【正文】 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差， 避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足 ，并幫助他改正。 謝謝 ! 述職人： __x 2021年 __月 __日 小學班主任述職報告 3 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的。特別要感謝校領導的關心與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題 。孩子們的明天一定也很美好。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生 合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。不讓一個學生掉隊。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。我要求學生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。讓我看到了他們不低頭的決心?？傊?，在我 班，即使是一盆花，都有專人負責。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認真利落。當他們的工作有進步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時， __x 馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關 。 我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。 二、培養(yǎng)班干部，建設有凝聚力的班集體。但是畢竟學生年齡小，自控力能力差，持久性差。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具 有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺。 小學班主任述職報告 2 尊敬的學校 領導： 轉眼間這學期已經(jīng)結束了，回想來 __小學的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應，開心而充實。事實證明，我班學生，愛意十濃 ,無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓 他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好 。 既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。班級后進生無非包括三類： 學習困難的學生 。 六、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生 做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心 ,沒有愛就沒有教育。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。事實 證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。 (2)鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面“ ?！八?，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。 三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng) 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。我班學 生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 二、培養(yǎng)學生的良好習慣 三年級學生由于年齡小，自控力較欠。 一、以身作則給學生做榜樣 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。 謝謝大家 ! 第三篇：小學班主任述職報告 2020 小學班主任述職報告 2020 小學班主任述職報告 1 良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。 、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。 、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行，參與了學校大政方針的討論，對學校的招待費予以督促簽 證。 xx 老師退休座談會。 三、工會工作 “師德師風”演講比賽，旨在樹立新時期良好的師德師風形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風面貌，營造良好的師德師風學習氛圍，促進我校師德師風學習氛圍的形成。 “教育天地”節(jié)目，參加了小學慶“六 .一”活動。廁所內(nèi)的蒼蠅、蛆蟲較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力。 ，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學生 會組織檢查、督促、量化打分。郝冬英老師班上的羅鑫同學、饒晶同學分別撿到 60 元錢 50 元錢交到了政教處，潘應鵬老師班上江萬濤同學撿到 50 元錢交到了政教處。 二、政教處工 作 “班級量化管理”，對正教風、濃學風起到了很大的作用，象衛(wèi)生、勞動、黑板報、活動、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺行動。 協(xié)助班主任做好學生的思想工作，經(jīng)常與學生溝通，融洽師生關系，及時了解學生的各方面的動態(tài)，根據(jù)學生的不同性格特點、興趣愛好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導學生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學習態(tài)度，盡心盡力搞好學習，將來走向社會少后悔，不后悔?；磉_大度的處世，淡于名利，尊于領導，友于同事。 第二篇： 2020 年 4 月班主任個人述職報告 2020年 4 月班主任個人述職報告 本人一向奉行的宗旨是》，望給大家?guī)韼椭?!本人一向奉行的宗旨是： 老老實實地做人，嚴于律己，樂于助人，甘于奉獻 。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。 五、搞好衛(wèi)生，關心健康。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。結合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。 四、班隊活動，自謀自劃。我就鼓勵同學們 針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。 學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。特別針對我班放學回家乘車的情況 (幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督 )，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題 ，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。 二、安全教育，常抓不懈。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作： 一、全面發(fā)展，德育為首。 2020四年級班主任個人述職報告范文 (五 ) 班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、 或是平時放學時與多位家長進行交流。 三、加強家校聯(lián)系。 召開會議。 對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。 班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動