【正文】 的愛心，安慰災區(qū)的人們；高年級同學患了白血病，同學們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物。這溫馨可人的師生情，怎能不使我難忘？ 六年來，學校到處顯露出同學們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)、補功課；你的東西忘了帶，我借給你。 六年來，學校里到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹。 我愛你，小學，你是我成長的搖籃！我愛你，小學，你是我通向成功彼岸的希望之船！ 難忘小學生活作文 9 花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘，但我更為朝陽一般燦爛的小學生活而陶醉?！蔽乙欢ㄒ獙懸皇趾米郑　斑@句話一直回蕩在我的耳旁。而我，只能靜靜地、灰溜溜地躲在一個不起眼的角落，鼻子酸酸的，自言自語道：”都怪我這個不爭氣的字，要不然現(xiàn)在我也可以大顯身手了，而現(xiàn)在，我只能在這兒望洋興嘆了！“我暗暗下決心，一定要把字寫好！ 放學了，我再也不貪玩了，做作業(yè)時也不三心二意地寫”狂草“了，而是仔仔細細，一筆一劃認真地寫好每一個字。 第二天，只見學習園地上多了幾張書法紙。汗，在頭上流，時間一秒秒的過去了，百般無奈下，我只好給它“穿”了一件難看的“字衣服”。 直到有一個春天的下午，老師走進教室，手里抱著四五十張帶有田字格的書法紙說：“同學們，咱們班要舉行一次書法比賽，寫得好的同學的書法字能貼在學習園地的成長經(jīng)歷里??”伴著老師的話語，書法紙發(fā)了下來。也常常因為字寫得不工整、不清楚而被老師“請”到辦公室。其中，給我印象最深刻的是二年級發(fā)生的一件事。想起小學，一張張笑臉在我眼前浮現(xiàn)；一句句教誨在我耳旁回蕩?? 小學，我學習、成長的地方！ 在小學求學的道路上，有一串串歪歪扭扭的腳印。 學習是長跑，小學的教誨將讓我們受益終生。 四年來，我從一個膽小的孩童成長為一個喜愛挑戰(zhàn)自我，常常上臺演講的小主持人?！碑斔叩轿业拿媲?，伸出雙手抱著我時，我感覺好溫暖，好像在媽媽的懷抱里?！边@位老師很美，她的眼睛很大，大大的眼睛似一潭碧水，碧水里映著四十六個小小的我們。講桌上放了一盆五顏六色的塑料花，黑板上用五彩繽紛的粉筆寫了幾個大字：歡迎孩子們回家！這些字書寫工整，可漂亮了！周周還有精美的花邊兒，下面還寫 著：學習得踏踏實實地來！ 就在這時，一位站在講臺上的老師笑著對我們說：“同學們，我是你們的班主任老師，我姓蒙。小學是個讓學子毅志堅定的地方，這里有清雅的圖書室、清澈見底的小池塘，堅定挺撥的竹子?? 這時，我想：我的班主任老師會是一個怎么樣的老師呢？是對我們嚴格的老師，還是一位溫柔善良的老師呢？于是我懷著好奇心忐忑不安地走進了一、一班。 初入小學的那一天，晴空萬里，云朵對我微笑，涼風習習，很是舒服，但是我并沒有忘記昨日大人們的那一席話。我在上學前一天聽大人們說：“要‘牽牛鼻子’了！你可憐嘍！”，所以我感覺“牽牛鼻子”很痛苦，也很乏味。 ?。∵@真是一件奇妙的事，是小學給了我和我的同學們一個機緣，讓我們體驗了一次情感升華，讓我明白了感恩與珍惜是人生的寶貴財富。一時間，同學與同學，同學與老師都陷入了情感交融的漩渦之中。有的嚎啕大哭，抑制不住的淚水奔涌而出，就像斷了線的珍珠一樣，有的仰頭哀號，有的捶胸頓足。這無疑是一種堅強，是一種追求！我仿佛看到了他們血跡斑斑的小腳，臟臟的小手 ，仿佛感受到他們那麻麻的鉆心的疼。情節(jié)的起伏，讓故事更感人，人群中發(fā)出了唏噓聲。哦！今天要聽教官講故事呢！只見何教官側(cè)身一躍，如燕子般輕盈地落在了講臺上，蒼松般站在上面，大喝一聲“安靜！”，沸騰的操場霎時間一片寂靜，故事就此來開了序幕?? “多年前，有位大學生，剛剛??”教官給我們講 了一個山村教師和他的學生之間的故事。屁股上仿佛長了刺，怎么也坐不穩(wěn)。 軍訓的那個夜晚，在操場上，天不作美，寒氣逼人，天空如同黑天鵝絨般，遮蔽了星辰。我們都想在若干年之后，給同學們留下美好的回憶，所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼?? 難忘小學生活作文 6 我本以為學校里就只有讀書、背誦，枯燥無味。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云 外去了。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨” —— 課間十分鐘不準干與學習有關的事。