【正文】 了歡聲笑語(yǔ)。理想的生活又如一個(gè)兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)，在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有許多人經(jīng)不起挫折一片一片地倒下，最后被我們所遺忘，他們的尸體也會(huì)為之潰爛然后消失在每個(gè)人的記憶當(dāng)中，沒(méi)人會(huì)記起，也不需要記起 。理想是一種境界，生活是一種享受；理想也是一個(gè)為之奮斗的過(guò)程，生活則是為之拼搏的過(guò)程。我要走出自己的理想，超出了它，踮起腳尖，觸碰那份可貴的溫暖，擁抱理想的藍(lán)天。它充滿崎嶇，有著凹凸不平的大石塊小石塊，一條條難以逾越的河流，一座座難以攀爬的高山，還有那雷雨交加的天氣。不是草地鋪成的平整小路，不是水泥磚塊砌成的寬闊大路，更不是燈火璀 璨的星光大道。它讓我們?cè)趬?mèng)的海洋里自由翱翔，閉上雙眼，伸出一雙天使的翅膀，在那里我們共鋪一片藍(lán)天，成就一份理想，抒發(fā)一絲情懷。 理想的生活，它似一條奔流不息的黃河，為我的未來(lái)騰出一條黃金大道；它似一棵參天大樹(shù)，一片片的落葉代表著我每次失敗后的站起，也細(xì)數(shù)著我一次次的成功，為我阻擋著狂風(fēng)暴雨，是為我往后理想的生活，它變得粗糙而強(qiáng)壯?！? 我的理想作文醫(yī)生 _1200 字 13 理想的人生如一首詩(shī)，展現(xiàn)出它應(yīng)有的詩(shī)韻，抒發(fā)出它特有的旋律與情感。直至現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫(xiě)了 247篇文章啦！雖然，我知道我自己的寫(xiě)作水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，但是，我會(huì)堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)著！ 理想是什么，理想是人生的指路標(biāo)，它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力?！睘閷?shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。很多名家也是這么做的，比如《復(fù)活》就是根據(jù)列夫托爾斯泰所聽(tīng)到的一個(gè)故事與悲慘的現(xiàn)實(shí)生活融和而成的一部作品，真實(shí)人或事更容易產(chǎn)生震撼的效果；多學(xué)指多多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。記 得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著名篇名作，所以，我的寫(xiě)作水平在不斷提升。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。 隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，也讀到了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品。再說(shuō)，在當(dāng)今物質(zhì)發(fā)達(dá)的世界中，作家寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美作品，能讓人們的精神世界更加豐富多彩，讓每一個(gè)人都有一顆善良的心靈，讓世界更加和平！ 從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。 在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事業(yè)。”沒(méi)有了理想，我們就會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。 我的理想作文醫(yī)生 _1200 字 12 人生是對(duì)理想的追求。 如今我已經(jīng)不再是那個(gè)三四年級(jí)的小朋友了，我已經(jīng)即將畢業(yè)，要步入中學(xué)的殿堂。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。現(xiàn)在我的理想是 —— 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。 直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué) 4 年級(jí)。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒?？赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴男∥揖蛯?duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚?，F(xiàn)在我就一一羅列出來(lái)跟你們分享一下吧！ 很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。我也不例外。 這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，將來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的人類靈魂的工程師?！白儭背梢晃粓@丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的幼苗。 帶他們?nèi)ズ＿叄c海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚(yú)兒身上，探索海底的神奇與奧妙??在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，那我就給他們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任與義務(wù)。帶他們?nèi)ビ钪妫ヌ皆L星星和月亮，盡情遨游奇妙的 太空，享受別樣的美麗景象。 我想，十幾年后，我或許能實(shí)現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵?，拿著?shū)本一本正經(jīng)的給學(xué)生們講課，把他們引入知識(shí)的廣闊天地。