【正文】 家長、過往車輛注意交通安全。特別是一日園長，每天與護導教師團隊一起迎接全園第一位幼兒的安全到來，傍晚一起看著最后一位幼兒被家長安全接走。確保幼兒的交通安全。現(xiàn)將本次活動有關情況總結如下： 一、加強組織領導 我園領導對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署布置，并成立了以園長為組長的交通安全宣傳工作領導小組，確保此次活動落到實處，取得實效。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。讓幼兒知道一手扶門框 (墻 )、一手扶門把兒是正確的方法。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。會抑制幼兒的探索精神。一次，政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關門了。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。 以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。在認識的基礎上，我們在班內(nèi)的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記 。我們就從認識安全標記入手。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標記，提醒幼兒注意。 二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 我們幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和安全的。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些 畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ?”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫(yī)院。”新程說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢 ?首先要了解一些生活的常識?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。 一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能 其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。 第三篇： 2020 最新幼兒園安全教育總結心得 安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，難么，今天就給大家整理了五篇優(yōu)秀的幼兒園安全教育總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 幼兒園安全教育總結【一】 “千般照顧，不如自護”。經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。并讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。并教幼兒學習兒歌 開關門 。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。 幼兒知道不再關門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機率就會很小了，但這不是 安全教育的目的。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。 五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能 大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危 險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。 三、通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力 我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。在窗臺張貼了禁止攀爬的標記 。在晚上的認識活動上學習各種標記。但幼兒不了解安全標記。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。 孝銦說： 喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了。毛毛說： 杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。讓家長知道用這些辦法來達到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。 (2)為求安全降低幼兒活動的標準。 三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任 我們通過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性 。 知道自己獨自在家時如何保護自己 ，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。 不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。明白安全門的作用。 培 養(yǎng)幼兒的自我保護意識。教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒 。 二、加強安全教育、提高安全意識 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的 活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。 戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點 及活動器械，及時排除不安全因素。 把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。 堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。 午飯時注意，預防燙傷幼兒。下課時，不得離開教室。 堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。防止幼兒意外事故的發(fā)生。家長在此方面的意識 教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓練。我班現(xiàn)有幼兒 40 名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。 把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工 作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。 幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。 20xx幼兒園安全教育心得體會范文 2 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。 經(jīng)過一段時間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。以后在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。但幼兒不了解安全標記 ,從認識安全標記入手。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱 水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。家長和幼兒園教師 ,不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一 定的安全意識。通過遠程培訓，聽了專家的講座 ,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。 引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么 ?他們做得對嗎 ?他們應該怎么做 ?教 師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路： 兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。 幼兒觀看課件 2認識一些常見的交通標志，教師提問： 你認識這些標志嗎 ?你知道它們是什么意思嗎 ?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人 ) (二 )設置情境，幼兒模擬過十字路口： 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。 場地準備：布置好活動場景 (模擬十字路口 )，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。 四、活動準備 物質(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車 (扭扭車 )兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤 4 個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。 二、活動重點 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。 幼 兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。 幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。 做好預防、杜絕傳染病的傳播。 通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。 晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。老師帶領孩子親自找一找身邊 (室內(nèi)、室外 )哪些地方容易出危險。 從十月分，我們在