【正文】 了許多；我依然欣慰的是學(xué)生稱我為曾媽媽，那是因?yàn)槲覠o(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)，把一腔熱血灑向每一名學(xué)生的結(jié)果；我依然慚愧的是面對(duì)我的女兒，我依然的那么不稱職，那是因?yàn)?，我這一年依然早出晚歸，對(duì)女兒的投入甚少，有時(shí)還讓女兒忍饑挨餓的上課；我依然最慶幸的是：來到迎祥中心學(xué)校，找到了我事業(yè)的春天，那是因?yàn)檫@里依然有慈祥的領(lǐng)導(dǎo)，親密的同伴，和諧的環(huán)境，團(tuán)結(jié)的大家庭，讓我依然學(xué)會(huì)了助人為樂，與人為善。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng)，工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。我擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)多充電，多學(xué)習(xí)，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，有很強(qiáng)的惰性，工作還不夠主動(dòng)、大膽，更談不上潛心鉆研。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。 六、存在的問題 . 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在 25 節(jié)以上，并都有評(píng)價(jià)意見。在校級(jí)研修課結(jié)束后，要求聽課教師撰寫評(píng)課稿，進(jìn)行集體評(píng)課，評(píng)議十分認(rèn)真，氣氛活躍。 五、教研方面 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處帶動(dòng)下，我們教研組以課改新理念為理論依據(jù)，按教導(dǎo)處教研計(jì)劃，每周安排兩 位教師承擔(dān)校級(jí)研討課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課，分析教材、學(xué)情，研究教法、學(xué)法，研討氛圍濃。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達(dá)到 6 冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。 四、圖書借閱管理方面 圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要，在暑假組織老師對(duì)圖書室所有圖書進(jìn)行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規(guī)范了。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。 三、班主任工作方面 班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”，積極進(jìn)行教學(xué)改革。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。 二、教學(xué)工作方面 本，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語(yǔ)文、思品、二年級(jí)美術(shù)教學(xué)。恪守職業(yè)道德，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師 表，維護(hù)教師的良好形象。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。”這樣的辦學(xué)理想在激勵(lì)著我開拓創(chuàng)新?！岸靵砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的話語(yǔ)總是在激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)。對(duì)教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎(chǔ)，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時(shí)能做到每日寫一篇，每天我會(huì)為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會(huì)感覺在睡前高興地笑，因?yàn)槲矣X得值得，我舍得化這樣的時(shí)間，我不會(huì)在乎 黑眼圈有多深，并決不使用任何化妝品。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。雖然在一年中有 SPANlang=EN— US9 篇文章在地級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，一年有 3 項(xiàng)各級(jí)的個(gè)人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現(xiàn)象。 由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時(shí)間來下課堂。我會(huì)繼續(xù)在為教師成長(zhǎng)上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁(yè)，教師的參與率足以說明其中發(fā)生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學(xué)會(huì)反思了，我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)著，這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學(xué)習(xí)反思平臺(tái)的初衷，其成效足以顯現(xiàn)。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從籃球賽場(chǎng)上傳出的一致聲音到校園內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的回音，從教研活動(dòng)中各抒己見的研討到會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲地聆聽；從座談會(huì)上步調(diào)一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見。 其次，為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。這年中我們建設(shè)了操場(chǎng)，盡管其中也有很多變數(shù)，但終究還是建設(shè)成功了，我們還增加了校園音響系統(tǒng)，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個(gè)班的一年級(jí)，并為每個(gè)一年級(jí)班級(jí)配備了實(shí)物展示臺(tái)。很多時(shí)候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實(shí)很痛苦，人感覺特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它 是工作，為了能讓學(xué)校在建設(shè)上有所發(fā)展，因此也必須到主管部門來回跑，說發(fā)展，講困難，然后討點(diǎn)錢。 就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字 —— 服務(wù)。 每次都會(huì)有感恩在前，為什么每一次我都會(huì)說這個(gè)話題，因?yàn)榈拇_在內(nèi)心我充滿著對(duì)老師們的感激，無(wú)論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是只是在言語(yǔ)上表達(dá)或者是行動(dòng)中的寬容，相信都會(huì)感覺到一個(gè)不善言語(yǔ)的孔永海對(duì)老師們的感激之情。 教師述職報(bào)告篇 1 冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結(jié)了。 第三篇：【精華】教師述職報(bào)告集合（大全） 【精華】教師述職報(bào)告集合六篇 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。 地理組總共 7 個(gè)成員中有 6 人被評(píng)為校級(jí)以上 先進(jìn)工作者，其中 2 人為永安市先進(jìn)。 參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。 