【正文】 還不錯(cuò)的計(jì)劃： 每天按時(shí)做作業(yè)，錯(cuò)一個(gè)字要改三遍； 每天認(rèn)真練琴，不偷懶； 每天上課認(rèn)真聽講； 上課時(shí)盡量積極舉手發(fā)言； 每天多讀書，最好是名著，自覺抵制“黑色”書籍； 考試時(shí)做到細(xì)心、靜心、平常心； 考試成績必須符合自己能力。媽媽看到我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，笑起來，說：“你怎么這么糊涂呢？這也算學(xué)習(xí)計(jì)劃？我的老天，就你這幾個(gè)字，能把你的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中的所有事搞的面面俱到？來來來，我教你，這一條應(yīng)該這樣改??” 我按媽媽說的，很快把計(jì)劃搞好了： 每天做作業(yè)，并練琴； 每天認(rèn)真聽講； 度讀作文書，課外書。媽媽給我提了些內(nèi)容，我急忙寫在紙上： 要做作業(yè)、練琴； 要聽講 ； 要讀書。已經(jīng)開學(xué)一周了，我卻還沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一問題也造成了我總體成績提不上的主要原因。 最后，我得把自己薄弱的科目盡量補(bǔ)上。 其次，也要善于 與成績好的學(xué)生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己，也懶得動手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補(bǔ)上課的疲憊。 首先，我就要改掉自己一個(gè)“懶”的壞習(xí)慣。 作為高二年級學(xué)生，我們應(yīng)帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。 合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。要符合 全面、合理、高效 的要求。 三、科學(xué)安排時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。如： 今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步 這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為： 數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。 適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使 計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評價(jià)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣： 有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動作慢卻很仔細(xì)。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。 積極參加教研活動。 重新認(rèn)識、感悟新課程。體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成 。 教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強(qiáng)化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 。對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀 。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想： 以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)。 體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象，表達(dá)這些獨(dú)特感受的。 第五條：電腦中學(xué)習(xí)新? 7.[日記 ]中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃簡介：中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃編者按：本文由華語網(wǎng)會員相平上傳。 第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動兩個(gè)小時(shí)。 ? 6.[日記 ]20xx 年小學(xué)四年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃簡介：無內(nèi)容： 20xx年小學(xué)四年級寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個(gè)有意義的寒假， 為五年級有一個(gè)好的開始！我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃！我一定按計(jì)劃做。 ，老師提問題，要積極的舉手回答。 ，好的科保持，重點(diǎn)把弱課補(bǔ)上來。 由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。 上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來。 要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂? 4.[五年級作文 ]小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃簡介：無內(nèi)容：小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己，新學(xué)期作文《小學(xué)六年級下學(xué)期新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。計(jì)劃在得到 保障 的前提下，可靈活自由安排；如果? 3.[應(yīng)用文寫作 ]小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃簡介：無內(nèi)容：小學(xué)生怎樣制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃高爾基說： 不知明天該做什么的人是不幸的。 一、時(shí)間安排 每天的四個(gè) 1 小時(shí)保障 每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。 今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：一、做好 三定 。 俗話說： 逆水行舟，不進(jìn)則退。這是我的心血就要這句話簡單而實(shí)際效。特別是我的語文成績和英語成績不太好，英語成績我一定要在這個(gè)學(xué)期趕上來，否則以后就再也趕不上來了。只要能成功那么我們就可以中終身受 益。但是這 21 天必須要天天堅(jiān)持，如果堅(jiān)持不了，那之前的行動就白費(fèi)了，就養(yǎng)不成習(xí)慣了。也要每天學(xué)會復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到或者是明天要學(xué)的是上面所說的東西都要成為一種習(xí)慣。新學(xué)期就要有新氣象，新的學(xué)期就要有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，再也沒有比月考還好的，既是訓(xùn)練檢驗(yàn)，又是押題模擬的機(jī)會了，不把月考充分的利用好，就是在主動放棄大考的高分機(jī)會。 月考決定大考，不容忽視：在初二下，期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了，所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作，那么月考就是最好的平臺。不大好每一級的基礎(chǔ)，做好每一層的沉淀，檢修每一處的漏洞，那么樓蓋得越高，崩潰得可能性就越大，即使短時(shí)間內(nèi)還能支撐，早晚也會垮塌。因此，必須時(shí)刻保持緊迫感，利用好平時(shí)的每一點(diǎn)閑暇時(shí)間，抓緊訓(xùn)練和能力強(qiáng)化，而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上，才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。那 么，這寶貴的時(shí)間就更應(yīng)該珍惜，一旦到了春節(jié)，隨后的時(shí)間基本就不可能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以必須在節(jié)前就安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)習(xí)刻不容緩，沒有任何可以推卸的理由，否則今天的懈怠，就是明天的眼淚。 