民政局應急救援隊伍建設報告[五篇模版]-文庫吧資料
2025-04-10 23:12本頁面
【正文】 、Ⅳ級突發(fā)事件應急救援為標準，人員一般不少于 30 人；第一響應隊伍還是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ突發(fā)事件應急救援的突擊和骨干力量。 第四篇：應急救援隊伍建設制度 應急救援隊伍建設制度 為了加強救援隊伍建設，提高救援隊伍的專業(yè)素質和救援能力，制定本制度。無論發(fā)生什么險情，教職工都要迅速奔向學生活動或上課地點進行管理、救助。對全校師生、職工進行經(jīng)常性的安全教育。消防、搶救器材要定期檢查保養(yǎng)，使其處于良好狀態(tài)。 七、有關規(guī)定： 為能在事故發(fā)生后，迅速準確、有條不紊地處理事故，盡可能減少事故造成的損失，平時必須做好應急救援的準備工作，落實崗位責任制和各項制度。 醫(yī)療救護：學生集中后，指揮小組成員迅速在田徑場集中，指揮搶險工作；消防搶救隊隊員在田徑場北部集中，各年級組報告受困人員情況，先救被困人員，再救物資。在教師的學生用書包或手護頭蹲于課桌下；在走廊的學生迅速跑入就近教室或衛(wèi)生間靠角落站立；在一樓的學生要迅速向運動場跑。教學樓火災緊急避險地為走廊、衛(wèi)生間。 B、宿舍樓疏散：發(fā)生災情時，由高云飛、宿舍管理員和班主任負責組織好學生，學生的疏散集合點為田徑場，面向北面站立。 A、教 學樓疏散：學生的疏散集合點為田徑場（如發(fā)生水災，則改為教學樓二樓以上樓層，二樓以上樓層原班學生由教師組織在本班聚集，其他位置的學生有教師組織按照安全通道指示向二樓以上樓層轉移），集合方式為二列縱隊。 人員疏散：因學校是未成年人密集地，無論發(fā)生什么險情，都要把學生的疏散轉移工作放在首位，并特別保證不發(fā)生人員踩踏事故。 二、救援專業(yè)隊伍的組成及分工 學校各職能部門和全體教職工均負有重大事故應急救援的責任，各救援專業(yè)隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。 6 負責初一年級學生的疏散、人數(shù)清點及全校師生疏散集合點的人數(shù)清點工作。 4 負責食堂事故報警工作。 2 負責道路管制、治安警戒工作。 副組長：（徐立群 劉子江副校長）協(xié)助組長負責應急救援的具體工作。 第三篇：學校應急救援隊伍建設 郯城街道中學 學校應急救援隊伍建設 為了有效防范和處置學?？赡馨l(fā)生的各種安全事故，切實保障全體師生生命及學校財產(chǎn)的安全，維護教育教學秩 序穩(wěn)定，確保新課改和素質教育的順利實施，推進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局通知要求，結合學校實際，現(xiàn)將學區(qū)救援隊伍建設情況匯報如下： 一、責任分工明確 l、安全事故應急救援指揮領導小組 職責； A、負責本校應急預案的制定、修訂； B、組建救援專業(yè)
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