【正文】 ，而是幾個人的共同努力。 我就想到一個辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時的時候給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵。值得注意的是賞識表揚(yáng)也得有一個尺度和講究原則，賞識表揚(yáng)也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚(yáng)和賞識對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認(rèn)識到自己存在的不足，并逐步改正。成人況且如此，更何況孩子呢。節(jié)拍都跳不準(zhǔn) .那么怎么辦呢 ? 俗話說“良言一句三 冬暖，惡語傷人六月寒”，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表揚(yáng)。記得有一次，我們剛剛排練節(jié)目，可能是剛開始排節(jié)目，小朋友還沒有進(jìn)入狀態(tài)，排練起來就非常吃力。我們要迎接六一兒童節(jié)文藝而排練節(jié)目。請 不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。 “教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護(hù)孩子”。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、 信任孩子、鼓勵孩子是愛心??愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。 作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。個世界需要愛心 ,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心 ,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子 ,孩子就不愛他 ,只有愛孩子的人 ,才能教育好孩子。給孩子愛心，他就會認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子 愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。在幼教的日常 工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去 感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。在新年匯報演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在 表演過程中幼兒得到了鍛煉。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在教學(xué)上，針對大班幼 兒心理情況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。 二、教育保育方面： 開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。不遲到早退。平時積極參加教研活動。 我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！ 幼兒園大班教育心得體會范文 3 工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒 教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。 我班家長工作存在的不足： 我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足： 作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。在幼兒玩的時候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。 措施： 在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。但是班上的物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的 `配合，使我順利完成班級管理工作。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。 俗話說：“眾口難調(diào)。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇 小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。我們班的家長才很滿意。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平時 交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。 幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。以下是我班這學(xué)期的教育心得： 一、本學(xué)期取得的成績： （一）教育教學(xué)方面： 我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在我班三名教師的共同努力下，各項(xiàng)工作開展得較好。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。 四、提升自己 這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。 三、家長交流方面 我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。 二、突出重點(diǎn)“幼小銜接” 本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一 致地做好班級工作。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。上課時，運(yùn)用多種教學(xué) 方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 一、教育教學(xué)工作 幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。希望他們健康、快樂地成長！而我，對于幼師工作會堅持最初的信念，為了孩子那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得的！ 第三篇：幼兒園大班教育心得體會幼兒園大班教育心得體會范文1 短短的一學(xué)期又過去 了。想著孩子們一張張可愛的臉龐，他們畢業(yè)了，但是我們的心會牽在一起，我把他們當(dāng)作是自己的弟弟妹妹。幼兒的一生才剛剛開始，可想而知，幼師教育工作的責(zé)任是極其重大的。老師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。作為幼師的我們，一言一行對幼兒有著很大的影響。此刻想到教學(xué)，我想到了一句話：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。教育并不僅僅只是體現(xiàn)在課堂上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同時也包括家庭及社會等各方面的感染和熏陶。環(huán)境可以影響幼兒的一生，父母和老師是兒童的第一環(huán)境。幼兒喜歡在課間追逐游戲打鬧，很容易磕傷、流鼻血、扭到手腳等，所以要時刻關(guān)注到每位幼兒。大多數(shù)人認(rèn)為幼兒園的工作是簡單輕松的，一般人都可以做，只不過是帶一下小朋友，做幼兒老師并非難事。課堂上如何上好一節(jié)課，能讓幼兒接受知識，前提條件是把課堂常規(guī)紀(jì)律抓好，不然，一切都是空談。 作為幼師站在教育的講臺上，感到工作壓力之大、工作之累?？粗麄円惶焯斓亩?、一天天地在長大，心里總是滿滿的幸福感。其實(shí)，回到幼兒園還是很愉快的，家長和孩子們都很關(guān)心我、想念我，有他們的肯定，再辛苦，也值得！因?yàn)樗麄儯医?jīng)歷了人生中第一次以老師的名義開家長會，以老師的名義和他們度過第一個“六一兒童節(jié)”；因?yàn)樗麄?，讓我每天的生活繁忙而又有意義，只為聽到他們甜甜的一句“黃老師”，只為看到他們天真無暇的笑臉。生病的時候，每天都在想念他們，說來也奇怪，他們總是讓我生氣、另我失望，我不是應(yīng)該慶幸的嗎？醫(yī)生讓我休息一個月的時間，媽媽也不讓我工作，親戚都很緊張我的身體，我是不知道自己的身體情況，媽媽說我不要命才會去上班。短短的半年時間，讓我舍不得他們。但我還是堅定地說：“能！”我知道，既然選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該無怨無悔，沒有理由去退縮。 在上班之前，園長一再強(qiáng)調(diào) 幼師工作很辛苦，問我是否能堅持。 幼兒園大班教育心得體會范文 第二篇：藝術(shù)幼兒園大班教育心得體會 藝術(shù)幼兒園大班教育心得體會 在東正實(shí)習(xí)的這個學(xué)期，是我人生社會閱歷的第一堂實(shí)踐課。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢 ?人生就像一盤棋 ，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。 選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué) 不到的知識。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。 人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力 !這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。 幼兒園大班教育心得體會范文 5 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價值。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范。 教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是 環(huán)境決定的。 教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果老師的語言不禮貌，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣 。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，透過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去 愛。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀儜?yīng)對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂 !這半年多來，我應(yīng)對 著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。 透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，努力做好教育工作。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)， 這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應(yīng)和顏悅色，循循善誘，舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。 本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