【正文】 ：初中生活演講稿第二篇：初中生活演講稿第三篇：初中生活的演講稿第四篇：初中生活的演講稿第五篇：初中的生活正文 第一篇：初中生活演講稿 今天，我能代表初一的全體同學(xué)站在這臺(tái)上講話，我感到無(wú)比的榮幸，初中生活演講稿。 表達(dá)需要智慧，你要運(yùn)用語(yǔ)言的力量，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用四兩撥斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會(huì)，表達(dá)只屬于那些真誠(chéng)的，有勇氣的，敢作敢當(dāng)?shù)娜恕Ｒ磉_(dá)我們所知道的，讓更多的人都知道。要表達(dá)你的愛(ài)，去溫暖感 動(dòng)我們愛(ài)的人。語(yǔ)言的力量是無(wú)窮的，語(yǔ)言的潛能是無(wú)限的，而這個(gè)公益宣傳片的主題就是： changeyourwords,變。再次碰面后，屏幕上顯示了這句話：“ It’ sabeautifulday,butIcan’ tseeit.”世界如此美好，可是我卻看不到。一位年輕人見(jiàn)此情景，思考片刻后動(dòng)筆木牌上背后寫(xiě)下一行字，說(shuō)也 奇怪，自此，老人便得到了很多人的施舍。 三、優(yōu)美的語(yǔ)言給人愛(ài)的感受 一個(gè)公益宣傳片深深地打動(dòng)過(guò)許多人的心。事情真實(shí)與否，我們不作查證，我們?cè)谶@里不是教大家溜須拍馬，而是要告訴大家講究語(yǔ)言的藝術(shù)既與事業(yè)榮衰與否有關(guān)，更是關(guān)乎安身立命的大事情?！卑胫愕墓し?，紀(jì)曉嵐氣喘吁吁地跑回來(lái)了，撲通地給乾隆跪下，說(shuō)：“皇上，臣去死了，正要跳河自殺，屈原突然從河里出來(lái)了，他怒氣沖沖地說(shuō)，當(dāng)年我投汨羅江自殺，是因?yàn)槌淹趸栌篃o(wú)道；而當(dāng)今皇上皇恩浩蕩，賢明豁達(dá)，你怎么能死呢？！我一聽(tīng)，就回來(lái)了?！奔o(jì)曉嵐當(dāng)時(shí)就愣了但君無(wú)戲言，只好謝主龍恩，三拜九叩后退下。合起來(lái)，即為忠孝。乾隆皇帝自然也知道。無(wú)論事情大小，會(huì)說(shuō)話都會(huì)助你成功，會(huì)說(shuō)話會(huì)加速你成功，在關(guān)鍵時(shí)刻甚至起到?jīng)Q定性的作用。在整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的生活中，一個(gè)人是否有好口才，是否會(huì)說(shuō)話，成就與境遇必定會(huì)大不一樣。 二、說(shuō)話對(duì)一個(gè)人的事業(yè)的發(fā)展起著重要的 作用。 廖廖數(shù)語(yǔ)，使對(duì)方啞口無(wú)言。 — 次，他接見(jiàn)美國(guó)記者，對(duì)方不懷 好意地問(wèn)： 總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫馬路呢 ?他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)： 我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱(chēng)叫馬路。晏子因其不卑不亢、靈活善辯的品質(zhì)以及不懼大國(guó)、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神名流千古。 一、巧妙的語(yǔ)言可以體現(xiàn)涵養(yǎng)、維護(hù)尊嚴(yán)。 自古至今，語(yǔ)言充滿著獨(dú)特的魅力和無(wú)窮的力量，它作為人際交流必不可少的工具，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中一直發(fā)揮著不可替代的作用。一句恰到好處的話，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；一句言不得體的話，可以毀掉一個(gè)人的一生?！? 自信的人侃侃而談、口角生風(fēng)，自卑的人低聲下氣、礙口識(shí)羞；沉穩(wěn)的人三緘其口、字斟句酌，圓滑的人察言觀色、拐彎抹角；謹(jǐn)慎的人簡(jiǎn)明扼要、不蔓不枝，狂妄的人口若懸河、夸夸其談；寬容的人輕描淡寫(xiě)、通情達(dá)理，狹隘的人尖酸刻薄、咄咄逼人；魯豫在《我是演說(shuō)家》節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)演講中這樣深情地說(shuō)道 我知道語(yǔ)言有多難，語(yǔ)言多 有力量，我覺(jué)得我們每個(gè)人，都經(jīng)歷過(guò)那樣的階段，當(dāng)你突然覺(jué)得你的人生瀕臨絕境的時(shí)候，有那么一句話，把你狠狠地推向深淵，但是，同樣我們會(huì)有那樣的經(jīng)歷，在我們落入深淵的那一刻，會(huì)有那么一句話幫助你，安然落地，而這就是語(yǔ)言的力量，語(yǔ)言像是一把鋒利無(wú)比的刀子，有的時(shí)候是殺人的武器，但有的時(shí)候他是救人的工具，即便是這樣，我還是相信語(yǔ)言的力量，表達(dá)是有意義的。 我相信，在我們每個(gè)人的共同努力下，一定會(huì)讓普通話 之花開(kāi)滿校園，讓芳香灑滿祖國(guó)的每一塊土地的 ! 第四篇：演講稿 語(yǔ)言的魅力 語(yǔ)言彰顯魅力，表達(dá)方知力量 俗話說(shuō)：“說(shuō)話是最容易的事，也是最難的事。普通話和規(guī)范漢字是 我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。 獨(dú)有我們的語(yǔ)言，獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣， 狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長(zhǎng) 河埋沒(méi) 不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已 六千多年了。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ) ,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧， 讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧 ! 