【正文】 視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。 個人工作計劃 (四 ) 學(xué)情分析： 學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音 樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護(hù)嗓子。 教學(xué)重點、難點分析： 教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音 樂情感的樂曲，提高演奏能力。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下： 唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 (1)、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 三、質(zhì)量目標(biāo)： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法 ,積極運用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。研高區(qū) 20**學(xué)年初中生教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難 點，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運用到工作中去。 通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。 以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。 八、主要的教學(xué)措施和教改思路： 初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 (5)、充分的利用課堂 評價。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。 (3)、有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展： (1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀 察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。 全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵?？傊?，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié) 。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。 七、有效課堂教學(xué)設(shè)計： 合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。 情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。 為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏六、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識 能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂 簡單的指揮手勢。 培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。 四、學(xué)生情況分析： 學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。 學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的 ! 個人工作計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。 課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音 樂鑒賞的能力。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。 五、教學(xué)目標(biāo) 突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國 *的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。 四、工作任務(wù)： 初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。 三、教材分析 初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共 9 課。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力 。 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。 個人工作計劃 (一 ) 作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。用完整的工作計劃去指導(dǎo)我們的工作，會達(dá)到省時、省力，事半功倍的效果。 請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聲音基本統(tǒng)一的程度。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。 突出特色工作，在上新臺階。 虛心向同事同行學(xué)習(xí)。 在備課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。我要是自己為學(xué)校的主人，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。 抓好學(xué)生的安全工作。 發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。 二、主要工作及目標(biāo) （一）德育方面 本學(xué)期德育工作以構(gòu)建德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突 破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的學(xué)生。 請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聲音基本統(tǒng)一的程度。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。 及時把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。 結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久—— 一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。 突出特色工作，在上新臺階。 虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。 在備課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。我要是自己為學(xué)校的主人，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。 抓好學(xué)生的安全工作。 發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。 堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。 第二篇：初中音樂教師個人工作計劃 初中音樂教師個人工作計劃 音樂組 賈明 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo)，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫 徹四大理念。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。 在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí) 慣。 指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。 音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 三、工作任務(wù)及目標(biāo)： 音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。 因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。 二、基本情況分析： 我們學(xué)校具有一定的知名度。 個人工作計劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想： 時代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 第六單元《婆娑舞姿》三課時 。 第四單元《歌劇世界》三課時 。 第二單元《西南情韻》兩課時 。 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配： 16 冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。充分利用音樂集體表演形式和實踐過程 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力 。 教學(xué)主要過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品 ,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象 。 能夠背唱 3— 5 首歌曲。 能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。 能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。 教學(xué)目標(biāo)： 知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景 。 教學(xué)難點： 感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。 認(rèn)：認(rèn)識全音符，斷音記號。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。 (2)、教學(xué)重點、難點分析。 四、教材分析： 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂 想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。 二、能力