【正文】 識我，但是我們一起參加過軍訓，一起上過課，一起唱過歌，雖然不太熟悉，但我想，我這張面孔，大家還是能認出來，是我們班的?！笔堑?，我之所以去競選班干部，是因為我相信我有這個潛力。我會認真完成老師布置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫忙成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴；我們在學習中，游戲中共同進步，共同成長。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有潛力的同學來擔任，我相信我有這個潛力。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是為大家收集的競選班干部演講稿 5 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。我們也應該把好習慣帶到學校來，每當看到垃圾，我會一絲不茍地去清除，這樣我就會成為一個有任心的人。 中華民族是世界上最勤勞最勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。 我認為班長是架在老師與同學之的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦首先，在上小學時，我就當過班長，可以說，如何當好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調能力，并有很豐富的經(jīng)驗，我完全有能力處理好班級的各 種事務。我會大家一起，把班級當作培養(yǎng)責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射！ “火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當選了班委，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。 假如我是班委，我愿當一頭“小黃?！?，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務！我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自六（ 2）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。我十分贊同這個看法。 曾經(jīng)有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。 假如我當上了班長，我會管理好班級，讓班級的“優(yōu)勝班級”的旗子永不失去；假如我當上了班長，我會及時出好有用的黑板報，讓同學們了解許多課外知識；假如我當上了班長，我會開展許多活動、比賽，增強同學們的體質；假如我當上了班長，我?? 我希望大家能夠投我一票，謝謝。 上課時，我認真聽講、積極發(fā)言，每堂課都能學到不同的本領。 我是一個活潑開朗、幽默風趣的女孩兒。 我這次競選的班干部職位是班長。 我的演講完畢，請把您那神圣而寶貴的一票投給我吧！滿足我這個小小的心愿。如果我當上了紀律委員，我會做老師的得力小助手，幫助管理紀律，讓大家既安全又快樂地度過每一天。每天回家我都會認真的寫作業(yè)，做到仔細做題，書寫認真，仔細檢查。 如果我當上了紀律委員，我一定會更加認真的聽講，并且有同學不認真聽講或在玩游戲，講話，開小差，我都會在適當?shù)臅r候提醒他要認真聽講，告訴他這么做既會影響到自己的學習，又會影響到別的同學 。在平時，我不會與別的同學打鬧，擾亂課堂紀律。 我之所以競選紀律委員，那是因為最近有許多同學都很浮躁，又是下課在教室或走廊里胡打亂鬧，很危險。應該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信我有能力擔任這一職務。使我們 4（ 5）班這個集體不斷前進，不斷地取得勝利。但這個崗位更需要一顆友愛和奉獻的心，我為人寬容、熱情，一定能將班長這一工作做得好。 小學競選班干部演講稿篇 1 同學們、老師們： 大家好！ 我競選的崗位，是班長，今天我能榮幸地站在講臺上演講，感到非常的自豪，我知道班長是一個許多同學都向往的職位，也是一 個鍛煉人的職位。 同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班級工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能成為文明班級的！ 我的演講完畢 , 謝謝大家??！ 第三篇：小學競選班干部演講稿模板匯總 小學競選班干部演講稿模板匯總六篇 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。我的治班總綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班 .如果我能當上班長，我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會 在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。 我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關系。我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶 發(fā)事件。 首先，在上小學時，我就當過班長，可以說，如何當好一名班長，我已經(jīng)具有較高的組織能力和協(xié)調能力，并有很豐富的經(jīng)驗，我完全有能力處理好班級的各種事務。我認為班長是一個班級的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能。 拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不 是好士兵”。 我想是金子總會發(fā)光。假如，我今天競選失敗了，我不會氣餒，因為這對我來說，并不是一塊人生的絆腳石，而是一次人生少有的成長。 假如，我今天競選成功了，對我來說，這不是一種驕傲，而是一次艱難無比的挑戰(zhàn)。我知道做任何事都需要強烈的責任感，能盡職盡責的完成每一件事情。但我知道那都已成為過去，正因為這些寶貴難忘的經(jīng)歷讓我以后的工作有了很多的經(jīng)驗。我知道今天我的競爭對手個個都是班 級里的精英，實力不可小視，但我有充分相信自己的能力，畢竟以前我有一定的工作經(jīng)驗。我是一個興趣廣泛女孩子，愛彈鋼琴，閱讀，下棋??樣樣精通。我衷心希望大家可以投我一票。 以上就是我的演講，我最后我再說兩句。第三，定期和大家分享自己的學習高招或是分享在課外學到的新知識。比如說有些同學為了班級做了點貢獻，但是有些同學認為他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I不大，所以不需要獎勵?！? 如果我得到了班長一職，第一，我會組織大家在一起討論學習上的難題，如果簡單的話就大家互相幫助，如果難的話就整理好指定由一到兩個同學去問老師，然后再告訴大家如何解答。我還獲得過口算比賽的一、三等獎，在“希望杯”中得過兩次三等獎?? 不過這些榮譽只是過往云煙，但是卻不能作為我驕傲的“本 錢”。我還是圍棋一級棋手，最佳小辯手。我覺得我自己的優(yōu)勢在于：首先，我有著一年半的班干部工作經(jīng)歷，這一年半的工作經(jīng)歷使我更加穩(wěn)重和深謀遠慮。 有句話說得好，“不想當將軍的兵不是好兵。 同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家 ! 競選班干部演講稿篇 4 親愛的老師、同學們： 大家好！我是廖創(chuàng)基，感謝大家給我這樣一個機會可以讓我鍛煉自己，開拓視野。 工作鍛煉了我，生活造就了我。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。 當然，我深知自己的 .支持率不會太高，因為大家不太了解我。我會始終貫徹實事求是的態(tài)度，將以良好的狀態(tài)，真正做好本班工作。我知道在這個崗位上會有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔負起這分擔子。我們要團結協(xié)做，充分發(fā)揮我班的作用。要真正做到為同學服務。我希望把我們班委變成學校與學生的橋。他要團結同學，共同建立一個和睦班級體。他要促進師生交流，建立和諧師生關系。怎么說那？打個比方，班委就想橋，是學校和學生之間的橋，他會將領導的要求和指示及時傳達給我門。 如果我競選上了班長，我會團結同學，熱愛集體，請大家支持我，為我投上神圣的一票，我不會讓大有失望的 !謝謝大家的支持 ! 我很榮幸能參加班委選舉。 一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴于律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步 。 我自信 在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們放心，我不會像 ***克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。 戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你以為自己有才華，你就應該以為自己有資格提任這個或那個職務”。 我想我該當個實干莢冬不需要那些美麗的詞匯來修飾。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的優(yōu)點幫助同學和班集體共同努力進步。隨著社會一步步向前發(fā)展，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下 面是整理的競選班干部演講稿 7篇，歡迎閱讀與收藏。主動調解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當選了班長，我會帶 領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。 其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在小學時，我個人曾經(jīng)在作文、畫畫、奧數(shù)、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區(qū)、校一、二、三等獎 .還被評為湘潭市的”三好學生”。憑借這一優(yōu)勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。我相信自己是夠條件的。我認為班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。因此只要大家相信我，為我投出寶貴的一票