【推薦】高中周記共五篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-14 09:53本頁(yè)面
【正文】 我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。于是我照做了。老師們說(shuō)了 —— 不加“們”不行，因?yàn)槊總€(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。 真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋(píng)果砸到，而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣。 第四篇：高中周記 回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn)，三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了，到了高中可不一樣，再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國(guó)這個(gè)教育形式，分就是真理。只有跟住節(jié)奏，才不會(huì)掉隊(duì)。我深深的感受到了前者的心理。 光陰似箭，日月如梭。一蹶不振不是對(duì)待失敗 的方法，勇敢振作才是解決的良方。失敗并不可怕，沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。我自信，我努力，我成功。”我不甘心，我要戰(zhàn)斗，我要拼搏?？倳?huì)有意志力不堅(jiān)定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說(shuō)：“聽(tīng)天由命”。畢竟事過(guò)境遷，時(shí)間可以融化一切。雖然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺過(guò)去。 開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，這一個(gè)月我受益匪淺?！? 是吧！真想自己手揀起時(shí)光的木疏，再次去疏順燦爛幕影的美好，等心情燦爛了，一切的花兒都會(huì)對(duì)著你微笑！ 作者：余富堅(jiān) 第三篇：高中周記 隨筆一則 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。 就像他所說(shuō)：“重要的是心存美好，先把自己的心靈純凈亮堂起來(lái)，誰(shuí)還能帶給你污點(diǎn)呢？你笑起來(lái)，世界就多蕩漾起了笑容，你歡呼，天空也充滿(mǎn)了回聲。 “那你怎么就認(rèn)為別人會(huì)欺負(fù)你呢？”母親說(shuō)，“孩子，別總在心里把別人想象得多么可怕，多么壞，鼓足勇氣加入他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)暮⒆佣际悄敲从?好，那么可愛(ài)！去吧！孩子。 當(dāng)富人的孩子叫他一起玩時(shí)，他會(huì)拒絕，很簡(jiǎn)單，他怕富人的孩子騙他到操場(chǎng)，來(lái)捉弄他！當(dāng)他把自己的想法告訴他母親時(shí)，他母親就問(wèn)他：“他們騙了你嗎？” “沒(méi)有”他答到。由于他父母搬家，他沒(méi)有固定的學(xué)業(yè)。但一次次失敗的教訓(xùn)，真的使我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)！失去了開(kāi)朗的性格，總覺(jué)得與生活中的幸福有種隔膜，有時(shí)獨(dú)侵夕陽(yáng)的幕后，總愛(ài)揀起身旁的寒枝，為自己寫(xiě)下堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，但更多的時(shí)候，自己總會(huì)覺(jué)得其失去了蘊(yùn)味，便不會(huì)再寫(xiě)了。 第二篇：高中周記 努力 !讓心情燦爛如花 當(dāng)眼前的夜像一張若大的窗簾徐徐拉開(kāi)時(shí)，我的心似住進(jìn)一個(gè)小小的驛站，驛站離夢(mèng)想好遠(yuǎn)，我不敢去想，只是無(wú)緣無(wú)故去想想自己所走過(guò)的路。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。 高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。直到微 微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。 最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字?? 此刻高中的自我，愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。 就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默?？赡?，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。 原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。但是，那光明，可望不可即?? 每一天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法 —— 無(wú)解。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng) 調(diào)的三角形 ——
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