【正文】 ，該生不斷提高自身修養(yǎng)。 美德少年的觀后感中學生 第 四篇：中學生美德少年事跡 中學生美德少年事跡 王寧同學先進事跡 王寧，男，民權縣和平路學校學生，入校以來，他嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，起到模范帶頭作用。我陪周敏一起去的?！? 就在上個周末，我們幾個好朋友聚在一起玩。一場弄劇便終止了。那中年婦女張口就罵營業(yè)員。 還有一次，我們在超市玩彈球機。記得有一次，沈惠被我們班的壞小子吳榮新給踩了一腳，吳榮新連句“對不起”都沒說，就又跑出去玩了。她就是我的好朋友—— 周敏。讓美德之花伴我們成長 !讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長 ! 美德少年的觀后感 5 我有一個非常非常好 的朋友，一說到她我就有夸不完的好話要說。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的根本 !社會文明是建立在我們每一個人的文明美德之上的，所以我們首先要完善個人修養(yǎng)，個人修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。如 果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。它就如同一粒種子，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，他就會在你心中生根，發(fā)芽。 其實，文明美德是從生活中的小事表現(xiàn)出來的。 但在當今社會，大多數(shù)人評價人的標準在其外表，而不在其內(nèi)心。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細體會那四個字 —— 文明美德。切記，要永遠做一個謙虛的人。你在班里優(yōu)秀，那在學校呢 ?市里呢 ?省里呢 ?所以，我們對自己要有一個正確的評價和認識，不滿足于現(xiàn)狀，要虛心地向別人學習。我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉，眼淚在眼框里打轉轉，心想，媽媽，您怎么還不回來呀 !我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結果，給炒糊了。我學著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火。 那天，媽媽要都我學炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀 !不用學，我會，每天看您炒菜，看都看會了，還用學 ?”說完，便懶洋洋的玩去了。我還犯過一 次驕傲的毛病。經(jīng)過有名的張圖先生教導后，他從此不再驕傲，虛心向別人學習，結果，跋異成了一位有名的畫家。如果你一直都很謙虛，那就一定有益處?！笨墒鞘聦嵞??有多少人，真正做到了 ? 我希望，這并不是一句口號，所以我們要用實際來證明，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人 讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做美德少年。當別人向你請教問題時，你冷漠地把頭轉向一邊 。他就是一個優(yōu)秀的美德少年，是每一個人的榜樣。肖曉坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學這抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此發(fā)出“手拉手”活動??終于，在臨近小學畢業(yè)時，他實現(xiàn)了自己的愿望，親手升起了鮮艷的五星紅旗，這時，他感到無限的榮譽與驕傲 ! 我想，這個男孩肖曉，一定會讓你感到敬佩，讓你難以忘記。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。而有一個男孩，他就像另一個雷鋒一樣，他就是《今天我是升旗手》里的主人公肖曉。它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為越是在黑暗的地方，它的光芒就散發(fā)的越亮。在獲取友誼或者播撒情感的過程中，你就會領略美德。 美德少年的觀后感 2 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 ?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 ?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命 ?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位??” 美德就是一種修養(yǎng)，美德就是一種內(nèi)在的品質。 