【正文】 根據(jù)本班實際狀況制定相應的規(guī)章制度。 繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)校園的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。 安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。 小學班主任工作計劃 (三 ) 新的一個學期就開始了，在過去的一個學期里，我的班級一向在不停的進步，有一部分同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學有一點退步，我也和他們談話過，期望他們能夠 在新的學期里成績能夠得到提高。得到家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識 、安全意識，促進學生健康發(fā)展。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。特別加強課前 10 分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。 盡快盡早熟悉班級學生情況，明確學生個性和問題，以便做到有的放矢。 嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 第二周調整部分學生座位，做到平衡，消除課堂紀律死角。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)團員學生的模范意識和服務精神，促進班級優(yōu)秀班風和學風的建立。 九、具體工作計劃 9 月份： 班干部競選 尊師頌 “做誠信的學生”主題班會 10 月份： 祖國，您好 主題班會 評選文明之星 我的優(yōu)點大家找 主題班會 11 月份： 做好迎接期中考試的準備 評選紀律之星 “安全路上行”主題班會 12 月份： 零花錢怎么辦 評選衛(wèi)生之星 “偉人伴我行”主題班會 1 月份：做好迎接期末考試的準備 小學班主任工作計劃 (二 ) 一、指導思想 認真落實學校領導和德育處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的技能學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生的出勤課堂等情況符合示范校建設的要求，力爭成為優(yōu)秀班級。 當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。 針對上述情況，轉化措施如下： 號召全體學生關心他們，幫助他們。與家長一同把孩子教育好。 多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。 針對上述情況，轉化措施如下： 班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。 八、問題學生的轉化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 七、學生安全教育 經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。 對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。有大問題及時向老師匯報。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。 三、班級工作重點及目標班級教育工作 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生 良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 二、班情分析 本班共有學生 42 人，其中班干部 8 人。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。今天在這給大家?guī)硇W班主任工作計劃，我們一起來看看吧 ! 小學班主任工作計劃 (一 ) 本學期我擔任五年級一班的班主任。 關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 四、 班主任工作思路 以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。 布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。 三、工作具體措施 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。 4 、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展。 努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文 化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 一、我班基本情況 我班有學生 48 人。 因為已經帶過一學期，所以學生的性格、愛好，都有了更多的了解。 （ 2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。 加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。 從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。 四、方法措施 切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。共同建設好班級。經常召開班干部工作會議。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。班主任 工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。 班級管理細致化、民主化。培養(yǎng)后進生的自信心。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié) 課。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。確定；團結、勤奮、求實、創(chuàng)新；班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。 培養(yǎng)良好的班風。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。 三、任務目標 確定班集體的奮斗目標。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾 個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。 二、班級簡析 本班總體情況較好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進！ 2020小學班主任新學期工作計劃（四） 新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。 四、允許學生犯錯誤 “人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。讓小干部產生“憂患意識”，極大的 促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性 感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。小干部們選出來了。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心 、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。班主任不僅是知識的 傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。 填寫學生報告冊。 組織開展期末復習工作。 六月份 組織學生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動； 開展學生朗讀比賽活動； 對學生進行溺水、用電，用火的安全教育。 組織學生復習，準備迎接期中考試； 五月份 慶?！拔? 出一期板報。 開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動； 四月份 繼續(xù)對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育； 對學生進行交通安全教育。 學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育； 對班級進行安全教育，法制教育。 重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。要從關心、愛護學生的角度出發(fā)展情況。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結