外研版三起五年級(jí)英語下冊(cè)第1模塊單元練習(xí)題含答案共5則范文-文庫吧資料
2025-04-16 02:40本頁面
【正文】 ）導(dǎo)入 tabletennis，注意發(fā)音 Game復(fù)習(xí)四個(gè)單詞進(jìn)行一個(gè)猜單詞卡的游戲。 （ 3）利用上一模塊的句型和實(shí)物來導(dǎo)入新單詞，拿出球問： What’sthis?從而引出新詞 ball（注意發(fā)音，尾音舌頭要卷起來） Game 加速度游戲來進(jìn)行練習(xí)。 教具：錄音機(jī) 單詞卡 幾個(gè)實(shí)物球 一個(gè)筐子 教學(xué)步驟： （ 1）熱身：上課與學(xué)生打招呼，進(jìn)行幾分鐘的語言交流鍛煉學(xué)生的語言交際能力。 三、說學(xué)法 通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生主要采用自主的學(xué)習(xí)方法來進(jìn)行。 二、說教法 本課時(shí)我主要采用活動(dòng)教學(xué)法。我利用復(fù)習(xí)舊的來引入新的，加上自己的肢體語言來突破重點(diǎn)單詞，然后充分利用表情和肢體語言來導(dǎo)入并突破 Ilike,Idon’ tlike 兩個(gè)句型。難點(diǎn)是：?jiǎn)卧~ exercises。第一單元中學(xué)習(xí)主要句型，和幾個(gè)單詞和短語，第二單元進(jìn)行內(nèi)容的延伸以及對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)并學(xué)習(xí)字母的書寫。 4 模塊在本書的中部，它具有承上啟下的作用，對(duì)后面的第三人稱單數(shù)的學(xué)習(xí)有著重要的鋪墊作用。 外研版三年級(jí)英語下冊(cè) Module3Unit1Ilikefootball 說課稿 瓊海市第一小學(xué) 李小花 一、說教材 在前面的說課中我已經(jīng)把本教材進(jìn)行了分析，在此不再贅述。在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我偏重于集體學(xué)習(xí)，沒給學(xué)生更多的時(shí)間上臺(tái)進(jìn)行個(gè)人展示，由于時(shí)間關(guān)系，最后也忘記給小組的評(píng)分欄進(jìn)行評(píng)價(jià)。另外教授單詞 football和 tabletennis時(shí)，也忘拓展同義詞 soccer 和 pingpong。 無論備課如何完美，課堂的實(shí)施總是會(huì)存在不足，如新課的導(dǎo)入，首先我請(qǐng)學(xué)生望向操場(chǎng)，然后揭示主題 playground，告訴學(xué)生這節(jié)課準(zhǔn)備學(xué)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的單詞，接著展示足球，詢問學(xué)生是否知道足球用英語如何表達(dá)？待學(xué)生回答后就直接教授單詞 football。最后讓學(xué)生在小組里用今天所學(xué)的句型來表達(dá)個(gè)人喜惡。待學(xué)生熟悉兩句型后，我用魔術(shù)棒快速指向黑板上的單詞卡，學(xué)生根據(jù)我的魔術(shù)棒的紅心與黑心快速造句，此方法可訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。學(xué)生念的不理想的單詞如tennis 和 exercises，我也挑出來重點(diǎn)訓(xùn)練了好幾遍。 VI、 Homework 向家人或朋友用英語說 一說自己喜歡哪種運(yùn)動(dòng) 新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)下冊(cè)第三模塊 Unit1教學(xué)反思 瓊海市第一小學(xué) 李小花 本堂課授課的內(nèi)容為三年級(jí)英語下冊(cè) Module3 的 unit1，本課教學(xué)目標(biāo)定位為讓學(xué)生會(huì)聽說認(rèn)讀 football,basketball,tabletennis及短語 morningexercises，會(huì)使用句型 Ilike?和 Idon’ tlike?表達(dá)個(gè)人喜惡。 V、總結(jié)及評(píng)價(jià) T：今天我們學(xué)習(xí)了四種運(yùn)動(dòng)的名稱，還學(xué)會(huì)了用 Ilike?和 Idon’tlike?來表達(dá)自己喜歡和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們都表現(xiàn)得非常棒。 IV、鞏固練習(xí)及拓展 Ilike/Idon’ tlike?這個(gè)句型不僅可以表達(dá)喜不喜歡什么運(yùn)動(dòng)，還可以用來表達(dá)喜 不喜歡什么動(dòng)物、水果、顏色。③齊讀、個(gè)別讀。） T：不管做什么事，只有不怕困難，堅(jiān)持到底才能成功。然后把四個(gè)單詞和短語都代進(jìn)句子里進(jìn)行練 習(xí)，整個(gè)連在一起每句兩遍，有節(jié)奏地邊做動(dòng)作邊說。 （ 8）舉起 football 說： Idon’ ，板書句型。注意 like 的發(fā)音。如師說 Panpansays‘ football’ .生不說話但要做動(dòng)作；如師說‘ football’而沒有說 Panpansays，學(xué)生就跟讀單詞，但不做動(dòng)作 （ 7 ） 舉 起 football 說：Footballismyfavourite,做好表情與肢體動(dòng)作幫助學(xué)生理解這個(gè)句子。（跟隨老師拍手的節(jié)奏越來越快，看誰跟不上） （ 4） lookatme指腳說 foot，然后用腳踢球，說 football 邊做動(dòng)作邊教讀（ 5 遍） Game利用手勢(shì)進(jìn)行高低聲游戲（淘汰制） （ 5）拿出筐子，告訴學(xué)生 thisisabasket,教讀幾遍 basket,拿起籃球扔進(jìn)去， So,guess,What’ sthis?引導(dǎo)學(xué)生說出 basketball,邊做動(dòng)作邊教讀（ 5 遍）。 三、教具準(zhǔn)備 課件、單詞卡片，錄音機(jī)，磁帶，實(shí)物（三種球） 四、教學(xué)過程 I． Warmup Greetings師生問候 ? II． Presentation （ 2）導(dǎo)入新課： Thisclass,let’ sdosomeexercises. 導(dǎo)入exerci
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