21 世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存。 我們現(xiàn)在正是學習知識，養(yǎng)成良好的習慣的黃金時期。 我們要做一個對社會有奉獻的人。傳統(tǒng)美德是前人經(jīng)過五千多年不斷去其槽粨，取其精華的結果 首先要良好的行為，良好行為學習習慣的養(yǎng)成猶如逆水行舟，不進則退，學習也是，習慣也是。 所謂的“美德少年” 就是有著至善至純美好的少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是生命的財富，尋找生命的價值 。 美德少年的觀后感 1 美德是一首動人的歌曲，回蕩在耳邊 。讓我們 相約美德，攜手中華傳統(tǒng)，一起爭做“美德少年”吧 ! 中學生美德少年的觀后感最新 第三篇：美德少年的觀后感中學生 是什么使我們中華民族輝煌 ?靠什么而變成世界的焦點呢 ?正是那代代相傳的傳統(tǒng)美德，在這一片又一片的土地上，我們代代的勞動人民們在這里棲息，把文化，文明代代地傳了下來。當他們發(fā)現(xiàn)自己的兒女長大時，他們便放心了。快樂的方式有很多，當父母看到一份優(yōu)異的通知單時，會很快樂 。想一想，是誰在夜深人靜的時候為你檢查作業(yè) 。俗話說得好，打是親，罵是愛，其實，父母的訓斥往往是使我們有明智選擇的“交通工具”。在學校里，我見到老師會主動打招呼，我不會和同學發(fā)生不愉快的事情，如果他們遇到了不開心的事情，我會對他說：“別不開心了，就當這件事沒發(fā)生過，想一些開心的事情吧 !”然后，我會講笑話給他聽，一直陪著他，直到他笑了為止。這一點，我覺得我做得挺好的。不要奢望不屬于你的東西但屬于你的親人要好好愛惜 !” 美德少年的觀后感 5 從古至今，我們中華民族的傳統(tǒng)美德不計其數(shù)，就拿助人為樂來說吧，真正能做到的人又有多少呢 ?所以我決定以身作則 —— 做一個“美德少年”。也何曾考慮過，父母也偶爾囊中羞澀 ! 所以現(xiàn)在我懂了，父母給予我們最大限度的愛并不是理所當然。我們貪婪著望著新款電子設備時露出的渴望和一些因為家庭殘缺而望著 幸福家庭時的渴望一模一樣。因為父母沒能帶給我們十分富裕的生活。好好想想 !包括我以內(nèi)的多少人都降生在一個父親健康嚴厲，母親溫柔體貼的家庭里啊 !可又有多少人能真的珍惜這份幸福 ?總是抱怨的說他們不夠有錢，不夠疼愛我們。 “我從不后悔降生在這個家中，因為家中有深愛我的爸爸媽媽。深深的扎根然后努力發(fā)芽長大。這些孩子又不得不提前承擔起照顧家庭的重任。那一張張稚嫩的童顏上卻出現(xiàn)了不符合他們年齡的成熟和穩(wěn)重，他們不幸的身世和家庭的困難讓他們變成比同齡孩子更加的懂事，讓我不禁感到一股酸澀涌上心頭。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。 顧曉儀還非常喜歡自學。課間，顧曉儀從不加累自己。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經(jīng)常以閱讀課 外書來補充自己的閱讀量。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。每次三好生投票時，幾乎全票通過。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。真別說，我們班就有這么一位。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣輕松，好一個晴朗的天氣?！边@時車上的人全部向我投來贊許的目光，好像說：“你真是一位優(yōu)秀的少先隊員。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。 車繼續(xù)向前開著，正當我想得入神時，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。幾個站臺下來，陸續(xù)上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。 因 為是始發(fā)站，車上的人不多，我便找個空位坐下。 美德少年的觀后感 2 今天天氣真不錯呀，藍藍的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽暖洋洋的照著大地。我陪周敏一起去的?！? 就在上個周末，我們幾個好朋友聚在一起玩。一場弄劇便終 止了。那中年婦女張口就罵營業(yè)員。 還有一次，我們在超市玩彈球機。記得有一次，沈惠被我們班的壞小子吳榮新給踩了一腳，吳榮新連句“對不起”都沒說，就又跑出去玩了。她就是我的好朋友—— 周敏。 美德少年的觀后感 1 我有一個非常非常好的朋友，一說到她我就有夸不完的好話要說。其實，美德好少年離我們并不遙遠，只要我們用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去感知。 美德是一串美妙的音符，根植在每個人的心中。當父母看到我們做家務時，會很快樂 。想一想，又是誰在你生病時沒日沒夜地守在你的身旁 ?是父母 !他們每天都在