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小學生安全主題教育班會方案20xx大全-文庫吧資料

2025-04-10 14:14本頁面
  

【正文】 在體育運動中一定要做好準備活動,聽從體育教師的安排和調度,不可私自活動或打鬧。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要心存怨恨。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,對可疑人員要提高警惕,加強防范意識,發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。共同參與到校園安全防范的活動中來。 3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。 四校園內應注意的安全 :學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題, 1)禁止在校園內玩火、放炮。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時要提高警惕,注意來往的車輛。 :全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 ,死亡 257 人 ,受傷 1147 人 ,直接經(jīng)濟損失 731 萬。 3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。 三交通安全 1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。 1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源 。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。下面就談談家居安全要注意什么: 二家居安全 ,生活中用電的地方越來越多了。 【班會程序】 一談話引入: 小學生安全教育主題班會記錄:同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎不存在什么危險。 2 制作相關的課件。珍惜生命,健康成長。 安全主題教育班會方案 3【班會目的】 通過這次主題 班會,引導學生學習家庭生活安全知識,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識 。 老師提問:看完小 品后,有什么感受 ?同時你覺得我們就應怎樣做,才會盡量避免這些杯具的發(fā)生 ?小組成員進行討論,說出感 受本課小結同學們,我們透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng) .繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。 情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。 教學難點:加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)教學過程:講解交通安全事故案例一、導入:透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng) .為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。 安全主題教育班會方案 2 教學目標: 透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識 引導學生在活動中認識生命的好處,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命好處。 結束對于我們每個人來說,安全是如此的重要,只有在安全文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。 C 用沙子或泥土打仗。 (5)下列說法正確的是 ()A 使用 _時,互相比劃,打鬧。 C 行走時東張西望,邊走邊看書。 B 不管 他 C 去勸阻 D 告 訴 老師 (3) 遇到 火 災時 , 撥打()A110B119C120D121 (4)在道路上行走時 ()A 和同學邊走邊打鬧。 D 叫家長來學校教訓對方。 B 記恨在心,事后叫人一起教訓對方。 5?我們說了很多,現(xiàn)在我們實踐一下,做個安全知識回答。 (3)進出教師擁擠。 4?像這樣的情況我們班發(fā)生過嗎 ?(1)在教室里互相追跑。 請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。參加學校組織的校外集體活動,要嚴格遵 守活動紀律,不得擅自離隊個別行動。 課外活動和體育鍛煉,要按有關安全規(guī)則進行。察覺到有不安全因素應及時報告師長。 大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗,不要勉強擦拭。 不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。 不在校園追跑打鬧。進出教室不擁擠。 二 ?關于校園安全 1?當我們邁著輕快的步伐來到學校時,我們知道新的一天開始了,可是我們對安全知識又了解多少呢 ?下面我們來說說我們學校的安全知識: 學校是我家,安全文明靠大家。 活動過程: 一 ?導入 (主持人 )同學們,我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全陪受家人和老師關注。 第二篇:小學生安全主題教育班會方案 2020 大全 小學生安全主題教育班會方案 55 篇 安全主題教育班會方案 1 活動目的:結合學校安全文明教育的主題,讓學生學習校園安全知識,認識安全警示牌,防患于未然。 我們有理由相信,只要家庭、學校和社會齊心合力,校園暴力這顆毒瘤就 必須會被鏟除,我們的校園定會成為孩子們的樂土 !四、總結這天由于時間的關系老師只講了四個方面安全問題,期望同學們必須要注意安全的問題,身體是革命的本錢,有了好的身體,我們才能快樂的學習,健康地成長。要學習法紀,不要我行我素。要遵守秩序,不要圍觀起哄 。要強身健體,不要吸煙喝酒 。要團結互助,不要欺弱怕強 。要自尊自愛,不要自以為是 。每個同學都要樹立正氣,這樣才會構成班級的正氣,學校 的正氣。學校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當,因此 它只能在黑暗中進行。 一方面,從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生的土壤。定期徹底清查文化市場、凈化文 化市場、凈化孩子們的視聽,切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化?,F(xiàn)階段,這種狀況應有所改變才能適應時代的發(fā)展。 雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化,便在現(xiàn)實中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定,還基本處于放任狀態(tài)。這些做法無疑將會對消除校園“冷暴力”起到用心的作用。多一份信心,少一點失望 。各地學校也從加強師德建設入手,盡力消除校園“冷暴力”。 (三 )加強師德建設,消除校園“冷暴力”。 我們還就應教導孩子們遵從最基 本的價值取向,讓他們懂得人生活在一個社會里就應是平等的、公正的,相互之間就應是富有同情心和憐憫心的。針對這一點,我們可對學生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。在虛擬的世界里,沒有真實的受害者。 (二 )教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命??舍槍α餍汹?勢和當前的發(fā)展現(xiàn)狀,融入更豐富的資料和更新穎的形式。