詩歌朗誦大會開場致辭[大全五篇]-文庫吧資料
2025-04-24 07:06本頁面
【正文】 建設和社會的發(fā)展進步，幾千年的經典文化，幾千年的中華國粹， 朗朗上口，意味深長。選手們加油 !在今晚，我期待著你們的精彩表現 !謝謝 ! 詩歌朗誦大會開場致辭 4 老師們，同學們 大家下午好 ! 儒雅傳承文明，經典滋潤人生。立壯志，破世界萬卷書”的豪情壯志，“硅步啟風雷一籌大展凌云志，雄風驚日月三載自能弄海潮” ! 高一級的同學們，我們不會讓困難擋住了萬丈豪情，不會讓挫折熄滅心中的理想燈火，不會讓平淡的云霧遮住了我們滿天星斗一樣的才華 !讓我們在未來的三年里努力拼搏，以務實的拼搏改寫自己的命運，以幸福和喜悅踏上他 奮斗的征程，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的氣概實現自己青春的夢想 !同學們加油 !名校不遠，快馬加鞭程程近 。我希望，同學們能以此次比賽為契機，勇敢地舒展才華，展現青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩 ! 紅星中學是一所擁有著一流硬件設施和優(yōu)秀教師團隊的學校，是傳承文明的文化殿堂，是高等學府的人才基地，是鑄就成功的人 生驛站，更是莘莘學子的溫馨家園。如冰心的“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒 /浸透了奮斗的淚泉 /灑遍了犧牲的血雨。如愛國詩人屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，把文學作品轉化為有聲語言的再創(chuàng)作，再表達的藝術活動。在此，我代表學校黨總支、學校行政和全體教職員工向我校高一級的全體師生致以誠摯的問候，并預祝今晚的比賽圓滿成功 ! 詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁。 我希望，同學們能以此次比賽為契機，勇敢地舒展才華，展現青春的活力和激情，更加了解和熱愛詩歌，讓青春的活力在詩的國度里煥發(fā)光彩 ! 選手們加油 !我期待著你們今天的精彩表現 !謝謝 ! 詩歌朗誦大會開場致辭 3 老師們，同學們 : 大家晚上好 ! 今日紅星中學“千帆競發(fā)萬里揚波壯志豪情添錦繡，明日才俊十年磨劍百煉成鋼恩州大地競風流”。如泰戈爾的“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”?；仡櫸易约撼砷L的歷程，許多優(yōu)秀的詩句依然了然于胸，詩句中豐厚的精神內涵一直讓我深受鼓舞和感動。它語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。為我校的素質教育踏上更高的臺階增光添彩 ! 最后，對與會的學校領導、老師和學生家長們表示衷心感謝 ! 對本次活動辛勤的組織者表示誠摯的感謝 ! 再次對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀 ! 謝謝大家 ! 詩歌朗誦大會開場致辭 2 老師們，同學們 : 大家下午好 ! 為弘揚中華民族源遠流長的詩歌文化，進一步豐富校園文化生活，我校教導處、語文組經過精心的籌備，在今天下午舉辦此次“王林中學經典詩詞 朗誦比賽”。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。 所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。作為當代中學生應該怎么做呢，我想，誦讀中華詩詞曲賦便是其中最好的選擇之一。 我國是擁有上下五千年燦爛文明的古老國度，如果把我們的文明比喻成璀璨星空的話，那么詩歌就是夜空中最亮的一顆星。 詩歌朗誦大會開場致辭 1 老師們，同學們，“詩雨”朗誦大會馬上就要落下帷幕了。它語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美。 最后，祝領導、教師們元旦快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意 !也祝同學們在新的一年里，好好學習，天天向上，取得理想成績。以陶冶我們的情操，鍛煉同學們的日?？谡Z表達能力，提高同學們的綜合素養(yǎng) 。希望通過活動來逐漸培養(yǎng)學生的愛國熱情和集體榮譽觀念，培養(yǎng)學生熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。 剛才六個班的全體同學給 我們大家奉獻了一場精彩的詩歌朗誦比賽，優(yōu)美的詩歌再加上同學們充滿激情、流暢的朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。 首先，我要對精心組織這次活動的牛新勇老師、高倩老師表示衷心的感謝，對參與此次活動的組織和訓練的崔慧老師、六位班主任老師、竇穎老師和所有參賽學生表示衷心的感謝。 老師們，同學們，雖然人生年逝，但詩歌的青春永遠會伴隨美好的生活 !讓我們以這次“讀經典詩文，做儒雅少年”主題校園詩歌朗誦會為契機，共同唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的祖國，歌頌我們詩一般的金色年華 !讓詩歌的旋律響徹我們的美麗校園 ! 希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發(fā)同學們讀書的興趣與熱情，使大家在詩歌朗誦中沐浴傳統(tǒng)文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。這
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