【正文】 堡壘，攻無不克，戰(zhàn)無不勝了。 39。 螞蟻尚知，何況人乎？是的，我們?nèi)祟愒缫采钪獔F(tuán)結(jié)的重要，就像一首歌中唱道： 39。人們卻聞到一股焦腥味。 曾經(jīng)，在南非的一塊草地上，由于一 位游客的疏忽，扔下的煙頭點燃了干枯的野草。合作就如天上的白云，協(xié)調(diào)著社會的發(fā)展，使社會更加的強(qiáng)大。你若離開了這個大團(tuán)體，你便無法立足于生活的壓迫之中，但你的離開卻不會對社會有多大的影響，還是可以正常運轉(zhuǎn)的。 39。 馬克思曾說過： 39。完成的人就連連抱怨，但若當(dāng)他們做完自己的那份，再去幫助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會有達(dá)不成的任務(wù)，這就是人的自私，合作的殺手。有一批工作，大家得到了相應(yīng)的工作，并不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒完成，可時間僅僅那么點。若都是各干各的，那么現(xiàn)代的如此高超的科技，得到何時才能實現(xiàn)啊，最起碼也要推遲幾千年！ 分工合作，必不可少，團(tuán)結(jié)一致，也十分重要。真的，要不我們這次秋季運動會上的拔河也不會贏，怎么會為我們五年級畫上一個圓滿的句號？ 說來話長：自一年級開臺，我們班體育就從來沒贏過其他班，每年都倒 第四篇：團(tuán)結(jié)初三作 文 600 字 團(tuán)結(jié)初三作文 600 字 團(tuán)結(jié)初三作文 600 字 1 團(tuán)結(jié)與合作 世界上的任何事物都不是個人可以單獨完成的。團(tuán)結(jié)，它擁有神奇而又強(qiáng)大的力量；團(tuán)結(jié)，是生活中必不可少的一部分因為大家團(tuán)結(jié)，紅軍走過雪山、草地，因為大家團(tuán)結(jié)，中國才會強(qiáng)大。 同學(xué)們，加入我們這個大家庭，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)美好的未來！ 團(tuán)結(jié)力量大 “團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量鋼 ??”，一聽到這首歌，不由得令人產(chǎn)生頗多感觸。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)集體的利益和榮譽，把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任，我們的集體才會充滿陽光，展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒！才會更有力量！ 雷鋒曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。同學(xué)們，聽到這里，大家都明白了這個故事的含義――團(tuán)結(jié)力量大。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了，于是就把十個兒子 都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了?！币粋€好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。 縱觀全文，作者聯(lián)系素材、剖析素材的能力以及思考問題的深度均超出了同齡人的水平，值得贊賞。接下來，用一個關(guān)于螞蟻的小故事生動地闡釋了“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題，然后，由物及人，聯(lián)系現(xiàn)實，用活生生的抗震救災(zāi)事實再次深刻地闡釋了主題。 滿分理由： 這是一篇主題突出、內(nèi)容充實、富有現(xiàn)實意義的滿分佳作。面對災(zāi)害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來了，無數(shù)的志愿者來了，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢 出錢，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。 這場突如其來的地震災(zāi)害，來得太突然，來得太猛烈。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒有任何退路，此時，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。 團(tuán)結(jié)就是力量。”初次聽說，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？后來仔細(xì)一想，也不無道理。作為班長的我站起來說：“我們不能就此認(rèn)輸，一定要團(tuán)結(jié)，奪取勝利！走，我們再練！”幾天后，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體操篇三：2021 年河南省中考滿分作文 團(tuán)結(jié)就是力量 2021年河南省中考滿分作文 團(tuán)結(jié)就是力量 讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。這時，班主任來了，她的手里拿著一根筷子，在我們面前輕輕一掰就斷了，又拿起一捆筷子，卻怎么也掰不斷。為我們領(lǐng)操的老師見狀，十分生氣，將我們趕回了教室。 記得六年級的上學(xué)期，我們學(xué)校收到參加縣里的體操比賽，我們班榮幸參加。的確，這句話我贊同。 蝸牛雖然沒有馬兒的力量、速度、能力，但是它有一樣馬兒沒有的東西，那就是團(tuán)結(jié)！馬兒雖然跑步速度很快，但是它只是孤軍奮戰(zhàn)，這才使得它會落敗。蝸牛十分生氣，就決定跟馬兒來一場比賽。 篇二：團(tuán)結(jié)的力量 —— 讀后感 團(tuán)結(jié)的力量 —— 讀《聰明的蝸?！酚懈? 平陽新紀(jì)元七年三班王彬 今天我看了一篇《聰明的蝸牛》的故事，使我有了很多的感想。通過小螞蟻的事例，我們有懂得了一個新的道理，我們知道了古人為何那么重視團(tuán)結(jié)，為什么從古至 今團(tuán)結(jié)一直被人們重視團(tuán)結(jié)。它們齊心協(xié)力，跟著一個大隊長的可令，一齊將食物抬回去?？墒切∥浵佭@么弱小的身軀怎么能搬得動這么一大塊食物呢？于是小螞蟻便到處尋找援兵，希望可以助自己一臂之力。在“世外桃源”食物當(dāng)讓不缺了。它們這是要干什么？它們?yōu)槭裁匆獔F(tuán)成一個球呢？ 