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想，我要為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登??以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名出色的人類靈魂的工程師 —— 人民教師！ 我的理想作文醫(yī)生 _1200 字 11 我的理想我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家??而我的理想是做一名光榮的人民教師。 若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成才，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。像當(dāng)時(shí)教師教育我們一樣教育我的學(xué)生。我還會(huì)讓學(xué)生們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。 我想，在不久的將來(lái)，我登上那三尺高的講臺(tái)，向?qū)W生們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情??！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的學(xué)生，像照顧自己的學(xué)生一樣照顧他們，教育他們。為我我們，他嘔 心瀝血，忘我工作。溫柔的音樂(lè)教師，有趣的思品教師，強(qiáng)壯的體育教師，妙趣橫生的科學(xué)教師??還有我們的班主任—— 馬教師。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信念。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，教師給予我們安 慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，教師給予我們鼓勵(lì)。隨著我的成長(zhǎng)，以前不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要教師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。 上幼兒園的時(shí)候，教師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。 教師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；教師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。由于有了理想，人們才會(huì)為自己的理想而奮斗，而努力。他們有的手握鋼槍，保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆社稷；有的駕駛飛機(jī)，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的以實(shí)驗(yàn)室為家，探索者物質(zhì)的奧秘??每當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到 無(wú)比的幸福和驕傲。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。為此，我下決心要當(dāng)一名像她一樣培育祖國(guó)花朵的園丁。這些年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開(kāi)通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；是她，教育我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人們；是她，在我們稚嫩的心靈里播下希望的種子；是她，為我們插上理想的翅膀。 上小學(xué)，我接觸的老師更多。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng) 大，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁 —— 一名老師，一名光榮的人民教師?！彼?—— 只是人生的許多句號(hào)中，最含有情感的圓滿句號(hào)！待那兩顆星觸手可及之時(shí)，我便走上了人生理想的燈塔！ 無(wú)論是流光溢彩的歌手，還是筆酣墨飽的作家，都需要揮灑下汗水，努力拼搏！所以，現(xiàn)在的我，必須好好學(xué)習(xí)！理想，并非是白日夢(mèng)！它是鼓舞我們前行的勇氣，使我們能創(chuàng)造更美好的明天和未來(lái)！ 我的理想作文醫(yī)生 _1200 字 9 理想是人生導(dǎo)航 的燈塔。 終于，我不再成天坐在電腦面前 —— 我開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)兒作文，想用此打發(fā)時(shí)間并且提高寫(xiě)作水平。 在熒幕之前，那些散發(fā)著耀眼奪目的光芒、擁有著眾多粉絲的 `明星們令我眼紅。在每個(gè)人的心中，都存在著一個(gè)理想，它可小可大，可以是遙不可及，也可以是近在咫尺。 理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航，母校是這理想最美的花園，留下一個(gè)個(gè)回憶，激勵(lì)著前行的路。“老師，您好 !”請(qǐng)讓再喊您一聲老師吧 ! 母?？偸悄菢铀奶幨a蔭綠樹(shù)，些許落葉點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。 夜靜極了，街上的路燈伸向遠(yuǎn)方，星空中一顆流星隕落，不禁讓我打了個(gè)冷顫。不知是何人在這樣幽靜的夜里，同我一樣回憶著母校的往昔。綠葉隨著夏風(fēng)輕輕搖曳著，沙沙的葉子聲總是伴著同學(xué)們的寫(xiě)字聲直到深夜，然后才“酣”然睡去。樓上的朗朗書(shū)聲為這最完美的劈球動(dòng)作譜寫(xiě)了最絢麗的樂(lè)章。 側(cè)身、舉拍、劈球?？?!那片葉子落下來(lái)了，如同母校那棵老樹(shù)一般，葉子在空中翻了幾個(gè)跟斗便輕輕的停在了地上。當(dāng)校歌再次響起時(shí)，又隨中音符飛入她曾哺育過(guò)的孩子心里。 