【正文】 每天做完了英語作業(yè)，還要再附加完成一份聽力作業(yè)。那時候英語老師推薦，好多同學(xué)家開通了“英語快樂聽”這個電話學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，我家也不例外。 我心中的秘密作文 600 字 5 在每個人心中，都有一個自己的小世界，里面裝滿了各種各樣的小秘密，有做過的好事、犯下的錯事，有心中的要求與想法??我的心中就一直藏著這樣一個秘密，它已經(jīng)伴隨著我走過了兩個年頭。 每一個人心中都有許多不可說的秘密，可以試著 用寫的方式表達出來，我自己有寫了一本小日記，這樣可以不用一直隱藏在心中。 還有一次我在電腦桌面放一張恐怖的圖案，隔天早上起床爸爸跟我說他被嚇到了，我當(dāng)下 心中好開心，看見爸爸不以為然的表情，我故意若無其事的轉(zhuǎn)開話題，心中想著，爸爸 !對不起 !我并沒有惡意要嚇你，原諒我吧 !但我就是說不出道歉的話，不想承認自己的惡作劇，變成我心中的秘密。 記 得有一次小考，我算出來的答案不太確定，于是我悄悄的問了我旁邊的同學(xué)，明知道這算是作弊的行為，我卻傻傻的犯了錯。 當(dāng)然，珍藏在心中的秘密，也有快樂的事兒，那這些事兒就更應(yīng)該分享出來，讓大家一起聽了感受到成倍的快樂了。 珍藏在我心中的秘密，或者珍藏在你心中的 秘密，都應(yīng)該想著法兒地說出來，只有說出來了，未來的道路才會變得輕松起來。倉央嘉措說“一個人需要隱藏多少秘密，才能巧妙地度過一生，這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂，卻仍有那么多人，因心事太重，而走不動。 要將珍藏在我心中的秘密說出來，還得想著法兒地打開自己的心扉。難在人越長大，心事也就越來越多，也難在不是真有人愿意傾聽你的心聲，你說出來如果換來的是對方的敷衍了事，你會覺得還是把心聲藏起來，自己尊重自己，來得更好。 我心中的秘密作文 600 字 3 要說珍藏在我心中的秘密，或許我得先來說說如何打開我的心扉，只有打開了心扉，我才能夠把我心中的聲音傾吐出來，把珍藏在我心中的秘密，一一說出來。這時趙軒宸出去拿冰棍兒，我心想：此時不拿卡，更待何時？于是 ，一點也沒有思考，就從盒子下拿走了一張最強的，這時我拿到了卡，但是心里反而更加不踏實了，要是趙軒宸在找卡時找不到了怎么辦？要是他發(fā)現(xiàn)了，和我絕交怎么辦？可這時我聽到了趙軒辰的腳步聲，于是趕忙把卡放進兜里，我們兩個一起吃冰棍，我十分心虛，于是借著肚子疼的理由回家了，我獨自在屋里踱步，我想：我是不是偷了東西？這真的好嗎？想到這里，我身不由己地跑下樓去找趙軒宸，趙軒宸正在看電視，好像并沒有發(fā)現(xiàn)不見了最強的卡，于是我小心翼翼的，快步走進趙軒宸的房間，把卡依然放進了盒子最下面，去和趙軒宸一起玩兒了。不久便來到了趙軒宸的家，趙軒宸也在擺弄著他的卡，我竊喜的一笑，背著手拿著卡走了過 去，想看看突然亮出，他有什么反應(yīng)。 記得那天，我自信地拿著我三國殺里最強的卡，去找趙軒宸，我邊走邊看這些卡，人物的血那么多，攻擊力那么強。 雖然這件事已經(jīng)過去了兩年了，我卻依然記得。在那天放假時，我開心地跟她說再見，卻 忘了那件事?！蔽乙恢蓖烁嬖V她，禮物是我送給她的。 在那個學(xué)期已經(jīng)所剩無幾的時候，佳佳對我說：“我們以后可以聯(lián)系啊。我制作了兩個晚上，并包裝好，準備第二天送給她，誰知道，因為她前幾天感冒了，恰巧那天請假了。那就是一幅畫，一幅關(guān)于佳佳的畫。那時陽光太強了，便照在佳佳的臉上，使那紅紅的臉蛋變得更紅了。那晚，我陷入了沉思。還記得上個學(xué)期和她一起上興趣班，也跟她一起學(xué)畫畫，做手工，那是多么快樂的日子啊。她有著兩條長長的辮子，大大的眼睛，我跟她玩得很好 。它就像一串彩色的珍珠，珍藏在我的心中，如今我還記憶猶新。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是收集整理的我心中的秘密作文 600 字（通用 16篇），歡迎大家分享。 委會所有。 ，一經(jīng)參賽將視為選手同意組委會擁有其參賽作品的使用權(quán)，組委會可以任何形式將參賽作品進行展示和傳播。 、創(chuàng) 作團隊等方式，參加比賽，經(jīng)組委會確認，將取消其參賽資格。 康向上，不觸犯國家政策法律規(guī)定，不涉及色情、暴力等其他違反道德規(guī)范的內(nèi)容。 ，選手不得將參賽作品轉(zhuǎn)讓或許可給任何第三方，如因此引起任何相關(guān)法律糾紛，其法律責(zé)任由選手本人承擔(dān)。如在作品評選過程中發(fā)現(xiàn)有虛報年齡、組別行為者，一經(jīng)組委會確認，將取消其參賽資格。 技術(shù)性（ 20%）： ?可熟練使用繪畫軟件的各種工具完成作品創(chuàng)作，且技術(shù)運用得當(dāng)。 藝術(shù)性（ 30%）： ?準確運用圖形、色彩等，對整體設(shè)計具有較好的視覺效果和形式美感。 創(chuàng)造性（ 30%）： ?構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨特，具有想象力。） 