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲 音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。同學們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。在即將畢業(yè)的日子里，我們又能做些什么呢？ 現(xiàn)在，離畢業(yè)考試已經(jīng) 只剩下幾十天的時間了，和同學、老師在一起的時間也屈指可數(shù)，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。 在小學生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績！最后 ，省略號又帶給我們無限的可能?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。 放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。 為了迎接小升初，六年級時大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收獲，可以說“累并快樂著”。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學習中相互促進、相互扶持的同學們。在小學生活的最后幾個月，同學們依舊發(fā)奮圖強，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”。 六年的花樣年華，已被我牢記心中。如今卻希望時光休假。 就這樣，在校園里的日子一天天過去，我們也一天天長大。看著這幅景象，不禁感嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”。當我們飛奔在操場上時，朝氣蓬勃，仿佛初升的太陽。 下午，我們像興奮的小鳥，飛回了學校。我們灰溜溜的，但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧！ 我們吸收著老師們帶給我們的知識，就像花兒吸收著雨露。早晨，伴著丁香花的甜美，我們在教室里讀書，那讀書聲雖不整齊，卻朝氣 蓬勃，生機盎然。同學，你用你那幽默的語言融化了悲傷，讓我們捧腹大笑，你也笑倒在椅背上。 我忘不了三年級時，那個悲傷的中午，朋友，你用你的雙手給我安慰，用紙巾擦去我的淚水，你輕聲的安慰依舊回蕩在耳邊：“你別哭、別哭。 哦，枝頭歡躍的小鳥嗎，六年，你可以已經(jīng)變老？ 哦，碧藍的悠悠晴空，我想問你，六年，在你眼中是否微不足道？ 可對我來說，這六年 ，豈是你們所能理解！ 我忘不了一年級時，那個別樣的早晨。我相信，若干年后，我們?nèi)嗳撕退薪踢^我們的老師會相遇，帶著我們成功的喜悅，一起回到我們的母校，回到這個令我們歡心校語的地方。但是，我心里明白，你這樣做都是為了我們好，試問有哪個老師不想自己的學生成績好呢？畢業(yè)會考要來臨了，我清楚，我也明白，你為我們的成績能得到提升，日思苦想，而我們卻還是整天吊兒郎當?shù)?，還不知到時間的緊迫，我們真是辜負了你的良 苦用心。 鐘老師，我的語文老師。 我們將要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各走各的路，各找各媽。 我也更不能忘記那一天的暴風雨，在我需要一把傘時，是我的一個個朋友遞給我一把把傘，是他們在關鍵時刻給我一份友情。同學們對“科技發(fā)展是利大還是弊大”這個話題展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。我閉上眼睛就回憶起在這所小學的一點一滴。風吹過，樹上的一個個飽滿的芒果露了出來，顯得那么可愛。朋友感嘆著“多么天真呀！” 五年前的我們毫無顧忌地在操場上橫沖直撞，笑著，鬧著，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過的吧！可那時的我們又怎么會懂呢？ 如今，物是人非。又是一個終結，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽光碎影。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很 清楚，惟獨“將來”他還是個未知數(shù)??我一定會把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里?? 難忘小學生活作文 2 我聞到了夏天的味道。