【正文】 處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作 不夠，工作中，只是平平淡淡，領(lǐng)導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。有時，對領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根 弦 繃的不緊。 第四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在工作中進取心也不強了，只安于做好領(lǐng)導交代的任務和自己份內(nèi)的工作，也不注重思考工作中的問題了，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任，沒有從自身找問題和解決問題。 第三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背了愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務的宗旨，這點從我本心上是不能接受和原諒自己的。 第二是學習的自覺性不高。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解應付工作。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是對共產(chǎn)主義理想覺得有些遙遠，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，增強了實踐 三個代表 、始終保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺行動。 二 OO 五年三月二十八日 第三篇：始終保持共產(chǎn)黨員先進性學習心得 始終保持共 產(chǎn)黨員先進性學習心得 第十七期青干班邊小平 這次在參加市委黨校第十七期青年干部培訓班學習活動中，按照學校教育活動實施方案的安排，認真遵守學校的規(guī)定，遵守學習時間，認真學習了各級關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見和各級領(lǐng)導的重要講話，系統(tǒng)地學習了十八大報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等，按照教學培訓安排的學習內(nèi)容，自己利用空閑時間和晚上、休息日進行了自學，學完了規(guī)定的學習內(nèi)容，共寫讀書筆記 26000 字左右，心得體會 2 篇。會計人員也要順應時代發(fā)展，由過去的單純核算型會計轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂菩蜁嫞迅嗟臅r間投入農(nóng)場的管理和未來謀劃上來 ,以適應農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展的需要，在思想、工作和作風等方面要與時俱進，開拓性，創(chuàng)造性地做好農(nóng)場財務、會計工作。其次，結(jié)合財務會計工作的特點，從細微處著手，去除浮躁，沉下身子，以一顆赤誠之 心，做好場領(lǐng)導的參謀。 1 做為一名普通黨員，一位財務會計工作者，先鋒模范作用發(fā)揮的怎樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，本人具體從事記帳和統(tǒng)計事務，這些事務都是繁雜、瑣碎的，要做好它，必須認真、細致，思維縝密，還要有扎實的專業(yè)知識，才能適應工作要求。所以，黨員先進性教育不僅很重要，而且很緊迫。從必要性上看，我們黨員隊伍和干部隊伍主流是好的，是具有先進性的。經(jīng)濟犯罪案件涉及到高級別領(lǐng)導干部的數(shù)量不但越來 第二篇：保持共產(chǎn)黨員先進性學習心得 保持共產(chǎn)黨員先進性學習心得 機關(guān)支部 胡家瑩 通過第一階段的學習，我深刻認識到開展保持共產(chǎn)黨員先 進性教育活動的重要性和必要性。而隨著經(jīng)濟的發(fā)展和對外交往的擴大等，在我國經(jīng)濟、社會全面高速發(fā)展的同時，黨內(nèi)的不正之風、經(jīng)濟犯罪等不良、丑惡現(xiàn)象也隨之泛濫起來。殺一個張子善，才能保護十個、一百個、一千個、一萬個黨的高級干部不犯錯誤。當時有的同志給毛主席說，劉青山、張子善對革命貢獻大，資格老，是不是能從輕處理。我給大家講幾個數(shù)字：大家都知道，建國初期，黨中央毛主席就十分重視黨風黨紀的建設，延安整風毛主席提出了兩個務必，又指定全黨學習郭沫若同志寫的《甲申三百年祭》這篇文章。 我認為，在這次活動初期，大家有這樣或那樣的一些思想認識問題，是很正常的，這也是為什么我們要十分強調(diào)保證學習時間，保證必讀文章，保證一個黨員都不落下的原因所在，也是一個由淺入深，由低到高的一個必然過程。以往開展此 類活動，活動結(jié)束之后多為“自我總結(jié)”，最終結(jié)論又總是“成績是主要的，但還有不足”。甚至有的同志認為：上面有問題，下面受勞累；根子在上面，下面白澆水。在現(xiàn)實生活中，有下崗失業(yè)或退離休不在崗的黨員，也有縣以上領(lǐng)導干部的黨員。當然從原則上說，在黨章面前，所有黨員的權(quán)利、義務都是一樣的。說著那些雖然概念正確，但總是不與現(xiàn)實沾邊的“廢話”，使教育活動最終演繹為單純的“文件教育”、“黨報教育”，就是沒有“理論聯(lián)系實際”教育、“批評和自我批評”教育、體現(xiàn)實際效果的教育，這樣的教育活動，想不流于形式，很難。所以一開始，許多黨員不同程度地都會產(chǎn)生以下幾種顧慮或者疑問： 第一，這次教育內(nèi)容能否避免“空 對空”。 二、黨員的先進性體現(xiàn)在哪里？ 保持黨員先進性教育活動上級安排以后，各級組織，包括我們每個黨員，恐怕或多或少都會有一些活思想，認識不一定馬上都能提高到很高的水平。我們必須堅持用發(fā)展的眼光審視和評 估自己，以改革的精神加強和完善自己，永不自滿，永不懈怠，不斷加強先進性建設，不斷增強推動歷史進程的作用。 總之，任何政權(quán)和政黨的興亡，歸根到底取決于它在推動歷史進程中發(fā)揮什么樣的作用，取決于是否具有先進性，能否保持先進性。”蘇共的跨 臺，蘇聯(lián)的分裂，最根本的原因還是出在執(zhí)政黨本身，主要是喪失了先進性和純潔性，失去了領(lǐng)導能力，已經(jīng)不是真正意義上的黨，所以垮臺是必然的。歷史是一面鏡子，蘇共創(chuàng)業(yè)時的輝煌和謝幕時的凄涼，給人們以很多的聯(lián)想。尤其是前蘇聯(lián)，昔日的超