【正文】 字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 【【精品】老師個(gè)人工作計(jì)劃 3 篇】相關(guān)文章： 1.【精品】店長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃 4 篇 2.【精品】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 7 篇 3.【精品】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃九篇 4.【精品】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 4 篇 6.【精品 】小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃 6 篇 7.【精品】保安個(gè)人工作計(jì)劃 3 篇 8.【精品】教研個(gè)人工作計(jì)劃 3 篇 9.【精品】教研個(gè)人工作計(jì)劃 4 篇 第三篇：老師個(gè)人工作計(jì)劃 本學(xué)期，我要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，下面是我的工作計(jì)劃： ，關(guān)鍵是上好課，老師個(gè)人工作計(jì)劃。對(duì)三天不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪工作。 (六 )家長(zhǎng)工作 利用家校路路通和家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)，及反饋幼兒近期發(fā)展情況，并請(qǐng)家長(zhǎng) 來(lái)園開(kāi)設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識(shí)講座。 (五 )藝術(shù) 在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。 在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。 (三 )語(yǔ)言 喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的內(nèi)容。愛(ài)父母、老師和長(zhǎng)輩。 理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。 (二 )社會(huì)性 初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。 認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志，對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng)。 能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。 二、學(xué)期目標(biāo) (一 )健康 初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、 便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。比如：怎樣開(kāi)發(fā)孩子的智力 ?如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。 家長(zhǎng)情況： 通過(guò)一年的家園聯(lián)系 ,與家長(zhǎng)的接觸和了解，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。 (2)幼兒動(dòng)手試試、做做的機(jī)會(huì)還不夠多。 (4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。 (2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。 另外，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。會(huì)整理自己的玩具 。如：每天都能高高興興的來(lái)園 。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 老師個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 一、班級(jí)情況分析 幼兒發(fā)展情況 : 本學(xué)期我班共 30 名幼兒， 27 人是由小班升上來(lái) 的， 3 人是新生插入。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法 )。 設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途 (如 111 120)，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。 幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng) 幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái) 接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作 )，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。 晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。 午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物 。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng) (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品 。 日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電 。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。 堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的 `社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。 (布萊克 )勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。 勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成 自己的風(fēng)格。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中 (1)班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。 用愛(ài)心將孩子的心留下 。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。自信使人自強(qiáng)。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng) ! 五、自身素質(zhì)的提高： 不斷挑戰(zhàn)自我。 四、家園共育方面： 充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，