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘?！痹谡n堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按叮佂肫芭杞M成了一首美妙的歌曲，在山上我們開始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。幸福就是這樣呢！真的，小學生活很甜。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴里，一點點地甜進心理?，F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。在我憂愁的時候，他們逗我 笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學生活，無盡的酸甜苦辣。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。 難忘小學生活作文 1 小學就像一個美麗的夢，帶著我們走過多少日子， 2021 多個日子彈指而揮。 這就是我假期中最美好、最快樂的生活，也是我最難忘的假期生活！ 第四篇：難忘小學生活作文 800 字（通用） 難忘小學生活作文范文 800 字（通用 15篇） 在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。 不大一會兒，就來到了自家 的土瓜地里，我找了一根木棍子，撬了一個又白又大的土瓜，用手抹去表皮的泥土就大口吃起來，我邊走邊吃，走著走著，我又看到了一大朵大黃雞樅，我高興又小心翼翼的把它拔起來，像寶貝一樣捧在手上，生怕把它給弄壞了。蘑菇的種類分為兩大類：一類是可食用的，如，骨黃菌、青菌、雞樅；另一類是不可食用的，如細紅菌、降落傘（學名：白毒菇）??我到森林里的一棵大樹下，用手扒開地上厚厚的葉子，這時新鮮的骨黃菌就一朵接一朵的露了出來，只見它們的表皮黃黃的，足有碗口那么大。在暑假的篇四：《難忘的假期生活》 難忘的假期生活 今年暑假，同學們背著書包離開學校回家了，開始了美好的假期生活。我們來到大海邊。我和爸爸媽媽去美麗的海南島旅游，那里美麗級了令我流連忘返。暑假充實快樂。 這就是我難忘的暑假生活。我的暑假好像一個神秘的百寶箱。 北京我們的首都很大，遠遠不止這些，還有很多名勝古跡。清華還有一個荷花池塘，有一棵歪著長的大柳樹 ，在這樣的環(huán)境里讀書、學習一定會心情愉悅。 我們最后來到了清華大學，感受到一股濃濃的書香味，清華停自行車的地方可以說成自行車的海洋，想必門人弟子填其室。 我們再來到了長城八達嶺，俗話說不到長城非好漢隨著游人的隊伍，我們開始了漫長的爬臺階，我看到長城的雄偉構造，不由的感嘆古人的智慧；再看到兩旁的景觀，不由覺得祖國的山河秀麗。此刻，心中充滿著對毛主席的敬佩 之情。還去了毛主席紀念堂，足足排了一個小時的隊，東拐西拐，再經(jīng)過安檢，才能進去。當踏上北京的第一腳我心中莫名地涌起一股興奮感，把坐火車的疲憊一下子拋到了九霄云外。在我天馬行空的想象中，漸漸地進 入了夢香。那是在一個天空布滿奇形怪狀云朵的早上，我們一家人坐上了開往北京的火車。在這片花的海洋中，我自由的漫步，俯下身傾聽一朵花的訴說 amp。現(xiàn)在雖然她退休了，依然能叫出我們每一個學生的名字?? 敬愛的老師們，我一定不辜負您們的期望！ 還有我可愛的同學們，他們讓我懂得了要樂于助人，是他們讓我懂得了團結就是力量，是他們讓我收獲了友誼和快樂。課堂上她自己掏錢買來了糖果，獎勵給我們。我還意猶未盡，沒有聽夠宋老師風趣幽默、豐富生動的數(shù)學課，就已經(jīng)不得已要離開小學校園。是她讓我們改掉了很多壞習慣，教會我們怎樣珍惜 時間。是她帶給我們精彩無比的語文課堂，講繪本，辯論會，課本劇??是她犧牲了自己寶貴的休息時間，陪著我們開展豐富多彩的課外活動，讓我們受益匪淺。在我們委屈、困惑、傷心的時候，是她安慰我們，教會了我們許多做事，做人的道理。我們可愛的五二班， 是一個溫馨快樂的大家園。 母校是我們這群小小鳥的避風灣，每每看到母校，就會讓我感到無盡的力量。是的，這里有我難忘的母校，難忘的老師，難忘的同學。這就是我難忘的小學生活。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。我和爸爸從上午 8： 00 一直釣到晚上 7： 00 才回家。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。我剛剛等了 10 分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸猛的一