我們可從以下幾個方面入手: (一 )有關部門爭取配合,做好安全教育。、 校園暴力阻止的途徑和方法 校園暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓,瘋狂殺戮 沉睡的學生, 9 人死亡, 3 人受傷。山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實驗小學,持菜刀砍傷 25 名小學生 。 典型案例:例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自 2021 年開始,將學生騙到家中,先后殺死中小學生 17 人,將尸體掩埋在室內和院內 。再如,少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非,發(fā)生打鬧等沖動 行為,造成對他人的攻擊。有多動綜合癥的少年行為,常有攻擊性,一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動的表現(xiàn),二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為,在生活中顯得喜與人吵架和打架。在這 種異常心理的支配下,青少年患者易與他人發(fā)生沖突,引起攻擊性行為,給他人造成輕重不等的傷害,極端嚴重的能夠致人死亡。國內外研究證明,青少年精神疾病患者的一個主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。 (五 )心理障礙。但由于中學生心理不夠成熟,往往會因為 _而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。 (四 )爭風吃醋。在一些中學生里能夠看到被學生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等,其中一部分就是有的學生發(fā)泄情緒實施攻擊的結果。 (三 )毀壞物品。 這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴重的校園暴力現(xiàn)象,往往發(fā)生在中小學校門口或附近地區(qū),大年齡的中學生向低幼學生強索錢財,以暴力相威脅,逼迫低年齡學生交出零用錢或學習用品等,并不準他們告訴學校和家長。由于休息時間,有的學生家長又不在家中,在無事可做的狀況下,有的學生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。由于社會活動場所管理不嚴,人員復雜,學生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突,導致打架斗毆。 (4)課外游樂活動時間。 (3)秋季開學時。 (2)考試結束時。中午或傍晚放學,個性是周末中午,一些與校內學生有聯(lián)系的校外少年,還有被學校開除的不良少年,站在門口尋找機會打架。中學生打架斗毆破壞了學校的正常秩序,給學 校帶來了不好的聲譽,對學生的身心造成傷害,其危害性是顯 而易見的。 打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學,自以為有力氣,就以大欺小、以強凌弱來毆打校內外的學生。 事實證明,如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍,它在個別地方甚至正在演變成帶有 _性質的團伙,制造敲詐、 _、搶劫、_等惡性刑事案件。③校園暴力的結果是侵犯了他人人身權利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害,并由此而引起的 _、自殘等 。 校園暴力包括以下幾個要素: ①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū) 。 什 么是校園暴力 ?有哪些因素 ?討論歸納:所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學生之間以及非學校人員對學校師生所實施的暴力行為。犯罪分子或出于個人恩怨,或為了報復社會,也有由精神病人引發(fā)的。 近年來中小學校的校園暴力凸現(xiàn),令全社會關注。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人 (物 )生命的輕視 。人生活在關系中。 三、生命安全引言:對我們每一個人而言,沒有了生命,就沒有了一切的基 礎 。 群眾活動安全:班級、年級、學校組織的戶外活動,要嚴格遵守活動紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。 體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。上下樓梯靠右行,不擁 擠、 不搶行 。不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所 。 (二 )結合案例,談啟示結合以上五個案例,談談你有什么啟示 ?(三 )學習安全知識 日常行為安全:不攜帶 _、火種或其它危險品進入校園 。 案例三:我班的一位男同學,在體育課的舞蹈練習中,由于動作不規(guī)范 ,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復中。 二、校園安全 (一 )導入:請看這些校園事故案例一: 10 月 25 日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,造成 8 名學生死亡, 45 名學生受傷。 讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。 教學時數(shù):一課時教學過程: 生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的 _,同學們必須要有必須的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學習,將來好好回報父母,回報社會。 人人都來講安全,生活一定更美好 !人人都來講安全,生活一定更— 美 — 好 !安全主題教育班會方案 5 教學資料:引導學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。 安全大事數(shù)第一,時時刻刻要小心。 上學騎車很危險,上學放學靠右行。 行車道上不玩耍,來往車輛要看清。 紅燈停,綠燈行,黃燈亮了停一停。 好好好,對對對,我們前來表安全。 (合 )對對對,注意安全很重要,安全常識要記牢。 食品衛(wèi)生要記清,小攤購物要當心。 (三 )學校安全真重要,生活安全更要道: 家來人,仔細看,開門不能太隨便。 (二 )游戲活動守紀律,遇到矛盾找老師。 消防安全很重要,學校安全也要道: (一 )校園內外不打鬧,上下樓道不亂跑。 不玩火,不玩電,火電無情很危險。 小學生安全快板詞 (合 )竹板響,走上前,我們前來說安全。 師:在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。 (接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。公共場所遇到火災,應立即向室外樓梯逃生,遠離火場。我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當?shù)闹v解。分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個。 (之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢 ?三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。所以我們要保護好自己。 師:同學們,看了這個小品,你想說什
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