關(guān)于語(yǔ)言的演講稿初中 5 篇 第三篇：關(guān)于語(yǔ)言的演講稿 語(yǔ)言中國(guó)語(yǔ)言文字淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它與埃及的圣書(shū)文，美索不達(dá)比亞 的楔形文并稱(chēng)為“三大元老”。得理讓人，失理道歉 ,真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人 的幫助。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)。二十年前，一句“小平您好 !”，之所以能夠傳遍大 江南北，深入千家萬(wàn)戶，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)爺爺改革開(kāi)放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限崇敬和愛(ài)戴。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。 關(guān)于語(yǔ)言的演講稿 5 早上好 ! 今天我講話的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》。最后，他在矛盾和猶豫中堅(jiān)持，在翻譯家反對(duì)聲中濕著眼眶說(shuō)出了自己內(nèi)心對(duì)士兵的責(zé)任，在救命恩人前伸出雙手想要提供幫助，看著他的表情，我知道那一刻他是真誠(chéng)的并痛苦著的，復(fù)雜的感情是用情理邏輯說(shuō)不清的，對(duì)啊，他的最后一句話，明了，“為什么，我們沒(méi)有成為朋 友 ?”這是對(duì)自己的反問(wèn)，也是對(duì)當(dāng)前環(huán)境下的一種質(zhì)問(wèn)，然后在無(wú)可奈何中慢慢消亡，為什么為什么，因?yàn)樗麄兪菙橙耍瑖?guó)家間的沖突，使得安逸變成炮灰，使得個(gè)人感情變得微不足道，身不由己。 在這部電影中我認(rèn)為每個(gè)出現(xiàn)的主要人物，內(nèi)心深處都是善良的，包括英國(guó)侵略者頭目，在看到的其他材料中，描寫(xiě)的無(wú)不是外來(lái)侵 略者絕對(duì)的殘酷屠殺行為，然后從側(cè)面對(duì)侵略者嚴(yán)厲抨擊，而在這部電影中，英國(guó)侵略者頭目不再是絕對(duì)的冷血，從一定的程度上，也刻畫(huà)出了他人性化的一面。這部電影的確有很多值得觀看者細(xì)細(xì)品味的地方，影片中穿插著扣人心弦的人物命運(yùn)以及美麗的愛(ài)情故事，表現(xiàn)了漢藏深情，展示了古老而神秘的藏族文化與壯麗的西藏風(fēng)光。 一部電影一般只有 1， 2 個(gè)主角，但我認(rèn)為在《紅河谷》這部電影中，每個(gè)人都是主角，因?yàn)椋總€(gè)人的內(nèi)心深處，都有著一個(gè)說(shuō)不清道不明的故事。 之前我一直沒(méi)有看過(guò)《紅河谷》，第一次看，每個(gè)場(chǎng)景我都不想落下。只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，人與人才能 走得更近 ! 關(guān)于語(yǔ)言的演講稿 4 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 一陣陣遼闊的歌聲從草原上飄來(lái)，伴隨著碧藍(lán)的天空，和煦的陽(yáng)光，這聲音，穿過(guò)巍峨的雪山，亙古的湖水 。鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信 。它就像雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通橋梁，它能化解一切的誤會(huì)，讓人們親近。語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。語(yǔ)言在父子的溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的船槳 。 語(yǔ)言在情 侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋 。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵 。鴛鴦互啼，才能相互浴衣 。它能如濕潤(rùn)的春風(fēng)般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓它更加堅(jiān)固，更加深厚。它能如陽(yáng)光般把人與人之間的那座冰山融化 。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來(lái)。如果說(shuō)溝通是小草， 那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯 。請(qǐng)相信語(yǔ)言的力量 ! 關(guān)于語(yǔ)言的演講稿 3 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 人是感性與理性相結(jié)合的動(dòng)物，因此生活在世上，人們需要相互溝通。小男孩父親的話語(yǔ)猶如春風(fēng)帶走了浮在他們心中的烏云，猶如明燈一樣照亮他們前行的道路，給他們帶來(lái)了生的希望與力量，這就是語(yǔ)言的力量。最后，小男孩和小伙伴們得救了，在他們從廢墟里爬出時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)只有一個(gè)人，那就是小男孩的父親 。時(shí)間 就這樣流逝，過(guò)了不知多少個(gè)小時(shí)，這位父親挖出了一只活動(dòng)的小手，他激動(dòng)地說(shuō)：“下面是誰(shuí) ?你還好嗎 ?”里面飄出一聲：“爸爸，是你嗎 ?”那位父親顫抖地說(shuō)：“孩子，是我，你那有幾個(gè)人還活著 ?”“我們十四個(gè)人，唉，爸爸??”這時(shí)那位父親加快了挖的速度并不斷地大聲喊到： “孩子們，堅(jiān)持一會(huì)兒，千萬(wàn)不要睡覺(jué)，上面有很多叔叔在幫助我們，你們一定可以上來(lái)的。在一次地震中有一位父親把他的妻子安頓好了之后，迅速來(lái)到他兒子的學(xué)校，尋找被壓住的兒子。雖然我沒(méi)有拿第一，可我收獲了許多的掌聲?！薄昂⒆?，你勇敢