【正文】 術(shù)人員 萬人 ,每千人擁有的醫(yī)生數(shù)、每千農(nóng)業(yè)人口擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院床位數(shù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員數(shù)均高于全國平均水平。 衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。 2021 年與 1949 年相比 ,全區(qū)小學(xué)由 1335 所增加到 6221 所 ,中學(xué)由 9 所增加到 1929 所 ,中等專業(yè)學(xué)校由 11 所增加到 99 所 ,普通高校由 1 所增加到 21 所 ,高校在校學(xué)生數(shù)由 萬人增加到 11 萬人 ,實現(xiàn)九年義務(wù)教育的縣 (市、區(qū) )已達 65 個 。國內(nèi)旅游人數(shù)達到 萬人 次 ,旅游收入 億元。旅游業(yè)蓬勃興起。穿越塔克拉瑪干大沙漠的沙漠公路 ,是世界上首次在流動性大沙漠上修筑的長距離等級公路 。到2021 年 ,正線營運里程已達 公里。1984年全長 476公里的南疆鐵路吐魯番至庫爾勒西段建成通車 ,1990年全長 460公里從烏魯木齊至阿拉山口的蘭新鐵路西線順利建成通車 ,貫通第二亞歐大陸橋 。新中國成立前的新疆 ,人們遠行、運物主要借助畜力 ,現(xiàn)代交通基本空白。形成以農(nóng)副產(chǎn)品深加工為主導(dǎo)力量 ,包括石油、石油化工、鋼鐵、煤炭、電力、紡織、建材、化工、醫(yī)藥、輕工、食品等資源工業(yè)為主體的門類基本齊全 ,具有一定規(guī)模的現(xiàn)代工業(yè)體系。原油、原煤、棉紗、發(fā)電量分別比 1955年增長 倍、 倍、 倍和 倍 。新中國成立初 ,新疆僅有工業(yè)企業(yè) 363 個 ,年產(chǎn)值 億元。新疆已成為全國最大商品棉、啤酒花和番茄醬生產(chǎn)基地 ,全國重要的畜牧業(yè)和甜菜糖生產(chǎn)基地。糧食、棉花、甜菜總產(chǎn)量比 1955 年分別增長 倍、 倍和 倍。 農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著提高。五十年來 ,新疆經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到了迅速發(fā)展。 1949 年 9 月 25 日 ,新疆和平解放 ,1955 年 10月 1 日 ,新疆維吾爾自治區(qū)成立 ,掀開了新疆歷史發(fā)展的新篇章。天山南北再次回到中國版圖。1876 年 ,左宗棠的西征大軍收復(fù)天山北部大片地區(qū)。 1840年鴉片戰(zhàn)爭后 ,大清帝國國力開始衰弱 ,位于天山西麓的浩罕王國派大將阿古柏率大軍侵入新疆 ,清朝時任陜甘總督的左宗棠力主收復(fù)西北失地。 “四史”學(xué)習(xí)心得體會三 強邊防 ,從東北陸續(xù)抽調(diào) 滿、錫伯、索倫等族官兵駐防新疆。 以史鑒今、砥礪前行。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結(jié) 帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數(shù)難關(guān)，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。 “四史”學(xué)習(xí)心得體會二 近日，在區(qū)黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新，腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。要交流溝通、取長補短，推動文明對話、互鑒，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。雖然當前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動，但在世界歷史條件下，全球 化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。尤其是，對所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認識，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題。要通過“四史”學(xué)習(xí) 教育，反對任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國史、人民軍隊史的言行。通過學(xué)習(xí)教育，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會主義是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀： 歷史是連續(xù)的，不能簡單地斷代。可以說，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。 習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。精神力量之所以偉大，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。 特別是，革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神、大慶 (鐵人 )精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等，改革開放時期孕育的小崗精神、載人航天精神、抗擊非典精神、奧運精神、 抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚好。 第三，傳承歷史精神，堅守歷史使命 偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的關(guān)鍵。 中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會主義過程中取得了重大進步，并在與資本主義經(jīng)濟大蕭條的對比中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟體制的優(yōu)越性。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會主義，揭示出人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰、再上演。 在這個意 義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識更重要的，是基于知識學(xué)習(xí)，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進步規(guī)律與發(fā)展趨勢。在人類從民族史進入世界史的條件下，更是如此。 第二，吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢 如果說“四史”的知識是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。 改革開放史既是黨史、新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅持和完善中國特色 社會主義的歷史。 黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命的歷史，是以社會主義為取向建立新社會、新國家的歷史。 這種關(guān)聯(lián)可簡單歸 納為，科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，包括俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè) 。 需要說明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識點”，但不能簡單認為它們是孤立的、割裂的。 黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不 了新文化運動、 1921年黨的創(chuàng)建、1935 年遵義會議、抗日戰(zhàn)爭勝利、 1949 年 10 月 1 日新中國成立、“一五”計劃，等等?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解、掌握和認知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。 第一，學(xué)好歷史知識，形成歷史認知 歷者過也，史者事也。但是，“四史”在時間上跨越 500 多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，黨員要深入學(xué)習(xí)“四史”，堅守初心使命。 黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當前工作緊密結(jié)合起來。 要準確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進