【正文】 遠遠不是僅靠語 [在掛職鍛煉校長總結會上的發(fā)言 (共 2 篇 )]言就可以說清的。說明這種掛職鍛煉 的培訓工作很有效果。最后祝大家明天的省外考察，旅途愉快，完滿成功！ [在掛職鍛煉校長總結會上的發(fā)言(共 2 篇 )]篇一：在掛職鍛煉校長總結會上的發(fā)言在掛職鍛煉校長總結會上的發(fā)言 各位校長： 首先祝賀大家完滿完成了掛職鍛煉的工作，看到大家滿懷豐碩的成果回到廣州，心里特別高興。無論多么先進的設備都不能夠代替人的作用。硬件的建設不能夠代替軟件 的建設。沒錢辦不好教育，但是僅靠錢也堆不出一個好教育。但是，這只是問題的一個方面；另一個方面則是，我們要把教育的方向搞對。教育沒有錢是肯定不行的。用教師成長帶動學生成長，學生成長促進教師也成長。教師的 成長在某個意義上說就是學生的成長，千萬不要將二者對立起來。幫助教師成才，幫助教師成功，幫助教師形成自己的個性與特色。唯有不斷學習的學校，教師不才不容易變成教書匠，學習才不容易變成考試的機器。提供更多的學習機會，打造良好的學習環(huán)境。一個教師，一邊實踐，一邊保持濃厚的學習興趣，養(yǎng)成獨立思考，不斷鉆研的精神，其實，成長起來是很快的。教師工作是需要實踐經(jīng)驗的，僅有空頭理論行不 通。一間有良好的學習氛圍，形成良好的學習傳統(tǒng)的學校，不是去挖人家的人才，而是能夠靠自己不斷地培養(yǎng)出人才來。不過，大家不要因此就認為我們無法學習了。一間中學有十來位博士，五十多個碩士，十幾位特級教師。深圳不缺人才，因為他們的地區(qū)有足夠的吸引力。校長不是官，不是專門用來管人管事的，而是來為大家提供優(yōu)質(zhì)服務的。好的校長就是能夠讓教師不斷地成長，從而讓學生得到康健成長的人。第三，學校的主心骨是教師。學生也相應地不會太辛苦。學校的工作整天都是在疲于應付之中。這就是學校風格的形成。學校切忌動輒搞運動式的教育。不是好事情，這多少說明他的工作沒有做到位，效率不高。 這次我們來深圳許多校長也有這樣的體會，深圳有許多名校，他們的校長其實并不比其他的管理人員，中層干部甚至也不比教師更為忙碌。讓教師與學生提前知道，什么事情應該怎樣應對。使學校的每一個管理者，每一個老師，每一個學生都知道自己的職責，知道自己的工作與學習任務，知道每天應該怎樣做，知道怎樣預防事故的發(fā)生，知道出了問題怎樣及時有效地處理。學校的工作與平時一樣，井井有條。但是，不管而能夠達到遠比管更好的效果，這就是學校管理的高水平。作為教師來說，教的最高的境界是不教?；行蔚膭闊o形的劍，這在武術上稱之為極境。第二，校長在學校所起的作用的最好境界就是剛才溫俊偉校長所提到的境界，那就是讓學校的師生常常忘記校長的存在，也就是說校長在與不在都是一樣的。剛才大家都談到了，感受到深圳的學校與政府之 間的關系，與大家所在的地區(qū)有所不同。要知道我們努力的方向在哪里。但是，我們心中一定要有一個數(shù)，就是明白怎樣的學校才是我們需要追求的目標。這是一個總的要求。什么是先進的教育思想觀念？就是中央提到的“以人為本”的教育思想。第一，校長作為一間學校的思想靈魂，他的領導首先是思想觀念上的領導，也就是說，校長要在一間學校里真正直到領導作用，就必須在教育的思想觀念上占領先地位。相信這些天來的感受，不 僅僅是大家剛才發(fā)言的那些，因為語言的表達總是有限的，有些東西只可意會，不可言傳。短短的三個星期的時間，大家提高了對教育的認識水平，切身感受了一流學校的高水準的教育。剛才聽到大家的發(fā)言很精彩，都很有獨到的心得體會。教師的成功與學生的成功之間是密切相聯(lián)的。