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新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定20xx最終定稿-文庫吧資料

2025-04-24 09:42本頁面
  

【正文】 教師的素質(zhì)要求更高,在今 后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。 3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo) 中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。 2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。 ( 2)課堂上的情況。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課,我做了下面的工作: ( 1)課前準(zhǔn)備:備好課。 教師個人工作總結(jié) 一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。首先我覺得我 的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,我相信那將使我受益良多。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。當(dāng)然,這一 些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。我不僅參加新教師培訓(xùn),中小學(xué)教師繼續(xù)再教育,還盡力去學(xué)習(xí)其他學(xué)科方面的知識。 而作為一名新老師,在 如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛。而我兼顧科任教師和班主任兩種身份,在處理師生關(guān)系時 就要注意區(qū)別對待了。這二年多來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。形成自身正確的人生觀價值觀。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。我深知在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)需要我去學(xué)習(xí)和借鑒,還有更多的機(jī)會等著我去爭取,我會繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績。 綜上所述,我自感在這一年里收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。如在本學(xué)期詩歌朗誦比賽中我班就以最高分獲得了一等獎;在合唱比賽中榮獲了第二名,在跑操比賽中獲得了第三名?所有這些成績,都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果。第一次開學(xué)報名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪等等無數(shù)個第一次,讓我體驗(yàn) 了班主任的百種滋味??偟脕碚f,我所做的一切,目的只有一個,希望能幫助學(xué)生健康成長。對此,我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己:不管在課堂里還是在課外,我都努力塑造一個良好的形象。 其次,這一年來,我一直都很注意自身的行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。一年來,作為新教師,我深知,只有付出更多,才能有些許收獲;唯有勤勤懇懇地工作,才能盡早站穩(wěn)講臺,并在教師(轉(zhuǎn)載自中國教育文摘 請保留此標(biāo)記。 參加工作以來,學(xué)校也給我了我很多展示的平臺。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一天不學(xué)習(xí),就會落后一截。 首先,作為一名有著三年黨齡的青年教師,從上崗第一天起,我便深切認(rèn)識到自己責(zé)任之重大。過去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新關(guān)懷和正確指引下,在學(xué)校 教師同仁的傾心相助、大力支持下,在同學(xué)們的努力配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),第一學(xué)年就被評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任?;仡櫼荒甑臍v程,忙碌伴隨著充實(shí),汗水浸潤著收獲。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。 當(dāng)了快一年的教師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位,工作 中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分??偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力 塑造一個良好的形象。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。 這一年來,我很注意自身 的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。形成自身正確的人生觀價值觀。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地 方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。我還開通了教授教養(yǎng)博客,和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流,這也成為第二課堂。優(yōu)秀的功課到各班展出,一來刺激了學(xué)生的成就感,二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比 較的局限,實(shí)現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí),資源共享。不要以為學(xué)生沒有當(dāng)真聽課,每一個細(xì)節(jié),他們都完成的非常當(dāng)真。 在工作的這一年里,我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn),認(rèn)真聽講,吸取了不少名師的經(jīng)驗(yàn)以不斷來充實(shí)自己,堅(jiān)持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下 2xxx 年上半年成立了健美操小組, 帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽,還參加了區(qū)里面的體育能手比賽,取得了一些成績,也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán),在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,積極配合學(xué)校工作,認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟
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