【正文】 ，自己良好的性格與良好的師幼關(guān)系是讓幼兒喜歡的關(guān)鍵因素，這符合“尊重孩子”“增強自身的榜 樣作用”的理念。而在幼兒心目中，“交往因素”和“生活照顧因素”占同樣的比重 (%)，“認知因素”“陛格因素”“外貌因素”則各占 %、 %和 %。 教師與幼兒給出的回答多為具體特征，筆者將其整理概括為五大方面：性格因素 (如活潑、愛笑、溫柔 )，外貌因素 (如漂亮、年輕、嗓音悅耳 )，生活照顧因素 (如像媽媽一樣、悉心照顧飲食及睡覺 )，認知因素 (如知識豐富、多才多藝 )和交往因素 (如鼓勵、尊重 )。 我們對教師采用問卷調(diào) 查法，請教師“列舉至少六個你認為幼兒喜歡的教師特征” 。 因此，師德 — — 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) !師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是—— 每位老師的自我修養(yǎng) !在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值 ! 幼兒園教師心得體會精選篇 2 每個教師都想成為幼兒喜歡的教師。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。 第三 ,堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。如果學生提出的問題老師總是不能準確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失 ，學生對老師也沒有信心可言，老師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。精通教學業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來 干實實在在的事情。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。 通過對師德師風的學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，嚴以律己，注重言行。 師德師風對一個老師來說特別的重要，因為， 老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。 幼兒園教師心得體會精選篇 1 說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻??的確，這說的就是我們?nèi)嗣窭蠋?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。 總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園的生活 第四篇：幼兒園教師心得體會 當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。最后，教師對入園活動進行小結(jié)，大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。幼兒入園 的主動性、積極性也會隨之提高。 三、適當?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性 新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣。 二、找準哭因，因人施教，對癥下藥 面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。幼兒離開家庭，走進幼兒園，由于環(huán)境的變化，容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園、情緒低落、緊張、焦慮、害怕、膽怯、不合群、注意力不集中等“不適應(yīng)癥”，那么，如何讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境呢？ 一、做好新生入園的接待工作 “良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在以后的日子里我們會更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步。還有個別孩子喜歡追趕，易出事故，我會加強常規(guī)的調(diào)整，對他們進行安全教育，時刻關(guān)注他們，防止他們受傷。這一個多月中，月亮班孩子的出勤率較好，自理能力在不斷提高，剛開始我來的時候他們睡午覺都比較吵，多數(shù)孩子需要 老師哄著睡覺，通過我和他們的不斷溝通，現(xiàn)在孩子們午睡的時候都能做到自覺休息。找出自己工作中的優(yōu)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多思考自己該怎樣做更好。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學習和充實，不斷地更新觀念，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)改革的需要。 六、存在的不足和今后工作方向 一直以來，人們總是將教師比做“”紅燭“春蠶”。 五、配合王老師，細心的記錄孩子的日常，幫助她做好家長工作 我要時刻的關(guān)注月亮班的孩子的身體情況以及精神面貌，細心的記錄幼兒的吃飯情況以及了解大小便是否正常，把月亮班的小朋友在園里的各種表現(xiàn)及時的反映給王老師，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，提醒她及時打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。年前接下來的時間里，還有家長會，以及一個匯報演出，我已經(jīng)響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極參加老師的節(jié)目并認真排練，同時在給月亮班的小朋友排練節(jié)目的時候認真去指導(dǎo)孩子們。當然第一次面對月亮班的家長們，由于我來咱們園時間不久，對孩子們的家長還不太熟悉，所以活動剛開始的時候可能表現(xiàn)的比較拘謹，但是漸漸的被節(jié)日氣氛所融化，還是和孩子們?nèi)谌肓诉@個活動中。讓他們覺得自己是被尊重的同時，也學會尊重他人 ，從中建立月亮班孩子們的自信心并幫助他們成為有禮貌的好孩子。月亮班的孩子都是大孩子了，他們有一定的判斷能力，所以我更應(yīng)該尊重信任他們，與他們平等交往，關(guān)注不同孩子的不同需要，及時給予應(yīng)答，由居高臨下的權(quán)威者轉(zhuǎn)化為孩子學習活動的合作者。同時，把班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生做到位，利用消毒水對小朋友經(jīng)常接觸的地方進行消毒，從而減少幼兒生病的情況，同時達到幼兒園要求的班級出勤率。同時更加關(guān)注月亮班孩子內(nèi)在的生命發(fā)展需要，并據(jù)此開展孩子生命成長的教育，從而在孩子成長的歷程中不斷激發(fā)其生命意識的覺醒。孩子是被動的，他們對外界是在摸索的階段，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的，我們所要做的就是增強孩子的安全意識，這是非常重要的，這也是領(lǐng)導(dǎo)開會所強調(diào)的問題。 二、要以幼兒為本，重健康，安全第一 幼兒園教師的工作 就是要照顧好孩子，是孩子健康快樂的成長。現(xiàn)在月亮班的小朋友們在這一年的學習中已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活習慣，如飯前便后要洗手、飯后要漱口、去小便要排隊一起去，上下樓梯安靜有秩序等等。在這一個月中，我也積極參加學校各個會議，通過和老師分享教學經(jīng)驗以及領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)知識培訓（如抓好幼兒常規(guī)小竅門），堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。并且在未來的時間里，根據(jù)在幼兒園的工作中的經(jīng)驗以及自己平時的學習，努力考取幼師資格證，從而完善自己。所以在工作中，我都時刻警醒自己，要嚴格按照園規(guī)來做事，做一個值得領(lǐng)導(dǎo)信任的合格的員工?，F(xiàn)將近期工作心得體會總結(jié)如下： 一、要遵守幼兒園里的規(guī)章制度，工作細致，抓好幼兒常規(guī)。作為幼師的我，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念 ，才能成為一名合格的教育工作者。通過大學時期在幼兒園的實習，使我深深感到了社會、家長賦予幼師的責任—— 幼師是孩子人生旅途的啟蒙人。我來弗拉芒特之前，領(lǐng)導(dǎo)告訴我咱 們幼兒園是以教育孩子為重心的，我看到的這一點就使我非常的開心，因為這正是我想要的工作環(huán)境，所以我覺得我選擇弗拉芒特是最正確的。大學畢業(yè)，我選擇了幼師這個職業(yè)，因為我喜歡小孩子，并且喜歡幼師這個工作，所以我來到了弗拉芒特，希望能照顧好小朋友們，讓他們在弗拉芒特度過美好的童年時光，并且健康快樂的成長。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。 此時此刻寫到這里，我的心情非常激動。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。 一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我的生活漸漸有了繽紛的色 彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。 剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些陌生。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！ 幼兒園教師工作心得體會 3 不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。 四、利用各種機會，提高自身素質(zhì) 在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，