初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃20xx5篇范文-文庫吧資料
2025-04-11 07:01本頁面
【正文】 加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。 開展競賽輔導(dǎo)。 五、教研行事歷： 第一二周 新學(xué)期準(zhǔn)備工作 第三周 學(xué) 習(xí)學(xué)校教學(xué)計劃、撰寫個人教學(xué)計劃 第四周 集體備課 。 (八 )競賽方面：認(rèn)真做好數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，保證輔導(dǎo)效果，爭取提高競賽成績。 為了更好的開展教師與家長、兄弟學(xué)校間的互動，展示教師的風(fēng)采，在本學(xué)期將舉行數(shù)學(xué)科組教學(xué)開放周 (具體方案另附 )。三抓 作業(yè)輔導(dǎo)。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，突出教學(xué)管理中的“三抓”：一抓備課 。 (六 )健全科組制度，把科組各項檢查制度化，同時加強(qiáng)科組特色建設(shè)。 (五 )加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教研教改中繼續(xù)積極滲透素質(zhì)教育理念，積極開展“提高數(shù)學(xué)課課堂教學(xué)效率”小課題研究，把本科組打造成為一支教育理念新、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬的教師隊伍。 (四 )健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。相關(guān)試題的難度要適中，主要面向中下層生，特別要注意，所出的題盡量是課堂上講過的、書本上有的。 (三 )堅持每天給學(xué)生適量地練習(xí)。①根據(jù)上學(xué)期末考試成績，并結(jié)合課堂、作業(yè)等各方面的現(xiàn)實(shí)情況，恰如其分地為學(xué)生訂下可行的目標(biāo) 。希望科組全體教師能優(yōu)化課堂教學(xué)，大力表揚(yáng)先進(jìn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生能輕松掌握每一節(jié)課的知識，讓他們都能自覺地、積極地去學(xué)習(xí)。 (四 )積極開展數(shù)學(xué)競賽活動，力爭數(shù)學(xué)競賽在上濱江區(qū)排在前列。九年級抓好有望上縣重點(diǎn)高中線那部分學(xué)生 (約年級前 250 名 )。 二、科組工作目標(biāo)： (一 )在這一學(xué)期結(jié)束前，要讓 40%的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。 三、科組活動安排 (具體安排見下表 ) 周次、主要內(nèi)容、負(fù)責(zé)人： 1 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學(xué)計劃全體組員 2 學(xué)科貫徹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、作業(yè)減負(fù)增效全體組員 3 公開課全體組員 4 公開課反思全體組員 5 集體備課全體組員 6 中考分析會全體組員 7 月考全體組員 8 集體備課出期中試卷全體組員 9 期中考試全體組員 10 期中考試分析全體組員 11 集體備課全體組員 12 學(xué)法教育全體組員 13 集體備課、出月考試卷全體組員 14 月考分析全體組員 15 制定期末復(fù)習(xí)方案、期末考試全體組員 16 組織寫教學(xué)總結(jié)、科組總結(jié)全體組員 初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)將堅持以人為本、深化素質(zhì)教育，扎實(shí)開展好各項教學(xué)專題研究。 (四 )、重視九年級的教育、教學(xué)工作 結(jié)合我校的工作計劃，本學(xué)期第四前要結(jié)束新課，進(jìn)行總復(fù)習(xí)。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認(rèn)真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于 20 節(jié)，科組長不少于 30 節(jié)。 本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課、例題課、復(fù) 習(xí)課 。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。每周一下午第 2 節(jié)課為科組活動時間。在如何實(shí)現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”，構(gòu)建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。例如在如何引入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握提問技巧，如何適當(dāng)引入問題討論機(jī)制，怎樣才能激活學(xué)生的思維，怎樣才能提高學(xué)生的思維層次，怎樣提高學(xué)生的主動參與意識，怎樣體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等方面多花心思 。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的發(fā)展。 新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動，重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”，倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí)，合作討論，體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)現(xiàn)過程。平時測試不少于 3 次，要做好成績登記，講評試題時 能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類旁通。 月考采用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。輔導(dǎo)要面向有特殊需要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)
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