【正文】 進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。如：壓腿練習(xí)（ 10 分鐘） 步驟： 教授正確 的把上壓腿方法； 教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍； 口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)； 口數(shù) 節(jié)拍，學(xué)生單獨完成 配合音樂，完成組合。 每次教授新課由老師表演師 范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。 三、教學(xué)效果 軟開度達到一定 的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉下腰壓腿）完成。進行舞蹈基本功 訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué) 生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù) 修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。 (四 )歌伴舞 幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。另外，幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點。律動練習(xí)以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習(xí)，它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí)，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。 (二 )形體練習(xí) 形體練習(xí)主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和 墊上練習(xí)的力式。 幼兒舞蹈教學(xué)的總綱是：教給幼兒粗淺的舞蹈知識和技能，培養(yǎng)幼兒的舞 蹈愛好，發(fā)展幼兒對舞蹈的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力。 幼兒舞蹈是每個幼兒都能參加的大眾化舞蹈，它是以增強體質(zhì)、建立正確的身體姿勢概念，把握基本舞蹈動作，塑造健美的形體，促進身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的。 幼兒舞蹈教學(xué)計劃 一、幼兒舞蹈教學(xué)計劃 幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教 育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個重要方面。 三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練 學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。 中間動作：大踢腿 (前旁后 )、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。 培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。 發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。） 二、中間： 走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練） 蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位） 頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性） 站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等） 三、成品舞蹈 《快樂的我》 計劃在（ 18節(jié)課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練 幼兒舞蹈班教學(xué) 一、舞蹈教學(xué)目標(biāo) 增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。推胯前頂。 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。 增強孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。 第三篇：幼兒園舞蹈教師工作計劃 第一學(xué)期 適齡寶貝： 36 歲 教學(xué)目標(biāo)： 讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做 到初步簡單動作協(xié)調(diào)。 教師申報職稱評定工作要完成上報。 組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會，并記錄。 做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補緩考工作安排。 組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。 五、工作的具體實施和安排 認真完成學(xué)院安排的迎新晚會節(jié)目排練工作。全面推進教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教研室積極配合并推動藝術(shù)實踐活動的開展，提高教師的編排水平和鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力，為今后參加各項比賽或展演作好準(zhǔn)備。 三、舞蹈專業(yè)建設(shè) 堅持以專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，把舞蹈專業(yè)建設(shè)成為最實用的專業(yè)。提高對舞蹈專業(yè)任課教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平的培養(yǎng)要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學(xué)內(nèi)容 和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為名符其實的專業(yè)教師。 二、教研室團隊建設(shè) 教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個小團體，是對學(xué)院人才培養(yǎng)服務(wù)的重要組成的一個小單元，要加強教研室教師隊伍建設(shè)的力度，對本教研室各教師進行職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓(xùn)，同時結(jié)合人事招聘和引進，建設(shè)一支專業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的教師隊伍。為了不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參與學(xué)校教學(xué)改革，促進學(xué)院快速發(fā)展，大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)院的各項工作。元旦舞蹈。古典舞聲韻組合芭蕾組合元旦開場舞。第十五周：基本功訓(xùn)練第十三周爵士基礎(chǔ)基本功技巧第十一周運動會開場舞蹈。第七周基本芭蕾擦地基本芭蕾舞姿第六周：基本功訓(xùn)練 理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力教學(xué)進度： 第四周 。教學(xué)重點： 技巧的掌握。 4 3 2 教學(xué)目標(biāo)： 1 .學(xué)情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。 ，競 爭 .合作的個性。 ，記憶力 .想象力和表現(xiàn)力。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。教學(xué)設(shè)計特色： 小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。篇二：舞蹈課教學(xué)計劃 棲鳳雙語小學(xué) 七、活動規(guī)劃。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》 第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。同時學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》，為六一活動進行排練。五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段） 教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等： 教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 六、活動內(nèi)容安排： 第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。 讓活動成功孩子享受生命的時空。 讓學(xué)生在活動中獲得自信。 由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。 學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。 對隊員們要求基功達到下叉，下腰。 定時活動。 關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。 1準(zhǔn)備本科評估相關(guān)材料。 第四周召集學(xué)生開展教學(xué)意見反饋座談會，掌握開學(xué)以來老師與學(xué)生的教與學(xué)的情況 做好學(xué)院迎新晚會工作。 組織教研室會議，傳達學(xué)院教學(xué)工作例會的重要精神。 做好教師間互相聽課的記錄。