【正文】 帶領群眾共同學習、共同進步。二是學 習事跡突出，學習、創(chuàng)新能力較強，在工作崗位上做出了突出成績。五是黨組織學習能力、創(chuàng)新能力和自我完善能力明顯增強，能夠圍繞本地區(qū)、本部門、本單位的工作，提出新思路、實施新舉措、開創(chuàng)新局面。三是黨員的學習熱情、學習成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，實現 學習成果與工作成績的共享與互動。創(chuàng)建“學習型黨組織”活動的 5 條標準為：一是有創(chuàng)建活動方案和規(guī)劃，形成了集體學習、全員學習和全過程學習的氛圍，建立了黨員學習考核、激勵、約束的長效機制。 嚴格掌握“兩項標準”，明確創(chuàng)建“學習型黨組織”和爭當“學習型黨員”活動的具體要求，增強黨員干部學習的責任感和緊迫感。在實際工作中，我鎮(zhèn)把抓好黨委中心組學習作為重中之重，嚴格黨委中心組學習管理，建立健全導學、督學、助學機制，做到有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果，推動領導干部提高理論素質和業(yè)務能力。 緊緊抓住“一個重點”，切實加強各級黨組織學習，發(fā)揮領導班子、領導干部的示范帶動作用。 第五篇：黨員讀書心得 為深入貫徹落實中央關于推進學習型黨組織建設的部署和要求，我鎮(zhèn)在認真學習領會中央和省委精神，深入分析黨員干部思想和工作實際的基礎上，組織開展了“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。偉大的英烈們長眠于青山翠柏之間，而“紅巖”的精神將會永垂不朽 !總的來說，每一次閱讀都有不同的收獲。先烈們播下了紅巖精神的星星之火，而我們的責任是接過這火種，讓它發(fā)出耀眼的光芒。一部厚厚的《紅巖》告訴我們，那段血與火的歷史永遠不該被遺忘。但是，幸福的日子，容易使人忘記了什么叫英勇、什么叫堅貞 。這一片生機勃勃的景象是無數革命先烈用鮮血換來的。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。 “晨星閃閃，迎接黎明。祖國的繁榮富強與我們每一個中華兒女息息相關。鄧小平說過“落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。作為一個中國人無論何時何地，我們都心系中華。從范仲淹 的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”到魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”??愛國也不是一句空話，需要我們的實際行動。 紅巖英烈們身上體現出來的愛國精神，同樣讓人為之動容?！都t巖》里的一首詩讓我感動不已：“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉 !我們要把這不合理的一切打翻 !今 天，我們坐牢了，坐牢又有什么稀罕 ?為了免除下一代的苦難，我們愿 —— 愿把這牢底坐穿 !”無數個大義凜然的共產黨員，用生命和鮮血鑄就了革命的勝利，但他們卻無法品嘗到這輝煌的果實。他們有的失去了親人，有的身體倍受摧殘，有的甚至斷送的生命。革命先烈們的犧牲精神，更是讓我潸然淚下。所有這一切展現在眼前，激動、崇敬、悲憤、感嘆 ??每一個讀過《紅巖》的中國人都必定會生出這樣的情感，而紅巖英烈們堅貞不屈的精神，也激勵了一代又一代的中國人。也看到了垂死掙扎的敵人的極端兇狠殘暴與外強中干 。胡浩，一個普通的不能再普通的學生，他正如同一朵正含苞待放的鮮花，卻被關進了監(jiān)獄長達十余年。成崗在獄中受盡各種嚴刑拷打，催眠術，測謊器，美國新藥誠實注射劑??然而敵人的種種花招依然無法動搖他堅定的革命信念，他居然還在敵人審訊室大聲朗誦“我的自白書”，令敵人驚慌失措。江姐看到丈夫彭松濤的頭顱掛在城樓上示眾時，表現出了不可思議的勇敢，她把刻骨之痛深深埋在心底，把滿腔悲憤化為革命的動力。