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻型的工作。只有有個性的教師，才能夠培養(yǎng)出有個性的學生，只有有特長的教師，才能夠培養(yǎng)出有特長的學生。才能夠體會到教育工作的樂趣與幸福感。校長在學習問題要帶頭。這里關鍵是幫助教師掌握好科學的學習方法。其實教師最好的成才方式就是在崗位上的不斷學習。人才不是靠文憑打造出來的，對于中小學校來說，讀北京大學，拿博士學位，也不能夠代替在工作崗位上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。其實，好的師資是要靠學校來培養(yǎng)的。這樣的雄厚的師資實力恐怕連北京上海這樣的大城市都難以與之一比?？梢栽谌珖秶鷥?nèi)吸引人才。只有教師感受到校長在他們的成長服務，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長鋪平道路，一個優(yōu)質(zhì)的師資學習團體才能夠形成。這里校長的觀念也要轉(zhuǎn)變過來。因此，校長要注重學校教師的培養(yǎng)工作。這樣學校才能真正培養(yǎng)出健全的人，而不是應試的機器。好的校長就是不太辛苦的校長，校長不太辛苦，教師也不要太辛 苦。一個校長在沒有自己的理想與信念，沒有自己的教育思想靈魂，也沒有落實到制度建設上的時候，就會出現(xiàn)校長變成救火隊員的現(xiàn)象。最忌諱浮躁，一間好學校要有風雨不動，安穩(wěn)如山的氣勢。我們要將那些教育的理想與信念，逐漸化成日常的常規(guī)工作，滲透在每一個人，每一個細節(jié)，每一個工作制度安排上。我曾經(jīng)多次說過，一個學校的校長太忙。盡量減少學校的安全隱患。甚至出臺教師與學生手冊。為什么 能夠達到這樣的效果？這里的關鍵就是，校長主要是思想觀念的領導，一個校長要將自己的思想靈魂，化成學校的制度化、程序化、常規(guī)化的工作細節(jié)。 剛才溫校長說他出來學習近平一個月，他的學校遇到了從市里到省里的幾次重大檢查，他幾乎都不在場，但是，結果卻很滿意。從校長來說，管的最高境界就是不管。我們辦教育的人也應該這樣。這種境界就是：做到手中無劍，心中有劍。深圳的服務意識已經(jīng)明顯增強，這都是得力于學習西方先進國家的經(jīng)驗的結果。同時，深圳許多學校辦得不錯，也不僅僅是資金充足，同時也包涵了思想觀念方面的。人窮不要緊，但是要有追求目標。 確實，我們都來自相對貧困落后的山區(qū)，有些條件，特別是資金與人才方面的條件是遠遠不能夠與深圳這樣的經(jīng)濟特區(qū)相比的。這個思想也就是讓世界發(fā)達國家變得發(fā)達的那些思想，一個國家之所以會變得發(fā)達文明與先進，不是偶然的，其后面總是有一點東西在支撐著的，我以為這個東西反映在教育上就是：以人為本，科學發(fā)展，能夠不斷地適應社會發(fā)展需要的教育。這就必須加強學習，時時向最先進的理念，最先進的辦學方式與方法學習，這樣才能夠在教師與學生中起到真正的領導作用。下面我根據(jù)大家的發(fā)言總結幾句。這種感受還遠遠不是僅靠語言就可以說清的。說明這種掛職鍛煉的培訓工作很有效果。不管將來我們身在何處，我們將永遠銘記郫縣領導對我們的關心與厚愛，我們將永遠熱愛這片熱土，我們將永遠感恩郫縣人民給我們陽光般的溫暖，郫縣永遠是我們的第二故鄉(xiāng)，我們永遠都是郫縣人！ 最后，在新年來臨之際，祝愿郫縣經(jīng)濟、社會發(fā)展更給力，人民生活幸福安康！祝在座的各位領導、各位老師、各位同學，新年吉祥，萬事如意！ 謝謝大家！ 第三篇：在掛職鍛煉