螺殼。希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。這天，是他的 37 歲生日。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標 —— 當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板 制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。 啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 )我們要如何背著“殼”前行呢 ? 啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。尹 :蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。 尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。尹 :在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識?！? 是雄鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁千里。同學們 !離考試只有 29 天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。 讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。你不知道，休息不好，會導致思維不靈活，感受不深，經(jīng)驗總結的不深入，復習信心不足，而這些會加深焦慮。安靜休息，保證每天 8 小時的有效睡眠，就是對復習的貢獻。讓自己的思維時刻保持清醒。 復習階段腦力勞動量較大，在飲食上要適當加點營養(yǎng)。 同學間的交流就是分享，分享的結果只有一個，就是“雙贏”。問題需要向別人請教，感悟需要和別人交流，經(jīng)驗需要得到驗證。在所有的自主學習中，同學間必須營造一個安靜的學習環(huán)境。 復習時，自己需要通過整理筆記，梳理知識，需要通過反思總結，深化知識。復習前要明確復習的任務，確定完成任務的最后期限，做到“日事日畢，日清日高”。 臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的?！爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸土暬蛑灰度霑r間就可以掌握的重點內(nèi)容和學科，對這部分要重點“掃蕩”。 在安排學習任務時，要輕重緩急得當。在跟著老師復習的時間內(nèi)一定要力爭學會，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復習，因為事實上已沒有這個“時間”了。 計劃時要把時間劃分好。 所謂的復習計劃，就是 完成知識目標，方法目標，規(guī)律目標的具體措施和步驟。考試之前，你就會達到一種躍躍欲試的狀態(tài)。然后把全部的精力某入到一個個具體的目標中。 累不 累，想想爸媽走南闖北受的罪 ! 為了父母，為了家庭，為了自己，為了未來，同學們，拼了 ! 第二，關于期末考試，我們要有明確的目標。所以，對于這最后的沖刺，你必須用正確的態(tài)度來對待它，不要半途而廢，不然，你以前的努力都將會白費。習慣改變，你的學習成績跟著改變 。心若改變，你的態(tài)度跟著改變 。 有的同學可能感到疲憊不堪了，甚至對學習產(chǎn)生了厭倦，但自己的路還是要由自己來走，一位名人說過：“與其咒罵黑暗，不如點燃一支明燭。環(huán)節(jié)二：分享 (10 分鐘 ) 主持人：下面，請分享來自同學的復習計劃。如果通過回扣復習，鞏固了基礎，加強了審題、書寫規(guī)范的訓練，理清了知識體系，弄通了幾個重要模糊點，想通了幾個典型題目，每科提高 7—— 10 分，是完全有可能的。 考試專家分析，如果這二十天的復習都能科 學有效的話，結果能使你總成績再提高 50 分 !50 分好嚇人，讓人夢想 !但仔細分析起來并不奇怪，也并非不可能。 距離期末考試還有 29 天的時間，我們從來沒有像今天這樣體會到時間的寶貴。 沖刺階段的計劃性會決定你的沖刺效果。在這次長跑過 程中，你可能有歡笑、有淚水、有開心、也有失落，但你最終還得跑完這場比賽。才能有心情去享受，每個露水里鋪滿陽光的早晨。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟 。先從 _簡單的題目入手，采取先易后難的策略，不要停留在自己束手無策的題目上，要盡量爭取時間?？荚嚨臅r候，則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚 至根本就沒法 做了?？荚嚽昂涂荚嚨倪^程中，我們的心理是 _容易出問題的。請欣賞： 丙?。合惹宄约菏裁吹胤接袉栴}，再有針對性地加以解決。請欣賞 甲乙：我們啊，要從教材出發(fā)，基礎知識要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。請欣賞： 丙丁：本周是我們考前復習比較重要的一周?？傆泻贸煽?，那說明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出 。我們學了多少和掌握了多少， _終要通過考試來加以檢驗。 起：那就讓我們一起進入本周的隊會 ，讓大家來教教咱們?nèi)绾螌W習。尊敬的老師，親愛的同學們，大家星期五好 ! 甲乙：想必大家都愛學習，大家也都會學習。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家?？梢愿淖儛毫拥默F(xiàn)狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現(xiàn)理想。 ) 主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊。 (我講完話后，我自己宣布唱歌。我相信同學們都會用有美好的未來。 (三分鐘之后，請個別四人小組起來發(fā)言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組 ) (第六個環(huán)節(jié) )班主任講話 主持人：剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言，現(xiàn)在讓我們聽聽班主任是怎么說的。： 3 分鐘。 ) (第五個環(huán)節(jié) )活動：我的自信宣言 主持人：剛才講了那么多，相信同學們對培養(yǎng)自己的自信心都有了自己的想法，那么，現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出 來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環(huán)節(jié)。 (講這五點時，主持人能身先示范，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸 的樣子 。 ，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手 。也就是專注別人的眼神。 (這個環(huán)節(jié)要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定 ) 主持人：同學們剛才提出了一些關于自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養(yǎng)自己的自信心 ?這個地方我想跟同學們分享一下拿破侖 (第四個環(huán)節(jié) )互幫互助 (鄭羽釗負責 ) 主持人：通過剛才的自信 PK 賽，我相信同學們都明白了這么一個道理：自信需要勇氣和實力。 4)獲得搶答權的同學答錯后，失去搶答機會，其他同學可以繼續(xù)搶答。3)最先舉手的同學獲 得搶答權，注意：獲得搶答權之后，不能在 15 秒內(nèi)準確作答或答錯的