【正文】 ⑤定期回顧總結(jié)。希望到本學(xué)期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距 。 先算出班級第一次考試平均分，然后制出第二次考試平均分在幾分以上，使我們有明確的目標(biāo)。 “一日之計在于晨”，且天氣日趨轉(zhuǎn)暖，故決定利用每日的早晨30 分鐘時間，針對英語或語文這類需記誦的科目進(jìn)行練習(xí)與積累。 利用黑板一角作為學(xué)學(xué)習(xí)臺，設(shè)立每日一題欄目，由 3 名理科課代表分工協(xié)作，課間出題，放學(xué)講解，以期通過出題、解題充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。在課余時間里，輔導(dǎo)中心成員會幫助后進(jìn)的同學(xué)，實行一對一輔導(dǎo)，讓他們的成績有所提高。 ①成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心。 二、分目標(biāo)。 建立求實務(wù)實，勤學(xué)好問的良好班風(fēng)。 以下是針對上學(xué)期還存在的不足之處，結(jié)合本學(xué)期的新構(gòu)思，而定的計劃書。課堂紀(jì)律存在較多問題，嚴(yán)重影響到整個班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件 (提出教育內(nèi)容 )，引導(dǎo)學(xué)生自我教育 (將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為 )。 3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。 1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。 ，營造科學(xué)文明的班級氛圍。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。 家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服 他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。 。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理 。 我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。 思考，正確引導(dǎo)。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。 ，關(guān)愛學(xué)生。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做 !”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。其身不正，雖令不行。 ，以誠取誠。 二、班級管理的基本原則 ，健全學(xué)生人格。共情 。我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重 。 、視頻等刻錄成光盤，每位同學(xué)一張，以作紀(jì)念。 四、活動名稱： lookingback 活動目的：回顧大一的生活，為同學(xué)的生活點(diǎn)滴留下美好回憶。 ，為同學(xué)提供展示品臺。 活動意義： ，為班級文化及校園文化增添色彩。 dv由各寢室自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。用以回望自己的大一生活，講述自己對滬西的記憶，與同學(xué)分享自己的感受。 各隊兩項活動積分之和作為總分，對前 3 名進(jìn)行獎勵。進(jìn)球得 2 分， 3 分球按 3 分計算，罰球 1 分 (暫停以及罰球停表 )。一隊累計滿 6 次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對方進(jìn)行 2 次罰球。留學(xué)生組與冠軍組進(jìn)行友誼賽。 ，促進(jìn)同學(xué)之間的交流。 活動負(fù)責(zé)人：班委 活動預(yù)期：活動互動性強(qiáng)，易于調(diào)動大家的參與熱情。午餐有班委準(zhǔn)備，可自帶食品 。 ，記錄班級生活每一天。 、足球活動遛猴、游戲等 。 初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 1堅決服從學(xué)校的管理，并 教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 1開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 1大力加強(qiáng)安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 1倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。 充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等 方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。五、具體措施： 第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高 . 四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是 一個受教育的過程。 加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 。開展學(xué)習(xí)競賽活動 。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。因為我們的未來不是夢 ! 城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院 工程造價 072 班 班級計劃書 2 初二三班班主任工作計劃初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二 (3)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。我們善良純真，因為我們這個見人愛的班級體。我們團(tuán)級結(jié)凝聚，因為我們有個溫暖的班級體 。 我們勤奮自信，因為我們有個了不起的班級體 。 組織一個較為有意義的“收藏愿望“活動，由心理委員組織，讓同學(xué)們將自己愿望寫下，然后折成各種形狀，再放入精致的盒子里，由心理委員統(tǒng)一保存，最后在畢業(yè)晚會上讓大家共同分享。 建立屬于我班自己的主頁 ，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)班里同學(xué)交流的同時展現(xiàn)我班班級風(fēng)采。 為了能給我班營造一個良好學(xué)習(xí)和互相交流學(xué)習(xí)方法、心得的良好環(huán)境。 (具體活動開展，見每次活動策劃書 ) 六、班級特色與創(chuàng)新 班級特色與創(chuàng)新也是一個優(yōu)秀班集體的一方面的體現(xiàn) 。 