【正文】 因此，希望同學(xué)們要養(yǎng)成良好習(xí)慣，規(guī)范自己 的日常行為，遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)定。同學(xué)們已經(jīng)看到，我們學(xué)校在管理上越來(lái)越重視，越來(lái)越嚴(yán)格。請(qǐng)同學(xué)們記?。骸昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。這種學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)，這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面 就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。 第三、講究方法，樂(lè)學(xué)善學(xué) 曾經(jīng)有一位考入清華大學(xué)的同學(xué)，在談到自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。今天受表彰的同學(xué)，之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，就是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并做到將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制定好每周和每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，做到上課時(shí)聚精會(huì)神，自學(xué)時(shí)積極思考，自習(xí)時(shí)全神貫注，休息時(shí)鴉雀 無(wú)聲。 第二、明確目標(biāo)，持之以恒 目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。 成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，高中生活還只過(guò)去一大半，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，高考的戰(zhàn)場(chǎng)還在等著我們?nèi)フ碱I(lǐng)，進(jìn)入高三后，我們只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，才能在以后的考試和高考中取得更大的勝利。 下面，我向全體同學(xué)們提出三點(diǎn)希望，請(qǐng)同學(xué)們暑假里認(rèn)真反思。但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們還有許多不足。他們學(xué)習(xí)努力，用出類(lèi)拔萃，名列前茅的成績(jī)回報(bào)父母，是班級(jí)的一面鮮艷的旗幟，是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣?？傮w情況來(lái)看，文理科的 600分以上的同學(xué)達(dá) 22 人之多。相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀，如文科的劉嘯宇總分 641 分，曹文君、鄭雅文和仝燁也達(dá)到了 600 分以上的好成績(jī)。我們就是要嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)于那些攜帶紙條、用手機(jī)發(fā)答案等參與作弊的同學(xué)，一定要嚴(yán)肅處理，不但扣除考試分?jǐn)?shù)，而且還要給予紀(jì)律處分，我相信，在我們的共同努力下，我們的考風(fēng)會(huì)越來(lái)越好的?？紙?chǎng)上同學(xué)們大都能認(rèn)真答卷。老師們都能按時(shí)到考場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)考。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈地祝賀，向辛勤培育大家的每一位班主任和任課教師表示衷心地感謝！ 這次期末考試，我們安排得當(dāng)，組織嚴(yán)密。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是收集整理的2020 年期末表彰會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參與？我們的老師希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑臉。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自 己的差距。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈地祝賀，向辛勤培育大家的每一位班主任和任課教師表示衷心地感謝 ! 這次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔”，這將是我對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著！同學(xué)們，謝謝你們！ 爸爸媽媽?zhuān)x謝你們讓我來(lái)這里學(xué)習(xí)！ 最后，我衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，同學(xué)們的成績(jī)芝麻開(kāi)花—— 節(jié)節(jié)高！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。我的理想更加清晰：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 很喜歡這里的老師。如茵的草坪、蔥蘢的各類(lèi)樹(shù)木帶來(lái)了寧?kù)o和諧；校園內(nèi)的名人塑像、墻壁上處處可見(jiàn)的名言警句營(yíng)造著濃厚的文化氛圍 ；科學(xué)合理的作息時(shí)間、一日三操堅(jiān)持不懈讓我們能更好的發(fā)展自身。 很喜歡這所學(xué)校。 此時(shí)，我的內(nèi)心充滿了感激。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，再攀高峰，希望其他同學(xué)， 以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，迎頭趕上。你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。例如帶手機(jī)問(wèn)題，真是弊大于利，既然學(xué) 校不讓帶，咱就別帶，帶個(gè)手機(jī)在身上，很多時(shí)候都想有沒(méi)有來(lái)電話啊，有沒(méi)有新的短信啊，上課控制不住自己想玩?zhèn)€游戲啊等等，總之會(huì)對(duì)自己造成一些不必要的影響，從學(xué)校的管理角度來(lái)講，任何規(guī)章制度的實(shí)行都有他的依據(jù)，希望我們共同遵守。紀(jì)律都是給不自覺(jué)的人定的，再?lài)?yán)格的紀(jì)律只要你不違反，你就什么也不用怕。并且這種嚴(yán)格的管理正在走向制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，而不是一陣風(fēng)。 第四、規(guī)范行為，遵守校紀(jì) 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。三戒解題模式化，機(jī)械化，提倡勤于 思考，提高思維的靈活性。這種學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)，這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 。 第 三、講究方法，樂(lè)學(xué)善學(xué) 第 1 頁(yè)共 3 頁(yè) 曾經(jīng)有一位考入清華大學(xué)的同學(xué)，在談到自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。今天受表彰的同學(xué)，之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，就是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并做到將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制定好每周和每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，做到上課時(shí)聚精會(huì)神，自學(xué)時(shí)積極思考，自習(xí)時(shí)全神貫注，休息時(shí)鴉雀無(wú)聲。 第 二、明確目標(biāo) ，持之以恒 目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。 成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，高中生活還只過(guò)去一大半，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，高考的戰(zhàn)場(chǎng)還在等著我們?nèi)フ碱I(lǐng)，進(jìn)入高三后，我們只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，才能在以后的考試和高考中取得更大的勝利。 下面，我向全體同學(xué)們提出三點(diǎn)希望，請(qǐng)同學(xué)們 暑假里認(rèn)真反思。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試 。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小 。 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。這些優(yōu)異