【正文】 重要性，之前學(xué)習(xí)的 MFC 程序設(shè)計也拋之腦后，不過還是學(xué)到了很多面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的知識，對WindowsAPI 的學(xué)習(xí)雖然不是很深入，但是也使我了解了很多系統(tǒng)程序運行方面的基本知識。整個大學(xué)勉強獲得了一次三等獎學(xué)金，也算填補了一項空白。后來我在大三的時候主要開始學(xué)習(xí) Delphi 程序設(shè)計，抓緊時間學(xué)習(xí)了很多實用的知識，后來也直接幫助了我順利找到了工作。四年以來經(jīng)歷了無數(shù)的事情，雖然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的長進，以下總結(jié)大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)等方面：學(xué)習(xí)方面，大學(xué)四年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強通過。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。不法分子有了可乘之機，“假學(xué)歷“、”假文憑”也就應(yīng)運而生，最可悲的還是那些購買者，低成本換取了“高學(xué)歷”！ 雖說是本科學(xué)歷，可我總覺得自己頂多是個“高中學(xué)力”，學(xué)歷與“學(xué)力”有時是不能劃等號的，“學(xué)歷”也不能證明自己的全部能力和潛力。肩上所背負的已不僅僅是“讀書求知”了，我們還背負著屬于自己的生活與工作 ??說到底，高學(xué)歷的最終目的是為了更好的工作，為了更美的前程。三年中，接觸了大學(xué)里的教授學(xué)者，聆聽了他們深邃的學(xué)術(shù)講座和獨特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇《享受過程》的隨筆描述我的喜 悅和收獲。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到 XX 年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。 本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r大大提高。 沒想到我?？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在參加本科自學(xué)考試了！我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”，我得“奮起直飛”?。?XX 年，我“先上車后買票”進入了本科班函授學(xué)習(xí)，依然是原來的專業(yè)：小學(xué)教育，“咬定青山不放松”嘛，為的就是“專業(yè)對口”，希望在“大學(xué)”里學(xué)點實實在在的有用的東西。我和我的“大學(xué)同學(xué)”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補考，丟盡了我的臉面，班主任都對我另眼相看了，說話好不客氣。還在學(xué)生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學(xué)才是“有文化”。 上級教育部門早已下出“命令”：小學(xué)教師必須達到?？茖W(xué)歷！若干年后，本科學(xué)歷必須達到百分之多少。因為“考過就忘記了”，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學(xué)。 成 為小學(xué)教師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進行大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù) ??看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。大學(xué)，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。 有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。雖說函授教師備課認真負責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提 升。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。充分利用自己的閑暇時間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。 (二 )學(xué)習(xí)目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。 (一 )政治思想上 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，為自己的不足而汗顏，為自己的認識而激動，為自己的將來而躊躇滿志！今后，我會把人生的路走得更好，更充實！篇三： 2021 函授畢業(yè)生自我鑒定 2021函授畢業(yè)生自我鑒定 第 1 篇：函授畢業(yè)自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。 畢業(yè)之際，回首往事，首先感謝繼續(xù)教育學(xué)院珠海教學(xué)點，及所屬學(xué)院提供的這此機會 ,讓我找到目標(biāo)和組織，感謝老師的悉心指導(dǎo)等給我們講解。一份耕耘，一份收獲 。 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘廣大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例；既對理論進行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加 以深入剖析 ??使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己困惑 的拿出來和老師共同探討。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽講是完全不夠的。 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程，成績良好，得到老師和同學(xué)的認可。為自己能有幸成為廣州大學(xué)的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。 畢業(yè)之后我將以飽滿的熱情、高度的 責(zé)任感、堅定的信心投入到以后的工作中，迎接新挑戰(zhàn)，作出自己應(yīng)有的貢獻。三年的函授學(xué)習(xí)生活，是我人生成長道路上不可或缺的重要組成部分，也是熠熠生輝的的一段人生歷程，對我的人生起著至關(guān)重要的作用，給了我一次塑造自我、完善自我的良好機遇。在思想上也成熟了很多，性格上也更加開朗堅毅了。 短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了 ,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識 ,重溫了快樂的學(xué)習(xí)生活 ,提高了工作能力 ,而且更加堅定自己的追求 ,我將充分挖掘人生價值 ,發(fā)揮個人潛力 ,有效地服務(wù)于工作 ,服務(wù)于社會 . 張樂至上 20211125 篇二：函授畢業(yè)生自我總結(jié) 個人總結(jié) 轉(zhuǎn)眼之間，三年的函授學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，其實簡單來說，函授的目的歸納為 3 條：一長知識，二交朋友，三拿文憑。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升，本人把所學(xué)理論運用到工作實踐中，效果相當(dāng)不錯。 通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： （一）思想認識：本人在電大學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。一分耕耘，一分收獲。在單位工作期間，我一邊認真預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。 第二篇：函授本科畢業(yè)自我鑒定 函授本科畢業(yè)自我鑒定 篇一：函授本科畢業(yè)自我鑒定 本科畢業(yè)自我鑒定 時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從 2021 年 9 月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。興許這只是我的一個幻想。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識運用，語文教養(yǎng)課件的制造和利用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探索的標(biāo)準(zhǔn)操作等無奈得到學(xué)習(xí)和深造，這可能是現(xiàn)代高級教育與初等教育相脫鉤的弊病。 四、存在的問題： 固然授課教師備課授課認真負責(zé)，但由于時光段，教學(xué)走過場，測驗也走過場，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結(jié)晶。班主任的職責(zé)是治理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。工作之余，本人還會踴躍地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人認為自己的理論程度提升了很多。塑造健康的