青春在這與知識(shí)碰撞，歲月在這寫(xiě)下回憶的詩(shī)篇。只有在春天播種下理想的種子，再施與勤勞和汗水，到了秋天才能收獲成功與理想 。當(dāng)我們?yōu)榫镁貌荒芸吹酱箨懚臒┮鈦y時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津。 湖的那邊就是我的母校，如同這安靜的小城一般，我的母校每天在寧?kù)o中入睡，在莘莘學(xué)子們的喧鬧中醒來(lái)，載著學(xué)子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的雙眼去搜尋理想之門(mén)，任憑這逐夢(mèng)的路如何漫長(zhǎng)，如何荊棘密布，老師們就是這“逐夢(mèng)號(hào)”上的老舵手。母校的一切隨著紛紛往事又浮現(xiàn)在了眼前。每當(dāng)我想起我的理想，我就會(huì)有了積極的力量，我很期待有一天，我能夠幫助更多的人，我要為我的理想而戰(zhàn)。其次，我要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，這樣，我才可能有能力幫助那些需要幫助的人。他就是我心目中的慈善家，他盡自己最大的能力去幫助有困難的人，讓人感受到溫暖、愛(ài)與力量。為了給天津多所大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的貧困學(xué)生資助，生活幾近乞丐。 2021 年 9 月 23 日， 93歲的白方禮老人安詳?shù)仉x開(kāi)。有一位老人，既感動(dòng)了中國(guó)，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人，他就是白芳禮。我知道我的個(gè)人能力是有限的，但我依然相信只有我們每一個(gè)人都付出自己的努力，他們的生活一定會(huì)得到極大的改善。 在我國(guó)的西北地區(qū)還有很多生活很困難的家庭，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們一家人一年的收入只有幾千塊錢，我看過(guò)新聞報(bào)道上，那些和我一樣大的孩子們?cè)谌绱似D難的情況下，還依然在破舊的教室里學(xué)習(xí)，冬天的時(shí)候，他們的教室四處漏風(fēng)，他們穿著單薄的衣服，臉上凍的青一塊紫一塊，手上都凍裂了，那一塊塊傷口讓我很心疼。中國(guó)救援隊(duì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不少慈善家也在第 一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，送衣物、參加救援。 記得前幾天，我和媽媽在看新聞時(shí)，就看到尼泊爾地震災(zāi)區(qū)的人們生活困難，缺衣少藥。 我的理想是當(dāng)一名慈善家，給困難的人民幫助，給災(zāi)區(qū)受災(zāi)的人民捐東西，關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們。每個(gè)人的理想都是與眾不同的，我也有自己的理想，是我和媽媽在看一則新聞時(shí)突發(fā)靈感出現(xiàn)的想法。理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。有時(shí)我也想過(guò)要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會(huì)義不容辭的情愿獻(xiàn)出寶貴的生命。流星雖小，卻能永遠(yuǎn)留在人們心中；獻(xiàn)血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。 獻(xiàn)血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自身來(lái)說(shuō)微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。 一個(gè)國(guó)家必須有醫(yī)生，也就是醫(yī)務(wù)人員。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì)義不容辭的奉獻(xiàn)出自己的血液。 我如果成為了醫(yī)生，我就要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運(yùn)動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎！? 中國(guó)在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。 我的理想作文醫(yī)生 _1200 字 5 我有一個(gè)平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫(yī)生。 這就是我的理想 —— 做一名心理專家，一名真真正正能為心理疾病患者服務(wù)的心理學(xué)專家。當(dāng)然，這些事情是要等到做完作業(yè)后才會(huì)做的。于是，我就更加下定決心要努力成為一名心理專家，為這些患者治療，除疾醫(yī)病，讓他們重新?lián)碛袣g樂(lè)的笑容、幸福的世界。通過(guò)這些資料，我竟發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中，由于工作壓力大，生活節(jié)奏快，很多人都不同程度地患有心理障礙，從而影響到工作和家庭幸福。” 那時(shí)，她還讓我們列舉一些人生的挫折，例如：摔倒、成績(jī)下滑、被老師批評(píng) ??那一節(jié)課我越聽(tīng)越入迷，就喜歡上心理學(xué)了。 這個(gè)理想的萌發(fā)來(lái)源于我五年級(jí)時(shí)上過(guò)的一節(jié)心理課。 我的理想是做一名心理專家，這也許會(huì)讓你感到驚訝?！? 媽媽慈愛(ài)地望著我，我心中充滿了力量，決心向著自己的理想鍥而不舍地奮進(jìn)。但不能只是講呀，要有實(shí)際的行動(dòng)才行。所以呀，我將來(lái)長(zhǎng)大了就要當(dāng)一名人民教師。現(xiàn)在我們班的同學(xué)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，同學(xué)們的成績(jī)一次比一次好。凡是寫(xiě)得好的文章，她還鼓勵(lì)我們向報(bào)社投稿，我們班