【正文】 讀三字經(jīng) 有感 9 我很小的時候就聽見媽媽說過，《三字經(jīng)》這本書是一本老少皆宜、膾炙人口的好書，書中包含了我們國家的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)和豐富哲學道理，每個人都應該讀一讀《三字經(jīng)》這本書。今天在我們生活的這個年代，更應該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大。于是，便出現(xiàn)了許多的飽學之士，愛國之士。只有學好了，才知禮、義。在教學方法上要不斷改進，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生在課堂上的主導地位，教師做好服務工作就好了。我們古代的人都知道教育孩子受環(huán)境、方法、時間、恒心的制約。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。作為教師，我比較欣賞這幾句：昔孟母，擇鄰處。從內(nèi)容上，《三字經(jīng)》豐富多彩，有自然常識、有道德常規(guī)、有歷史故事、有人生哲理等等 。 作為啟蒙教育讀本，從形式上，《三字經(jīng)》是三個字一句的詩歌。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，可以去聽見遠方的呼喚。比如說： “做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。 學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程?？墒?，我們出生 于八十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學習這本經(jīng)典也是恰當?shù)?。所謂規(guī)，也就是規(guī)范的意思。通過學習，可以潛而默化地提高自己的思想修養(yǎng)，注意自己的言談舉止，豐富自己的文化底蘊。《三字經(jīng)》含有大量歷史知識，概括了中華五千年的文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興廢，尤其勸學、勤學部分使用著名的典故，便于兒童學習理解。舉個簡單的例子：中國歷史所經(jīng)歷的朝代我想我們非專業(yè)研究歷史的沒有幾個人能按順序說出來，反正我不能，我記得當初的歷史老師為了讓我們記住也是采取了很多方法，甚至編了順口溜，但我還是沒能記下來，如果我們翻開《三字經(jīng)》從堯舜禹到大清，歷朝歷代記得清清楚楚。也是國學經(jīng)典中最為輝煌的篇章。它以它獨特的魅力吸引著我。 同學們！讓我們一起去感受傳統(tǒng)文化的魅力吧！ 讀三字經(jīng)有感 8 作為教師，熟讀經(jīng)典名著，大有裨益。 誦讀《三字經(jīng)》不但讓我體會到了它語言韻律的精美，還擴大了知識面。彼無書，且知勉?？鬃幽敲从袑W問了，還肯拜七歲小孩項橐為師，這樣的勤奮，不 放過任何一個求知的機會，確實為我們普普通通的人樹立了榜樣。所以無論是老師還是父母，都好像雕刻師一樣，在用他們的教導、督促努力讓我們成為最精美的“成品”。偶爾在學校犯了錯老師批評自己，嘴上不說什么心里卻有不服氣的時候，覺著沒什么大不了的，卻沒有想到“茍不教，性乃遷”的道理。”為結(jié)束句，勉勵人們要刻苦勤奮！ 其中的“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，這段話讓我理解了父母和老師不斷督促教育我的良苦用心。 《三字經(jīng)》前面的部分，講了正確的教育方法及環(huán)境對人的影響，然后是學習、生活、社會交往當中必知的一些常識，中間部分是歷史方面的內(nèi)容，后面部分講的是古代名人勤奮刻苦努力學習、學有所成的故事，最后以“勤有功，戲無益。它里面的每三個字后面都包含著歷史、故事、做人準則等，靜下心來仔仔細細的琢磨品味每一字每一句，我發(fā)現(xiàn)它 不但精辟，而且還非?！昂裰亍?。 讀三字經(jīng)有感 7 寒假期間，我每天都會抽出時間讀一遍《三字經(jīng)》，然后再分段逐字逐句的去理解，每次都會有一些新感受，在反復誦讀的同時，理解體會也在一點一點地加深。”現(xiàn)在我們不知道努力學習，等到長大后，沒有知識和本領，還能有什么作為呢？ 《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結(jié)友愛、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。跟古人刻苦學習的精神比起來，我覺得自己很不應該。他們都沒有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺主動地學習。彼不教，自勤苦。書中那一個個故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。這就是三字經(jīng)要告訴我們的道理，同學們要謹記?。? 讀三字經(jīng)有感 6 我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書。