六、評審流程 初賽： 分賽區(qū)決賽： 全國總決賽 （注：選手晉級到此全國總決賽階段，在保持設(shè)計主題不變的情況下，可在指定時間內(nèi)對作品細節(jié)進行修改及完善，并在全國組委會規(guī)定的上傳時間截止前再次提交，時間另通知。 ，文件格式為 .jpg格式，寬高比例不限，像素不低于 1024x768，文件大小控制在 1M以內(nèi)。 1 件作品，在初賽截止之前可覆蓋上傳，并以最后上傳的作品為準。作品既能對現(xiàn)有教室進行創(chuàng)新性設(shè)計，又能體現(xiàn)出獨特的創(chuàng)作靈感。 ，但引用部分不得超過整體設(shè)計的 20%。 二、參賽范圍 學(xué)前組、小學(xué)低年級組、小學(xué)高年級組 三、作品主題 我心中的未來教室 作為學(xué)習(xí)的主角，每個孩子心中一定都藏著一個夢想中的學(xué)習(xí)環(huán)境，而它就是孩子們心中的未來教室，這個教室或許無處不充滿了高科技；或許溫馨漂亮，更有 Home 的感覺；再或許，它已不再是一個規(guī)則的長方形空間，而是可以靈 活多變，甚至可以移動的，一千個孩子心中有一千個未來教室，那就來盡情暢享描繪吧！ 四、作品要求 ，選手可從未來教室的形式、功能、裝飾等多處進行創(chuàng)新性設(shè)計，最終作品必須能夠展示未來教室內(nèi)部場景。 以上這些就是我心目中的未來神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！ 第三篇：我心中的未來教室 新手問題類型 :比賽項目 /比賽規(guī)則 創(chuàng)意繪畫涂鴉賽比賽規(guī)則 一、比賽目標(biāo) 創(chuàng)意繪畫涂鴉賽旨在鼓勵青少年兒童發(fā)揮想象，運用特定的元素和計算機技術(shù)，創(chuàng)作出豐富多彩的繪畫作品。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過親身實踐，體會到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識。這樣我們的外語口語能力就會大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會喜歡在這樣的外語教室學(xué)習(xí)的。 下一個就是我心中的外語教室，里面 有瞬移機。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧！ 首先是語文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動地體驗到語文的奇特魅力，更能把語文知識深深牢記在心里。我想主要原因有幾個，一方面是我們不喜歡平淡無味的學(xué)習(xí)，另一方面是老師 和家長給我們太大的壓力。教室墻壁的左右兩側(cè)，各有兩個牌子，上面寫的都是一些名人名言，它們也是面對面的哦，掛在教室內(nèi)是因為要鼓勵我們要刻苦學(xué)習(xí)，多讀書！將來讓我們更好的建設(shè)祖國。 教室的左角，那里是“書的海洋”每天都有人借書看，讓書伴著我們成長，那里就是我們的圖書角； 教室的正前方和正后方都有一塊黑板，兩塊黑板遙遙相對。 站在教室門口朝內(nèi)張望，整個教室盡收眼底。站在走廊上，感覺自己來到了一個五彩繽紛的小花園。這是課后同學(xué)們嬉戲。最溫馨的教室。 這就是我心中的教室，你是不是很想能變?yōu)楝F(xiàn)實呢，真正擁有它呀那我們就一塊努力吧！ 我心中的教室作文 5 四（ 4）班教室在南苑學(xué)校的南三樓最西側(cè)，它是我心中最完美。這間教室還可以隨時搬遷，如果在城市厭煩了，還可以搬到風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村去圖個新鮮。你會發(fā)現(xiàn)在這兒找不到書本的影子，按下玻璃課桌上的書本按鈕，就會出現(xiàn)一臺電腦，假如上語言課講到恐龍的起源時，戴上 3D 眼鏡，就會看上一場精彩的關(guān)于恐龍起源的電影！這個桌子還有一個奇特的功能，如果你的筆或本子掉了，一只巨大的機器手會幫你撿起來。 進入教室，首先映入我們眼簾的是一塊黑板上方懸掛著的巨型多媒休顯示屏，那樣老師就可以直接坐在講臺上用自動備課程序直接上課啦！接著你一定被那那一張張、一排排造型特別的桌子吸引住了，它們不但造型特別，而且其功能更會 讓你大吃一驚。 雖然這些東西全是幻想，但我還是盼望著這一天的到來。還有一個機器人幫我們整理打掃。一塊智慧黑板，讓老師不再那么辛苦的一個字一個字寫在黑板上，用說的智慧黑板上就會出現(xiàn)老師說的重點，按一個按鈕就可以把字跡消掉。十臺電腦，讓會用電腦的人不要嘲笑幫老師操控電腦出差錯的人，自己也來試試看。如果教室旁有廁所的話，教室里的人一定會待到受不了。 我心中的教室作文 3 大家常常接觸的場所，除了自己的家以外，還有上學(xué)要用到的教室，所以教室就像自己的第二個家。 未來教室的教學(xué)方法也不同，老師們把課程寫在黑板上，同學(xué)們可以自己安排自己的課程。桌子在我們看書時，就會有個架子從桌子上冒出來，把書放在架子上可方便了。 教室里的桌子也很神奇。只要把嘴巴朝洞里說安好，就可以推開門。 未來教室里的門可不能讓別班同學(xué)，壞人進來。 看著現(xiàn)在的一切，我多么希望我心中未來的教室能早點的到來。它會把書和本子按順序和種類碼放們整齊有序。