【正文】 的軍官抓祝李 廣說自己過去是將軍。 李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。有金石為開、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。 《成語故事》讀后感 8 今天，我看了一本書，叫《成語故事》。我的知識(shí)的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費(fèi)時(shí)光得過且過。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來而看書了。但那個(gè)有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。 一個(gè)又一個(gè)的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ) 牢”了！ 《成語故事》讀后感 7 《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛讀書但他家里很窮買不起書。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。 “程門立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢？特別是“程門立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭?在門口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。 有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。 “妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者。 《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對(duì)成語由來的小故事，對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外， 還增設(shè)了歷史典故，人物介紹和小知識(shí)等小欄目。這就是尊重 ，這就是尊重的力量。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用？還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字！ 自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)。 目不識(shí)丁講的是 唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢(shì)欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。 哈哈哈。蘇秦還找來了一把錐子。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽；中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽；老年時(shí)學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。 最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。 我很喜歡這本書，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護(hù)的很好，我會(huì)讓它一直陪著我成長?？墒且惶?、兩天? ?一個(gè)月過去了，他也沒見到一只兔子撞在樹樁上，農(nóng)夫的田里長滿了荒草，顆粒無收。這個(gè)故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯(cuò)事?！蓖蝗凰氲搅艘粋€(gè)辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長高了嗎？說干就干，他一直忙到太陽下山。 當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。 大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。 （三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。 成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用十分簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。 （一）充分體現(xiàn)了中華民族的文化特征、思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣。 從這些成語故事中也了解了很多成語的 39。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如，“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的 —— 還知道了成語是怎樣來的，并且知道了很多成語故事。 《成語故事》讀后感 3 這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)不假思索的回答說：“成語就是由四個(gè)字組成的詞語。 這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原來大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。 這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！ 希望大家多讀一讀這本書，因?yàn)檫@本書教會(huì)了我們做人的道理，其中有幾個(gè)故事教會(huì)了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是不要自作聰明，不然了話就會(huì)遭到深刻的教育，像掩耳盜鈴，畫蛇添足等等都是典型。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大了話家都稱頌他是個(gè)好縣令。我對(duì)大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說：“南陽少一個(gè)縣長，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適？”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極 生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)??等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。 《成語故事》讀后感 1 讀了這本成語書，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語還學(xué)會(huì)了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。 守株待兔，沒有好果！ 第三篇：《成語故事》讀后感（通用） 《成語故事》讀后感范文（通用 10 篇） 看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。我知道后就還給了他。沒想到，浪費(fèi)了我足足一個(gè)星期做作業(yè)的時(shí)間。后來連續(xù)三天都有 1 塊錢，第四天我還撿到了 1張 10 元的紙幣呢！我發(fā)現(xiàn)這么好，天上掉天給我用，何苦不去用呢。主要告訴我們的道理是：只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。他十分后悔浪費(fèi)這么多時(shí)間做傻事。那我還耕什么田呢？”第二天他沒帶鋤頭出去，坐在昨天那棵樹旁等撞樹的兔子。他晚上在床上想：“我這個(gè)人怎么這么笨呀，直接等那些兔子撞到在樹上。了。 《守株待兔》講的是一個(gè)農(nóng)民在一天見到一只兔子在到處亂竄。 成語故事守株待兔的讀后感 10 今天我又讀了一次《守株待兔》。 讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：好成績不是等來的，而是刻苦學(xué)習(xí)得來的；幸福的生活不是等來的，而是人們努力創(chuàng)造出來的。 成語故事守株待兔的讀后感 9 今天，我讀了一則成語故事，名叫《守株待兔》，故事講的是一個(gè)農(nóng)民偶然間發(fā)現(xiàn)一只兔子撞樹在他田邊的樹根上，農(nóng)民很高興。 通過這件是，我明白了一個(gè)道理，只有通過勞動(dòng)才能得到回報(bào)，如果只想不勞而獲，那只是在白日做夢(mèng)，因?yàn)槭澜缟蠜]有免費(fèi)的午餐，也沒有天上掉餡餅的好事，即使有那也只是有萬分之一的可能性。 寓言內(nèi)容是：一天，一個(gè)種田人在田里工作，這時(shí)，一只兔子飛快的跑來撞在木莊上撞樹了。這個(gè)故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能 不勞而獲，否則會(huì)因小失大。俗話說：“天上沒有掉下的餡餅。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼全完了。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。它講的是古時(shí)候有個(gè)種田人，一天，他在田里干活 ，突然看見一只野兔從樹林竄出來，不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上，死了。只有那些勤奮，努力的人才能成功。但是，他再也沒有等到第二只撞樹的兔子，他的田地也荒了！這則寓言告訴我們，不管做什么事都不能指望天上掉餡餅，不勞而獲，應(yīng)該努力地，勤奮的工作。 農(nóng)夫不費(fèi)力就得到了兔子，他可高興了！他想：坐在樹下等著撞樹的兔子。再說了，要想過上好日子就得靠我們的雙手努力，不能像那個(gè)人學(xué)習(xí)，他的做法是錯(cuò)誤的。走到家里美美的吃上了一頓，他想今天運(yùn)氣很好，如果天天都這樣那該多好??！從此，種田人天天就坐在樹樁邊等野兔來撞樹，可是再也沒有野兔跑來撞樹，一天又一天田野里長滿了野草，莊稼全完了。 這篇課文講述了：從前，有一個(gè)人，他是靠種田過日子的。也讓我深刻地意識(shí)到：在今后的學(xué)習(xí)過程中，只有勤奮、腳踏實(shí)地、態(tài)度認(rèn)真地去做，才會(huì)取得好成績，才會(huì)掌握、學(xué)會(huì)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。種田人看見了就高興地不得了，他心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好??！他就每天等在田邊幻想野兔再跑來撞樹，可是等了很久，一只兔子也沒有，但是他的莊稼卻全完了。同時(shí)也讓我明白了無論做什么事都要靠自己來努力，只有靠自己的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的成果才是最香甜的。他樂滋滋地走回家，心里想，要是每天都能撿到一只兔該多好??！從此他不再干活，天天坐在那棵大樹旁守著，等兔子撞過來，他等啊等啊，等到他地 里的野草比莊稼高了，連兔子影子也沒有再等到。 成語故事守株待兔的讀后感 3 今天我讀了《守株待兔》這個(gè)成語故事，這個(gè)故事是說宋國有個(gè)農(nóng)夫，有一天