看呢，他們滾起來了，越滾越快，它們最終過了小河，它們，它們的堅強(qiáng)毅力最終保護(hù)它們過了河，這真是團(tuán)結(jié)力量大呀！ 過了湍急的河流，螞蟻們終于來到“世外桃源”了可是它們早已累得筋疲力 竭了！也餓地不行了。在它們想要去那“世外桃源”一般的仙境時，一條湍急的河流出現(xiàn)在它們面前，他們百思不得其解，難道就這樣放棄了嗎？“不行，我們只要團(tuán)結(jié)一心，我們一定可以越過這條河的。 在那并不以人注目的螞蟻身上，我們同樣可以看到團(tuán)結(jié)的影子，看到團(tuán)結(jié)的力量?！蔽覀冎乐挥形覀兒椭C相處，我們才可以取得成功。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負(fù)擔(dān)，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運的螞蟻們喊勞動號子呢！過了一會兒，我又回來看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，已經(jīng)把薯片運到螞蟻洞口了！這不就是團(tuán)結(jié)的力量么？一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個龐大的組織，這個組織的力量是無限的， 是無窮的！ 團(tuán)結(jié)，是與他人共同合作；團(tuán)結(jié)，是勝利的保證；團(tuán)結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡！六年級 :林奕鋒篇一：團(tuán)結(jié)力量大作文 團(tuán)結(jié)力量大 俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。引起了一只螞蟻的注意，它開始開心地在薯片邊爬來跑去，因為它發(fā)現(xiàn)了美食。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運著地上的碎末兒，一只不行兩只來，兩只不行三只上，就這樣耐 心地運著。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。從前，有一個國王的兒子們十分不團(tuán)結(jié)，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒人一支箭，叫他們折斷。 有關(guān)團(tuán)結(jié)的心得 600 字 第三篇：團(tuán)結(jié)的力量 (600 字 )作文 精選作文 :團(tuán)結(jié)的力量 (600 字 )作文 兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針題記 其實，在 我們生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動食物，它便召集許多螞蟻共同努力 amp。是啊，一個人的力量是薄弱的，但許多人的力量加起來，就可以把不可能變成可能。 舒適的陽光照在我們懶散的臉上，聞著新鮮的空氣，我們心里的煩躁一掃而光。畢竟，原本一天都完成不了的工作，在眾人的努力下，半天就完成了 ! ...... 當(dāng)天過后，又一個下午來臨。早上，我請已經(jīng)完成科學(xué)作業(yè)的吳紹翔和另外幾位小伙伴幫忙，吳紹翔負(fù)責(zé)設(shè)計，然后每人負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，畫出樣本，涂色，標(biāo)注釋等一個也不敢耽誤，這寫寫，那畫畫，很快，原本幾乎不可能完成的任務(wù)，在我們的圣手下，半個上午就完成了。而這些小事又如天上的星星，里面該有多少啟示啊 ! 那是一個星期五，由于昨晚的貪玩，科學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，語文作業(yè)和每天必備的數(shù)學(xué)作業(yè)鋪天蓋地般襲來，勢不可當(dāng)。假如這一隊非常團(tuán)結(jié)，一齊朝自己這邊拔，而那一隊向后拔的有，向左拔的有，向右拔的有，有的甚至還往對方那邊拔。如果你們不整齊，評委就會認(rèn)為你們連配合都不會，還談什么別的呢 ? 拔河也是需要團(tuán)結(jié)的。兩者相比較，后者會好于前者。 我就拿我們體育節(jié)入場式來說吧 !我們每個人都很認(rèn)真很賣力，手抬得很高，腳踏得很有力，但卻不整齊，你抬這只腳時我抬那只腳的話，無論我們有多認(rèn)真也無濟(jì)于事。雖然他們可能傷亡慘重，但至少這個家族保住了。大球仍在飛快地滾動，轉(zhuǎn)眼就一個接一個地飛躍出了火海。我不知道是感激還是不安，竟哽咽了 .“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀 ?”賀老師轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動起來 .我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口 . 我兩配合很默契，我管寫字，各司其職 .當(dāng)我的字寫歪，寫錯時，她不妨來一句：“請注意”，逗得我直笑 . “呀，糟糕 !”原來應(yīng)緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截 .看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字，我真是又氣有急 .我剛拿起黑板檫要檫，她又來一句：“且慢，”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇桂林山水想輔相成，配合的天衣無縫，我暗自稱贊 .她也毫不謙虛：怎么樣，還是我行吧 ! 經(jīng)過一番努力，終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作 .興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫得大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學(xué)似的說：賀老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了獨眼熊貓啊 ?她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了 . 在與老師的那么多次合作中，我總忘不了這次合作，最成功，最真誠，它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到師生親密無間的境界