學(xué)習(xí)何宜剛同志先進(jìn)事跡心得體會寫寫幫推薦-文庫吧資料
2025-04-23 20:35本頁面
【正文】 是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，謀創(chuàng)新就是謀未來。作為土生土長的城口人，從學(xué)生到教師、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，何宜剛對落后的山區(qū)教育感受至深，他曾在日記中這樣寫道：“要讓我們山區(qū)的孩子不需要走出大山，就能享受到老百姓所期盼的優(yōu)質(zhì) 教育，這就是我心中的教育夢。 面對葉的事業(yè)，不斷探索求變 .充分反映了他勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)在何宜剛的遺物中，最引人注目的，是五六十本記得滿滿的工作筆記，另有幾本日記，記著他私下摘抄的段落或語句，涉及自身修養(yǎng)、教育工作和“黨的群眾路線教育實踐活動”“三嚴(yán)三實”“兩學(xué)一做”“脫貧攻堅”“創(chuàng)新驅(qū)動”等內(nèi)容。也許睡得太少，也許干得很累，這次何宜剛真的睡下了，這一睡就再也沒醒來。何宜剛?cè)ナ篮?，同事們在清理他的遺物時，才發(fā)現(xiàn)他辦公桌抽屜里，還有兩板未服完的藥，分別是酒石酸美托洛爾片和銀杏葉片，銀杏葉片的藥盒上，寫著：“用于瘀血阻絡(luò)引起的胸痹心痛，中風(fēng)、半身不遂、舌強(qiáng)語謇；冠心病穩(wěn)定型心絞痛、腦梗死見上述證候者。 面對無情病魔，隱瞞真實病情。他的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了新時期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)、忠實履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了一位革命老區(qū)基層一線黨員干部、一位貧困地區(qū)普通農(nóng)村學(xué)校校長無私奉獻(xiàn)、開 拓創(chuàng)新的精神追求。 作為貧困山區(qū)貧困家庭走出的人民教師，城口本地培養(yǎng)起來的骨干校長，一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ，何宜剛同志 23 年如一日，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，立下“用良心教書，用心良苦地教書”職業(yè)信條，矢志不渝追逐著“讓孩子們不走出大山就能享受到優(yōu)質(zhì)教育”的教育夢，用短暫一生在平凡崗位上譜寫了一曲生命不息、奉獻(xiàn)不止的感人篇章。 第三篇：學(xué)習(xí)何宜剛同志先進(jìn)事跡心得體會（推薦） 學(xué)習(xí)何宜剛同志先進(jìn)事跡心得體會 渝北區(qū)特殊教育學(xué)校鄭敏 學(xué)習(xí)了何宜剛同志的光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。 學(xué)習(xí)了何宜剛的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動 ,從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個 工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 我相信只要我們所有的教育工作者都有何宜剛老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌！他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。 學(xué)習(xí)了何宜剛老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)作飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)作國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報。其實作為一名老師，天職就是要教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的
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