【正文】 改四風(fēng)問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。 總之，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)， ,提倡“從我做起”的精神，嚴(yán)于律己，使自己的覺悟和工作更上一個(gè)臺階。對自己在教學(xué) 中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。要勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。 （四）、要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平 關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。但實(shí)際上 4 求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，想學(xué)生之所想，急學(xué)生所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。 （二）、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造 主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。二是缺乏理論知識的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。 自我定力不夠 在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。 （四）奢靡之風(fēng)問題 思想深處對事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個(gè)人得失較多。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識還不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費(fèi)行為和不正之風(fēng)，摒棄形式主義，努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的 新形象。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子” ,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問題和不足，深 層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。 第三篇：黨員教師人對照檢查材料 個(gè)人對照檢查材料 玄廟小學(xué)李春閣 作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。對于我來說資 歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識。來到學(xué)校這短時(shí)間以來，和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來越多，隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。努力提高職業(yè)道德水平。為全面總結(jié)本人的教風(fēng)和學(xué) 風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。 四、學(xué)風(fēng)方面 教師 要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生為必須遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為產(chǎn)生上述問題的原因 既有主觀因素，也有客觀因素，剖析如下：對教研活動作用認(rèn)識不到位，沒有把教研活動看成是一條促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，認(rèn)為自己的進(jìn)步與教研活動關(guān)系不大；對同事很“愛護(hù)”，不敢批評； 三、整改對策 營造一種“合作、探討、互助、共進(jìn)”的教研氛圍教師上課、評課要本著“相互學(xué)習(xí)、共同研究、真誠幫助、取長補(bǔ)短”的態(tài)度去對待，有優(yōu)點(diǎn)要充分肯定，有缺點(diǎn)要勇于指出，有難點(diǎn)、疑點(diǎn)要一起研究、共同探討、合作解決，取得進(jìn)步。通過認(rèn)真查擺，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要有以下幾個(gè)： 對教研活動積極性不高，研討氛圍不濃，沒有集中集體的智慧和力量； 評課太客套，對新教師啟發(fā)不大； 繁雜事務(wù)太多，沒有時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研究。 三、教學(xué)質(zhì)量方面 通過理論學(xué)習(xí)、查擺問題、對策討論等形式，營造了一個(gè)人人談教學(xué)質(zhì)量、人人為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策的良好氛圍。 學(xué)生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認(rèn)識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識，進(jìn)而改正錯誤。把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，深入進(jìn)行教學(xué)研究，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí) 效果。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。 今后還需在以下方面繼續(xù)努力： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。 我能遵守社 會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷 資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證 。 二、師德師風(fēng)方面 師德師風(fēng)集中教育活動是“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn) 。作為學(xué)校的黨員教師，自覺把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。 一、遵守情況 自從本人 1998 年參加工作，并于 1998 年 7 月 1 日加入中國共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動搖。通過學(xué)習(xí)、查找、對照，雖然為學(xué)校的師生和學(xué)校的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，