【正文】 。寒假過后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，對此，一方面要及時矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認識 。 。 可利用寒假進行親情教育，增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母的決心和信心。這時學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加 嚴(yán)格。如果對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。 期中考試后，各科基本上都進入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三知識的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機統(tǒng)一。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人??增益其 所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折教育。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標(biāo)與現(xiàn)實的差距，再進行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。班主任自身或以往所教學(xué)生的實例往往最有說服力。 (1)用榜樣的力量激勵學(xué)生。只要道理講得透， 學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的責(zé)任。工作思路： 。而大多數(shù)學(xué)生的成績在進步，上大學(xué)的愿望越來越強烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。 高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時， 學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌握新知識，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。因此，班級管理中對學(xué)生生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時加強。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯誤認識，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 生活紀(jì)律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。 高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹立遠大理想。我的做法是，像對待剛進入高中的學(xué)生 — 樣，從入門抓起，從細節(jié)抓起，講清楚每一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。工作思路： 。 第一階段 (開學(xué)至期中 )學(xué)生特點：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱情，有強烈的成功欲望，同時又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高強度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力?！皟蓷l線”指每一個階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗，我對高三班級管理工作做了安排。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 落實家訪，了解學(xué)生生活實際。 到生活有節(jié) 奏，有規(guī)律。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 五、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。 三、具體的實施步驟 根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排。 組織 學(xué)生參加高考。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取。 組織學(xué)生作好體檢工作。必須作好充分的準(zhǔn)備。 動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌? 高考報名。 隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。班風(fēng)純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成?？傮w來說，考上大學(xué)時每一個人的夢想 !而我作為高三的班主任，就更加需 要努力的工作了，有多少同學(xué)需要我的指導(dǎo)和我的幫助呢，我會拉緊發(fā)條，努力工作 ! 一、基本情況 高三 (7)班是個物理班，共 55 人，其中男生 47 人，女生 8 人。 ，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 ，準(zhǔn)備評比。 。 。 ，不能因天冷而貪眠。 。 。 ，歡慶元旦。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。 ，進行常規(guī)訓(xùn) 練。 第二周 。 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部 成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 四、具體措施： ：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是 十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。 用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。 為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 第二：狠抓學(xué) 生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。形成集體紀(jì)律 。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心 。 三、工作目標(biāo)： 第一：建立完善的管理制度。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動 ，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。 第二篇： 2021 班主任計劃參考方案整合 班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，以保證學(xué)生的健康成長。每天150 字的班主任反思，自己一定努力堅持下去。 班級工作的成功，更重要的是領(lǐng)頭人 —— 班主任的高瞻遠矚和辛勤付出。這個學(xué)期，我會一如既往的搜集關(guān)于家庭教育的新書，帶領(lǐng)家長一起走進教育。 決定用教育書籍引領(lǐng)，讓家長真正向教育孩子邁進。 一切教育都從故事起，一切改變都從心態(tài)開始，因此，對孩子情商的教育，就作為我最重要的一個育人課程去做 ! 家校溝通的更加和諧 家長作為自己教育中最直接的合作伙伴。不單單是帶領(lǐng)孩子走進故事，更重要的 是讓他們懂得故事所講述的道理，明確自己今后要怎樣做?！缎⊥貌ζ犯耩B(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購，幾天就可以收到。故事的力量永遠是偉大的。 在活動能夠中引領(lǐng)班級前行。讓自己的班級工作，讓規(guī)章制度說話。班干部帶頭，做好我們的班級管理。班主任制定班干部的具體職責(zé)范圍，發(fā)放班干部聘任書。 這個學(xué)期，從競選班干部開始。因此，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個任務(wù)。 三、班級管理的方法與措施 班務(wù)工作的管理 班務(wù)工作是最復(fù)雜，當(dāng)然也是最長久的一項工作。 對于我們班的家長，我也對他們抱有同樣的心理，只要自己真心對待我的合作伙伴，他們也一定會真心回報我自己 ! 因此，今后四年半的時間，孩子們一定會給我驚喜 !家長也一定會給我點燃前行的希望。但是，我卻堅信，所有的孩子都是發(fā)展的，他絕對不是一個被我們?nèi)魏我粋€老師所看定認準(zhǔn)的模型。 二、師生基本情況分析 對于自己的班級，自己始終懷揣夢想，因此，孩子的成長每時 每刻都記掛在自己心中。一年級的孩子，在認識問題，處理事情上的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要?！币虼耍瑸榱烁玫淖龊米约旱陌嘀魅喂ぷ?，為了使自己每天的工作高效有序，為此制定了這個學(xué)期的班級工作計劃。 抓好復(fù)習(xí)，迎接考試。 抓住每一次周檢和月考，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”等。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 1健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 關(guān)鍵 要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。 ③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 ①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為 教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 2021班主任計劃參考方案整合篇四 為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人 。高三班主任既肩負著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的殷切囑托，同時還擔(dān)負著整個社會的高度期望和關(guān)注。 高三年級對學(xué)生來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點，又是跨入新生 活的起點。 心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立，是這一時期工作中最重要的內(nèi)容。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細講解，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中應(yīng)對自如。 。 。 要明確地告訴學(xué)生：只要還沒有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的學(xué)生，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。 第四階段 (模擬考至高考 )學(xué)生特點：臨近高考，大多數(shù)學(xué)生會更加努力學(xué)習(xí)，積極備戰(zhàn)。在班會上講一些普遍性問題，在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學(xué)生的問題。 。寒假過后，模擬考試的密度加大，學(xué)生成績的起伏也會增加，對此，一方面要及時矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認識 。 。 可利用寒假進行親情 教育，增強學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報答父母的決心和信心。這時學(xué)生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。如果對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。 期中考試后，各科基本上都進入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第 一輪是對高三知識的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機統(tǒng)一。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人??增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折教育。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標(biāo)與現(xiàn)實的差距，再進行調(diào) 整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。班主任自身或以往所教學(xué)生的實例往往最有說服力。 (1)用榜樣的力量激勵學(xué)生。只要道理講得透，學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的責(zé)任。工作思路： 。而大多數(shù)學(xué)生的成績在進步，