護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定共-文庫(kù)吧資料
2025-04-12 03:17本頁(yè)面
【正文】 “病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂。 我個(gè)人覺得臨床實(shí) _是十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境 —— 醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。整體上說，實(shí) _期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué) __慣，通過思考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí) _科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。 同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。實(shí) _的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí) _和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí) _階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠 做的事還是沒有一種成型的概念。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 臨床的實(shí) _是對(duì)理論學(xué) _階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。 盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針發(fā)藥。 第 5 篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí) _自我鑒定日月如梭、光陰似箭 ,一眨眼間充實(shí)而又愉快的醫(yī)院實(shí) _生活已離我們而去，原本朦朧無(wú)知的我們，通過醫(yī)院 8 個(gè)月實(shí) _我們不僅鞏固了我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)我們學(xué) _到 了不同的護(hù)理操作方法和為人處世的能力，十分的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了如此優(yōu)異的實(shí) _環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí) _條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的教導(dǎo)及細(xì)心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)同時(shí)鍛煉了我們的工作能力。我相信通過往后的實(shí) _，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修 養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。 第五，基本禮儀。學(xué) _上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。 第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué) _。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué) _，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí) _。這是一個(gè)使用而簡(jiǎn)便的學(xué) _方法。在臨床，學(xué) _的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。 第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué) _。在臨床實(shí) _中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。近段實(shí) _時(shí)間里，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方 !感覺受益匪淺?? 第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí) _，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來(lái)到這個(gè)陌生的地方 ，心理難免會(huì)有些不安，下車的第二天，在我還沒來(lái)得及睜開眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實(shí) _中。理論照顧護(hù)士操作。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我很多理論的機(jī)遇。使我領(lǐng)會(huì)到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護(hù)士操作的方式和留意事項(xiàng)。自動(dòng)發(fā)問。 我充斥好奇。別致事物連續(xù)不斷。有很多看似復(fù)雜的照顧護(hù)士操作，真正做起來(lái)才曉得并非如此。好比生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度測(cè)定、靜脈滴注、器械消毒等等。領(lǐng)會(huì)了很多醫(yī)療配備的基本操作。 二、見 _時(shí)，我跟隨帶教老師。一天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的活很零碎，很雜亂，也可以說很低微。這一次真真切切的以見 _護(hù)士身份進(jìn)入。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里。 一名護(hù)士，只要在 ____崗?fù)ど?。只是聽我在那喊累。抱?fù)上比 我累多了。而他們不但要不斷的在病房間走動(dòng)。護(hù)士的 ____就是一個(gè)字“累”。 一天下來(lái)，體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。 一、第一天早晨就看著護(hù)士打針發(fā)藥測(cè)量生命體征。 第 3 篇：護(hù)士畢業(yè)實(shí) _自我鑒定大文斗后面為你推薦更多護(hù)士畢業(yè)實(shí) _自我鑒定！ 第一次以醫(yī)護(hù)人員 的身份進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)我來(lái)說一切都是那么的新奇，看看這摸摸那。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不
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