感恩節(jié)活動(dòng)方案[★]-文庫(kù)吧資料
2025-04-14 09:37本頁(yè)面
【正文】 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。） 做一張感恩卡或自制一個(gè)水果娃娃。詳見附件 1 學(xué)說(shuō)一句感恩的話。 各種水果若干，自制眼睛和嘴巴的貼紙。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 家園之窗張貼感恩節(jié)由來(lái)、感恩節(jié)相關(guān)信息等。 享受感恩節(jié)的活動(dòng)，愿意學(xué)說(shuō)一句感恩的話“謝謝 **”?；顒?dòng)目標(biāo)： 了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。 11月 22 日是感恩節(jié)，感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。 七、活動(dòng)意義（總結(jié)） 感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。然后在感恩 節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。 4．寫一段祝福，將感激銘記心中。 3．唱一首《感恩的心》歌曲。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。 6．《感恩的心》手語(yǔ)版。 4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。 2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月的第 4 個(gè)星期四 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。那么，他們就會(huì)明白 ，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。玉米游戲 比賽開始， 迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)。 比賽開始，穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)。 全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，介紹愛(ài)心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。 三、活動(dòng)流程： “愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子填寫愛(ài)心卡，粘貼在愛(ài)心墻上。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。感恩節(jié)活動(dòng)方案 [★ ] 第一篇：感恩節(jié)活動(dòng)方案 感恩節(jié)活
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