【正文】 天亮了， 年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里?！弊詈?，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫??！彼械椒浅？謶职?，那聲音一遍一遍地響起來。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。 曾經(jīng)，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。再一次回答我，你愛你的老師嗎？當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說著另外一句話：才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因為我也和你一樣，在這個年齡從學(xué)校里走出來。 教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！教師不是演員，卻吸引著饑渴的目光；教師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；教師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師?！? 從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神圣感情的褻瀆。有恩有愛，是人類生活中最燦爛、最絢麗的文明之花。在美國，每年的 11 月的第四個星期四是感恩節(jié)，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母、師長，感謝社會，感謝生活；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。最后，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行 第四篇：感恩勵志教育演講 感恩勵志教育 演講趙霞 《感恩勵志教育》之愛老師 伊通二十一中學(xué)趙霞 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味怨天尤人，最終可能一無所有。我們應(yīng)當(dāng)時刻懷著 一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出援助之手，給出你鼓勵的微笑和貼心的話語！ 是啊，我們的生活需要愛，更需要一顆感恩的心。感激父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。有許多關(guān)懷讓我無法釋懷，總有許多感動讓我無法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報。現(xiàn)在的學(xué)生包括我們，總是在一味的追求文化與知識，卻忘卻了做人之本 — 孝道?。§o下心來仔細(xì)想想，我們失去的，比得到的要多得多。 講座的開始，老師語重心長的闡述了“孝道”與“文化”的重要性。 感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進(jìn)步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！ 最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉： 常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣； 常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)； 常懷一種感恩之念， 它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光； 謝謝大家！ 第三篇：感恩勵志教育演講 學(xué)會感恩與愛同行 —— 感恩勵志教育演講觀后感 看了《學(xué)會感恩，與愛同行》這次演講之后，對我自己的觸動非常的大，無論是以前，現(xiàn)在，還是將來。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇 于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。 感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候， 我們要感恩老師。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。 親愛的老師，媽媽，同學(xué)，在演講的最后，我再一次深情的提議：讓我們用心感恩，學(xué)習(xí)成長吧。感恩那些真真切切的幫助，他使我走出泥濘，走向成熟。 二是親情友情的力量。在成長的道路上，感謝 那些珍惜我的人，他讓我懂得珍惜人生僅僅一次的青春。是什么使我成長起來的呢？ 一是來自我內(nèi)心的力量?！笔堑?，我在學(xué)習(xí)長大。老師說：“你長大了。我想做，我在做，你想做，你來做吧。一個人，最大的敵人是自己。感謝那些溫暖的扶助，讓我內(nèi)心變得明媚陽光。在傷心的時候，我們都得到過來自老師，家人，朋友的安慰。關(guān)愛始終洋溢在我們的世界里。走出叛逆期的我，清楚地知道自己需要什么。 有人說：“一個人要么是自己最好的朋友，要么是自己最大的敵人。 讓我們認(rèn)真審視自己，我們需要什么？在每個人都擁有的僅僅一次的青春里。我要精彩，具體，鮮活的度過我的青春。張曉風(fēng)說過：“青春美到無論你怎么度過，都是一種浪費(fèi)。班主任問我：“你靜下心來聆聽心靈的聲音，說說你自己真正需要什么？”我毫不猶豫的回答：“需要時間，需要學(xué)習(xí)，需要成長。 短暫的彷徨已經(jīng)結(jié)束了。那些揮霍時光的日子，那段有點殘酷的逃學(xué)經(jīng)歷，讓很多人將我定位為叛逆的女孩。 風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。滋潤了我們的心。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！ 感謝您 —— 老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。 老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛 勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。 當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。 第二篇：感恩勵志教育演講稿 感恩勵志教育演講 稿 （一） 各位同學(xué)，各位評委：大家好！ 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳 . 這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。 感恩是一種方式，感恩是一種境界。 怎么樣，這計劃效果不錯吧 ! 總之，能讓父母高興就