寒假很短暫，但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少 1個(gè)月的時(shí)間，但是同樣經(jīng)過一個(gè)假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同。 總之，初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力，可以說“真本事”是從初二下開始練成的，學(xué)生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。另外，在閱讀方面，文章的篇幅普遍加大，對閱讀詞匯量的要求大大增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)到中考前整個(gè)初中閱讀詞匯量要求為 30 萬字，而初三全年要求將近 20 萬字，這僅靠初三一年來完成是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)橐紤]其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入，所以必然要把任務(wù)量分流到初二。 數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上，升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造，不僅是形式上的變化，更是內(nèi)容的加強(qiáng)，因?yàn)槿切谓Y(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題，歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn)，出題位置都集中在最后三道，難度自然達(dá)到高峰。 想法解決計(jì)算題丟分大的問題。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好， 關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。其中多做有趣的物理實(shí)驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增強(qiáng)語言的感染力。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。本書在每章安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。 二、教材分析： 八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。 ，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下： 7:40起床，背英語，直到 8:10 8:10出去跑步 8:30吃飯 8:40在家預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理 9:10上學(xué) 9:30—— 10:15上早自習(xí) 10:252:00上課 2:15回家（路上背課文） 2:20吃飯 2： 30:3： 00 午休 3:00—— 3:30（寫作業(yè)、看書） 3： 307： 35上課 第八節(jié)課 上新課 .做練習(xí) .活動 . 晚上 做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí) 預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué) 默寫文段、單詞、詩詞 復(fù)習(xí)其他科目 看課外書 作文、隨筆 臨睡前聽錄音帶 口號：只有堅(jiān)持不懈地努力，才會有想做出的優(yōu)秀成績。 針對學(xué)生實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，多方面了解學(xué)生實(shí)際情況，把準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。一些學(xué)生易出錯(cuò)題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題 要領(lǐng)。 （ 2）串知識：在復(fù)習(xí)中，要防止簡單重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練原則，讓學(xué)生通過聽講，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識，并能在大腦中將零碎知識進(jìn)行整理，形成框架，然后再通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。做到有條理性和針對性。 抓住要點(diǎn)，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點(diǎn)疏漏。在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。 三、期末復(fù)習(xí)思路和方法 復(fù)習(xí)思路： 采取先單元復(fù)習(xí)、階段檢測，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。 二、期末復(fù)習(xí)總體目標(biāo)： 著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化、系統(tǒng)化； 形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新聯(lián)系； 教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高層次上，從新視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識，開展新實(shí)踐活動。 一、期末復(fù)習(xí)總體要求： 首先要求各學(xué)科、各任課老師對自己所任教學(xué)科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果復(fù)習(xí)工作做得好話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想成績，反之則不能。期末考試臨近，各學(xué)科教學(xué)都已接近尾聲，開始了緊張、有序復(fù)習(xí)工作。 立足今天、準(zhǔn)備明天、憧憬未來。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力、持之以恒的攀登，有了計(jì)劃就要努力去實(shí)施，所以，要培養(yǎng) 堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神，決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨煉的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心、不放棄。行事謹(jǐn)慎、考慮周全 。目標(biāo)：基本掌握財(cái)務(wù)知識，看得懂財(cái)務(wù)報(bào)表 閱讀財(cái)務(wù)書籍 閱讀報(bào)紙有關(guān)公司報(bào)表 三、學(xué)好課程知識 走在老師前面，課前預(yù)習(xí)（ 30 分鐘之內(nèi)）基本掌握當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容：劃出重點(diǎn)難點(diǎn)深入思考，試著提出兩三個(gè)問題 思緒一致，課上緊跟老師思路、積極思考、口手眼腦并用（課上不許玩手機(jī)、不聊天，對有些課程可用來看書或?qū)懣偨Y(jié)） 課后的第一，課后要及時(shí)回顧：先用五六分鐘回憶課堂內(nèi)容，然后翻閱課本仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，最后在睡前再復(fù)述一遍 溫故而知新：學(xué)后兩天復(fù)習(xí)（重點(diǎn)部分）、周末鞏固、一個(gè)月再仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍 四、計(jì)劃每天學(xué)習(xí)時(shí)間 科學(xué)合理安排每個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)時(shí)間 與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)實(shí)際調(diào)整、以變應(yīng)變 五、閱讀書籍（不要多但要精讀，要讀薄又要讀厚） 六、積極社會實(shí)踐，在社會上尋找機(jī)會，鍛煉能力、獲取經(jīng)驗(yàn) 七、踴躍參與社團(tuán)、班級團(tuán)體活動，盡量去展現(xiàn)自己才能并提升自我 八、生活勤儉節(jié)約、艱苦樸素 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：注意飲食，少吃熱食 多參與體育運(yùn)動（打籃球） 。在總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，做出如下計(jì)劃： 一、做好一切準(zhǔn)備迎接三月份計(jì)算機(jī)考試、五月份職業(yè)經(jīng)理和六月份電子商務(wù)考