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務匪徒，命令道：‘走 !前面帶路。在他將要被特務匪徒密裁的時候， 書中有這樣的描寫：“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。受盡酷刑，堅貞不屈的江姐 。尤其突出了共產黨員的英勇氣概、對革命必勝的信念。這次寒假是一次心靈的洗禮。當然也包括要去完成學校所布置的假期實踐活動，總的來說這個假期我是過得很充實的，在這段時間里我學到了很多對我有用甚至可以說是終身受益的東西。 第四篇：黨員讀書心得 黨員讀書心得 短暫的假期生活，就這樣匆匆的度過了。 所以，孫中山領導的中國資產階級民主革命未能徹底實現革命目標，是時代的局限和國情的制約，決非孫中山個人的思想行動所能左右；同理，中國近代史上這場舊民主主義革命雖然失敗了，但正是這場轟轟烈烈和正義悲壯的革命，為其后的新民主主義革命取得勝利做出了演示、提供了經驗、準備了條件。 以上都是他個人思想行為的局限性。 力。譬如： 點尚缺乏深入的研究。 三是他始終堅守“一心為公”的崇高精神境界，從建立興中會、同盟會，發(fā)動武裝起義，到領導辛亥革命、建立臨時政府、舉行二次革命，到組織和改造國民黨、組建黃埔軍校、實施國共合作，直至積勞成疾英年早逝，拋卻了個人名利，彰顯博大胸懷，大公無私，鞠躬盡瘁，死而后已。 縱觀歷史，從全書中我們也能看出，孫中山能推翻帝制，與歷代反抗封建王朝的農民起義英雄和同代資產階級改良派代表人物的不同之處在于： 一是有著獨到的想法，將歐美資本主義制度之精華與中國落后封建專制制度之國情相結合，從“以民為本”的宗旨出發(fā)，不僅提出了“三民主義”基礎學說，同時還就改造落后舊中國的偉大目標，從國體、政治、經濟、文化、軍事、外交諸方面做出了資產階級民主革命的綱領、設想和規(guī)劃，形成了系統(tǒng)化的革命理論。 在拜讀完《孫中山傳》后，我受益匪淺，中國的臻于獨立、民主與富強，是他畢生所奮斗的目標。然而，第 一、二次護法運動均遭失敗，尤其是 1922 年中，已淪為新軍閥的陳炯明公開叛變，炮轟當時任臨時大總統(tǒng)的孫中山與夫人宋慶齡居住的越秀 樓。 1894 年建立了革命團體興中會后，孫中山于翌年策劃了廣州起義 —— 走向共和的第一步。 12 歲時，他和母親前往夏威夷投奔他的長兄孫眉?！秾O中山傳》一書以豐富的史料為基礎，真實記錄了孫中山宏偉的人生歷程。我感覺自己因此進步了，雖然僅僅是一點點，但我相信它一定會在我日后的工作中提供不少的幫助。以前不曾想到的問題，這里想到了；以前困惑的問題，這里給出了答案。我們在工作的過程中會遇到這樣或那樣的問題，影響我們的工作效率，我們通過不斷努力，找到解決問題的方法，提高了工作效率，這其實就是最好的創(chuàng)新?？戳诉@本書后，才知道這是自己思想的一個誤區(qū)。 在讀這本書的過程中，給我的另一個收獲那就是對“工作創(chuàng)新”的詮釋。越是簡單的枯燥的挑戰(zhàn)性小的工作越要做到極致，因為做到極致的困難本來就 很小。我們容易抱怨工作太平凡、太枯燥、太沒有挑戰(zhàn)性，我們以為換了個工作就能將自己的能力和潛力發(fā)揮到極致，能夠獲得更多的成就感。如果讓我做另外的工作，我相信自己絕對不是現在這個樣子。我們不得不承認，很多黨員的崗位都是很平凡的。最好的黨員能將平凡的工作做到不平凡，能在人人厭倦的地方不厭倦，而且能夠“干一行、愛一行、精一行”。 再比如，書中提到，對最好的黨員而言“一個黨員就是一面旗幟”，只要是共產黨員的工作崗位，必然是最能閃光的崗位。 其中“最好的黨員怎樣做”無疑是讀者最為關心的，作者也在這方面下了很大的功夫，作者在文中從頭到尾都在告訴你面對工作中經常遇到的問題究竟該如何解決，到底要“怎么辦”。本書的觀點比較新穎，緊跟時代的步伐，用淺顯易懂的語言來講述深刻的道理；案例鮮活，學習的榜樣不再是“ 高、大、全”式的人物，而是有血有肉、有情有義的普通人；可操作性強，不強調應該怎么辦，而是告訴你面對工作中的困難到底該怎么辦，觀點和建議會給實際工作帶來幫助。 第二篇：黨員讀書心得 《做最好的黨