積極指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人 XX 年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上 地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外，能積極尋找各種競(jìng)賽渠道，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中喜獲豐收，參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá) 66 人，獲獎(jiǎng)情況如下：全國(guó)一等獎(jiǎng)有廖曉霞 (高二 (3))羅志析 (高一 (1))、全國(guó)二等獎(jiǎng)趙晨等 3人、全國(guó)三等獎(jiǎng)王燕等 3人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等 4 人。 實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。指導(dǎo)地理小論文寫作 。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn)，廣泛開展。因此，我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。 (二 )、積極參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際 科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。課后輔導(dǎo)要經(jīng)?；Ｕn堂教學(xué)要行動(dòng)化 。在教學(xué)常規(guī)方面，要求大家必須做到“四個(gè)化”。 我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過 3 節(jié) )，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科 的公開課，聽課有記錄，開課后及時(shí)評(píng)課，實(shí)事求是，形成濃厚的教研氣氛。 為了適應(yīng)時(shí)代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn)，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng)，每月一次的教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。 三、關(guān)于教科研 (一 )、努力提高完善自己，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué) 能力、管理能力 作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng)，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。 (5)重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。 (4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展 18 次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。 二、教研活動(dòng)的開展和教 學(xué)常規(guī)工作的落實(shí) (1)有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“地理人”。 (2)服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。 一、關(guān)于教研組的建設(shè) 在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)： (1)群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變地理組的形象。本人真心誠(chéng)意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 除了工作，我心無(wú)旁騖，哪怕 有一秒鐘的解脫，我都愿意讓自己身在自然，心在遠(yuǎn)方！ 教師述職報(bào)告篇 3 本人是中學(xué)地理高級(jí)教師，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，福建省永安市第十二中學(xué) (漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué) )教務(wù)副主任。但職責(zé)所在，學(xué)校的利益和榮譽(yù)所在，自己的謀生需要所在，我也只能用心而勉力地支持著。因此，我用心而勉力地做著黨支部的紀(jì)檢委員工作，用心而勉力地做著分管后勤副校長(zhǎng)的工作，用心而勉力地做著工會(huì)主席的工作，用心而勉力地做著語(yǔ)文教學(xué)工作，用心而勉力地做著學(xué)校需要我做的其他臨時(shí)性突擊性的工作。今天在這里與大家分享，用意就是讓大家更加了解我的內(nèi)心，就是為了告訴大家，我在學(xué)校里所做的每一件事都出于一種職責(zé)的重壓?！? 之所以在這里引述這兩段文字，是因?yàn)檫@是我多年來思想、生活的真實(shí)寫照。他龜縮在只有他自己的一個(gè)角落里，孤伶伶地在山間在野地，孤伶伶地在風(fēng)中在雨里，孤伶伶地在城鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機(jī)對(duì)話草木，寄情山水，膜拜自然。在這篇文章里，我也曾這樣寫道：“那個(gè)與功名利祿格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與權(quán)貴官紳格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與人情世故格格不入的孤獨(dú)者，那個(gè)與主流世風(fēng)格格不入的孤獨(dú)者。我最大的生活樂趣不在于工作上承擔(dān)了多少職務(wù)，而在于走進(jìn)自然，拍幾張照片，寫點(diǎn)自己的小文章。安身立命，養(yǎng)家糊口、平安度日是我工作的唯一目的，除此之外沒有任何的非分之想。 第一段文字來自于前不久我寫給校長(zhǎng)、書記的一篇文章，目的是想辭去工會(huì)主席這個(gè)職務(wù)。我也不想評(píng)價(jià)這一切我都做得怎么樣，因?yàn)槿巳诵睦锒加袟U稱，評(píng)論自在各位心中，我也不便干涉。 教師述職報(bào)告篇 2 各位老師： 大家好！ 今天我想換一種方式來述職。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是遙不可及的。第四周，我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”，通過這個(gè)活動(dòng)，使我對(duì)開展班主任工作更有信心，更有成就感，謝謝學(xué)校給了我這樣一 個(gè)機(jī)會(huì)。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育他們尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，在每月的文明班評(píng)選中都能獲得“文明班”的榮譽(yù)。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級(jí)組的第一名，個(gè)人賽中男子、女子第一名都落在了我們班；五一節(jié)期間，我們班還有三個(gè)同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。我注重班級(jí)象棋氛圍的營(yíng)造，利用棋類活動(dòng)的時(shí)間，安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行對(duì)弈，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下象棋的興趣。本班參賽的運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級(jí)組的第四名，是一年級(jí)最棒的。 二、班級(jí)管理方面 帶著一顆“愛心”去開 展班級(jí)管理工作，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“從大處著眼，從小處著手”的原則，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，以挖掘?qū)W生最大潛能為己任。同時(shí)，我還重視對(duì)自己的工作進(jìn)行及時(shí)的反思、總結(jié)、收集、整理，寫出了教學(xué)論文《從細(xì)處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》，獲得了勒流街道二等獎(jiǎng)。在上學(xué)期的語(yǔ)文公開課我上的《借生日》識(shí)字教學(xué)課時(shí)，得到了聽課老師的一致好評(píng)，獲得了學(xué)校語(yǔ)文公開課一等獎(jiǎng)。 一、教學(xué)方面 本人能夠服從學(xué)校工作安排，努力把工作做好。本人對(duì)教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。 ?今后，我將繼續(xù)努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。