【正文】 習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學 風的形成。既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。 七、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積 極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。輔導工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了的努力，事實證明也取得了很好的成效。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。 利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題 。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學習和復習水平。 初三復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現(xiàn)“復習疲勞綜合癥”。 有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習計劃、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。 2021 年： 28 題利用水蒸氣提供的能量點燃火柴考查燃燒的條件把理化知識很好的綜合在一起。 注重學科滲透和綜合。此類題重視滲透科學、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。 關(guān)注社會熱點問題。 2021 年： 2 2 3 33 38 題，此部分考查了學生對知識的理解和應(yīng)用、形成學習方法和能力以及邏輯思維能力，屬于能力層次較高、難度較大的題目。35 小題的實驗探究題，考查了學生對實驗方法的選擇，情景性強，從另一角度考查學生對實驗的理解，通過控制變量因素，做對比實驗，這樣的實驗設(shè)計方案，在化學實驗中運用的很普遍，是探究性實驗課的方向，體現(xiàn)了科學研究方法的重要性，對學生的能力培養(yǎng)會受益一生，給了探究性教學方法很好的導向性 注重考查學生處理和表達信息的能力。 30 小題，以電解水為素材，從化學認識物質(zhì)組成的角度，考查學生對化學實驗的分析、推斷的能力。 中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。 2021 年： 6～ 14 題、 19～ 21 題、 24～ 27 題、 3 337 題，此部分考查學生對知識的認知、體會，具有一定的綜合性，屬于中等難度的題 。 注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀。 中考題特別注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在 起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。 三、正確把握中考物理命 題思路和方向，能有效的提升復習效果 中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。本學期，組織并參加了《初中理化實驗教學課堂實效性研究》市級立項課題研究。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學、心理學、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的 需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學劃上了圓滿的句號。 篇三：初中物理教師工作總結(jié) 本人在本學期擔任九年級 1 至 3 班的物理教學，為了提高學生的學習效率，按照開學初制定的復習計劃，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的優(yōu)良教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學風的形成。既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。重視培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新能力。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累 和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。 為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利 于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，主動利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。 一、課程標準走進我的心，進入我的教室 怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。 篇二：初中物理教師工作總結(jié) x 年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。 指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績 。 參與省級課題《初中物理考點復習優(yōu)化設(shè)計研究》的研究，所撰寫的《考點二十一家庭用電復習優(yōu)化設(shè)計》于 12 月 26 日在南陽市初中物理教學研討會上做了專題報告，受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。我們物理教師定能團結(jié)協(xié)作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面 的提高。 堅持集體辦公、做好教科研工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。為此應(yīng)在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能 在教案中突出教法和學法指導，講課時應(yīng)能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應(yīng)為教學而寫教案。 履行職責方面： 在教學中應(yīng)教會學生認知，注重學法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學生如何學習。 強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學 的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 研究課程改革，探索新課程教學方法。進一步深入學習、深刻領(lǐng)會黨的 x 大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治 活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。為使下一年的工作更加富有成效，特將本工作總結(jié)如下： 政治思想方面： 一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。 第二篇：初中物理教師工作總結(jié) 2020_初中物理教師個人述職報告參考 教學要以學生為主體，實施開放式教學為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，今天就整理了初中物理教師工作總結(jié)，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀 ! 篇一：初中物理教師工作總結(jié) 本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學 。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。同學們在教師的引導下互相學習，互相幫助。盡努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方法在教室上得到利用。課結(jié)束，趣尤存。努力做到課開始，趣以生 。創(chuàng)造獲得成功的機會。盡努力讓每一名學生得到發(fā)展。同時，也滿足了學校的“上滿 40 分鐘課”的要求。每節(jié)課都提前 5 分鐘進入教室等候上課。 做到了認真上課 上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學期工作計劃。 二、教學方面 做到了精心備課。主動承擔 教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。服從領(lǐng)導，團結(jié)同志。努力工作。 一、思想方面 一個學期以來，我思想主動要求進步。 六、加強校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的 22 個關(guān)鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內(nèi)容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素質(zhì)。 五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學態(tài)度在物理教學過程中，恰當?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方式上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內(nèi)容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領(lǐng)跑者”。配合校 園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱度。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)主動思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。 二、運用現(xiàn)代媒體，提高學生學習興趣 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。這樣的教學模式，減少了學生的課業(yè)負擔 —— 作業(yè)基本能在教室內(nèi)完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作 。 一、以學生為主體，實施開放式教學為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將教室大膽、充分地讓學生們自己支配。作為物理教 師要緊跟科技發(fā)展時代進步，終身學習，終身發(fā)展，才能實現(xiàn)終身教育教學。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。 七、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設(shè)備和多媒體教學手段及遠程教學設(shè)備開展物理實驗的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。輔導工作的時間受到了一定的限制，不過我本人已盡到了的努力，事實證明也取得了 很好的成效。課堂教學的時間畢竟有限，學生的課外輔導也是必不可少的。 利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題 。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的學 習和復習水平。 初三復習階段學生的學