10月組織同學(xué)與邀請學(xué)院學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)長進(jìn)行一次較為徹底的學(xué)習(xí)交流 。 6 月組織同學(xué)交流復(fù)習(xí)與考試經(jīng)驗，爭取我班成績在這學(xué)期成績更進(jìn)一步 。 4 月舉行一次小型的體育活動 。 五、班級活動開展： 為了豐富我班同學(xué)的大學(xué)生活，同時提高班集體凝聚力與向心力，我班策劃組織了一系列班級活動，以達(dá)到加強(qiáng)我班內(nèi)部交流同時能充分展現(xiàn)我班班級風(fēng)采。 培養(yǎng)班干部以形成核心力量帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)相互的學(xué)習(xí)、相互交流。 目標(biāo)激動：確立班級體共同的奮斗目標(biāo)，這是一個班級體形成的前提條件。 四、班集體凝聚力與向心力 我班凝聚力與向心力建設(shè)主要從以下幾點(diǎn)開展： 精神指路：根據(jù)我班的具體情況，提倡積極向上，勤奮、踏實的精神，讓這種精神貫穿到我班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)中去。 (四 )落實責(zé)任 為了確保我班學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實責(zé)任制，加大檢查力度。 通過各種形式的活動的開展來推動我班學(xué)風(fēng)建設(shè) 。 在今后的學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度使大家的積極性有較明顯的提高。 (二 )學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)： 結(jié)合我班實際情況，學(xué)風(fēng)建立的目的是通過一定時間的努力，在我班形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 三、學(xué)風(fēng)建設(shè)： 為保證我班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓優(yōu)秀向上的學(xué)風(fēng)活動計劃在我班有步驟有計劃地開展。由團(tuán)支書、班長、副班長三個主管班委分管所屬各委員，各位委員再各司其職。 二、管理模式： 我班的管理模式是由班主任引導(dǎo)，班干實施各項工作的管理主線。 為每個同學(xué)建立檔案并做好各方面的記錄 。 健全每學(xué)期的班團(tuán)組織生活制度，以便于每次活動的開展和黨團(tuán)委及時了解我班的思想動態(tài)。 二、班團(tuán)組織建設(shè)及管理模式 (一 )班團(tuán)組織建設(shè)： 班團(tuán)干部建設(shè)，建立健全穩(wěn)定的班團(tuán)組織結(jié)構(gòu)。 (2)加強(qiáng)我班與黨員的溝通、學(xué)習(xí) 。 (二 )、思想政治教育： 針對我班的思想特點(diǎn)進(jìn)行生動、活潑、有效的思想政治教育。我班的積極分子經(jīng)常與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)的困難、思想包袱，及時向院里反映，關(guān)心他們的生活、思想與學(xué)習(xí)，這樣在形成健康和諧的文化氛圍的同時。 (2)再以這部分積極分子為核心，加強(qiáng)與院黨支部的工作、學(xué)習(xí)、交流，加強(qiáng)這部分黨員在班里的作用同時起好模范帶頭作用。 確立建設(shè)思想：監(jiān)督管理與自我管理相結(jié)合。不論是誰遇到困難，我們大家都會伸出援助之手，都會獻(xiàn)出關(guān)愛之心。我們 55 顆心是緊緊栓在一起的。建班之初，雖然我們彼此之間并不了解，甚至是陌生。有張揚(yáng)，有內(nèi)向，有純真，有剛烈??但共同擁有著年輕與自信。今天在這給大家?guī)戆嗉売媱潟?，接下來我們一起來看看?! 班級計劃書 1 我們感謝緣分，是它使我們 55 顆年輕的心從不 同的地方匯聚在了一起，形成了一個朝氣蓬勃的集體 成都大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院工程造價 072 班。讓自己充實的過完大學(xué)四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管” .“自己管”，體現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往??這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。”由此可見，大學(xué)是一個全新的環(huán)境。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。在問題面前，要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問題的方法。 分析問題與解決問題的能力。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做 。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲 、理解，尋求解決問題的方法。 此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力： 學(xué)習(xí)的能力。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。我們在大學(xué)校園里，既要學(xué)好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜 合素質(zhì)和能力。 提高素質(zhì)與能力。 大學(xué)生活是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，若要更好地度過大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的： 獲取知識。也是曾經(jīng) ,軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長 ,什麼是承受 ,什么是獨(dú)生子女從來未曾體味到的一切一切 ! 然而 ,在人生的旅途上 ,我們終究是迷茫了 ,總以為大一是碌碌無為 ,大一是無聊浪費(fèi) ,時光在指間悄然而逝 ,卻不知珍惜 !困惑地度過了半年，經(jīng)過了一個寒假的仔細(xì)思考，我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。以最飽滿的熱情，最積極的態(tài)度投入到工作中，積極配合其他各部門的工作，確保我系的各項工作有條不絮的開展。 以上是生活部在新學(xué)期中工作上的一些計劃。 三、搞一個水果拼盤大賽，加強(qiáng)動手創(chuàng)新能力。 二、在我系舉辦面向全院“拒絕不文明行為，爭創(chuàng)時代新風(fēng)尚”的校園宣傳日。 (2)在科技文化藝術(shù)節(jié)一系列活動中，我會嚴(yán)格要求他們，拿出百倍的精力來對待，力爭好名次。 四、活動方面 (1)作好學(xué)校運(yùn)動會等活動的后勤保障工作，要求部