小偷湊上去，然后一口把母親的耳朵咬了下來，母親罵她不孝，他卻說： 媽媽，當我第一次拿別人家里繡花針的時候，你能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會走到這個地步。長大后他成了一個小偷，還犯了大案，就要被處死。媽媽看了，說： 孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來 孩子聽了，很高興。 故事情節(jié)大概是這樣的：有一個孩子，長得很可愛，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。它的意思是：人剛生下來都很善良，天賦也相近，只是后來個人所處的環(huán)境和所受 的教育不同，才會使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會不再善良了。茍不教，性乃遷。 人之初，性本善。做為小學生應該好好學習，古代的人都知道這個道理，我們更應該明白這個道理的重要性，我們要加倍努力學習 ! 讀三字經(jīng)有感 5 有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉(zhuǎn)變成一名有知識、有思想的小學生。人不學，不如物。 讀三字經(jīng)有感 4 我認真學習了《三字經(jīng)》，感到受益匪淺，它讓我學到了許多人生道理。媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對！給我一次機會嘛！不就是放一次假嗎！”說服媽媽后，我在廚房里又忙活起來， 一會兒，幾個簡單的菜就做好了，我學著媽媽平時的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵的答道?！蔽铱谥心钅钣性~，“該準備個什么節(jié)目呢？”看到時間快中午了，“對了，媽媽每天中午為我做飯，還要炒菜，多累呀！我就學做飯！”說干就干，我立刻忙開了。我真慚愧呀，我比黃香大兩歲，居然沒有好好盡過一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現(xiàn)表現(xiàn)！ “首孝悌，次見聞。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個不停，碰到天氣變化，不是為我送衣服就是為我送雨傘。 “孝于親，所當執(zhí)。孝于親，所當執(zhí)?！叭酥?，性本善。所以我們自己應該以身作則，在自己生活、工作中以 勤有功，戲無益 嚴格要求自己，教育自己的子女時也要以 勤有功，戲無益 為宗旨，自己先做到刻苦勤奮，以自己為榜樣影響我們的子女，培養(yǎng)我們的下一代成為對祖國和社會有用的人才。 勤有功，戲無益 這六個字非常經(jīng)典，我們應該時刻牢記心底，只有勤奮、刻苦，才能有所成就，如果是只知道玩耍，浪費大好時光，那是一點好處都沒有，到時候會追悔莫及。 總而言之，要想成為一塊 美玉 ,必然要經(jīng)歷兩個過程，第一是學習的過程，在這個過程中掌握相關(guān)的知識和技能；第二是雕琢的過程，在挫折中成長，錯誤中涅槃。同樣，在我們高速公路行業(yè)，我們只有通過不斷的學習和積累，熟練掌握相關(guān)的專業(yè)和技能，才能在自己的工作崗位上做得出色。 《三字經(jīng)》一直作為兒童啟蒙讀物而聞名海內(nèi)外，是一部優(yōu)秀的兒童道德教育教材，今天我站在一個成人的角度重讀《三字經(jīng)》，對其中一些思想有些更深的理解。通過閱讀和默記，我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學生成長中的作用，中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。孝于親，所當執(zhí)”。子不學，斷機杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。 這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。 第二篇：讀三字經(jīng)有感三字經(jīng)有感 讀三字經(jīng)有感 我讀完了《三字經(jīng)》這本書，讓我感受頗深。每天讀一讀，可以陶冶情操，也可以不斷地鞭策自己，讓我們離成功更時一步！ 《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻戶曉。湊巧“屋漏又逢連夜雨”，有幾天作業(yè)特別多，我一寫完連看也不想看了，熱情從沸點降到冰點，后來幾天又偷懶，隔兩天檢查一次，最后還是沒能持之以恒。開始時我還認認真真從頭到結(jié)尾看一遍，檢查出些小問題?？晌矣袝r候也不能堅持到底，有些計劃實行兩個星期就 以失敗告終。 讀到“玉不琢，不成器”這句話時，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細琢，成了一件精美絕倫的玉器。同時，要有一顆感恩的心，來回報父母和老師，這不是在喊 口號，我要一步一步用實際行動做好，要做個“沒有我，地球就不轉(zhuǎn)了的人。其實，