【正文】 識信息。父母已睡了，父親披著上衣來開門，問我：“怎么這么早就回來了，電影不好？” 看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己出門時父親給披上的大衣脫下來，又披到了他單薄的身上。于是，便獨自回家。 我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤了。過了不大一會兒，我身邊來了父子倆，小孩直嚷嚷看不見。我對父親說：“爸，我去看電影了！” 父親說：“去就去吧，還說什么？又不是小孩子了！” “你不去嗎？” “你自己去吧，我都六十多歲的人了，還湊什么熱鬧！”說完，回身拿了一件大衣給我披上。n〕》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年過去了，我已長得比父親還高，在人多的 地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直到電影結(jié)束才放下。每逢有村子放電影，他就蹬（ dēng）著那輛破舊的“永久”牌自行車，帶著我摸黑兒趕路去看。所以要是哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去看，在 那露天的場地里，黑壓壓的一片人，很是壯觀。 【作家范文】 父愛的高度 好多年都沒有看露天電影了。例如，寫一個體格健壯的男孩子，特點是愛打抱不平，是一群男孩子的“頭”，這是順應(yīng)式。 ②照應(yīng)開頭，自我勉勵。（抓住人物細(xì)節(jié)刻畫，緊緊扣住人物的特點和文章所要表達(dá)的中心思想來寫 人。 ②直接描寫人物外貌，要寫的人物特征及其品質(zhì)。 【名作欣賞】 推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：“脫不脫鞋 ?”一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：“出了五塊錢呢！”再也不怕臟，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：“管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢。 【作文片段】 離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒有。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?，可以更有效地刻畫人物。（朱自清《背影》中的父親） 心理描寫 人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 【名作欣賞】 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。 小強的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前快速跑。 【作文片段】 十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。我們搖回去放在家里吧！” “嗤，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運來”?！? “哪里有跌得這樣厲害的？” “現(xiàn)在是什么時候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣涌來，隔幾天還要跌呢！”“ 還是不要糶（ ti224。 “什么！”舊氈帽朋友幾乎不相信他們的耳朵，美滿的希望突地一沉，大家都呆了?！蔽倚χf：“哈哈，我們都是家用電器了！” 【名作欣賞】 “糙米五塊：谷三塊。我一邊洗一邊說：“媽媽，那 你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。我們寫人物的語言，就要準(zhǔn)確抓住這種特點?！? 財主笑著說：“下它三年有何妨？” 這時，正好來了一個窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“睜著眼睛說瞎話。有這樣一則笑話： 看到紛紛揚揚的大雪，秀才說：“大雪落地似鵝毛。 語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個性特點的語言可以起到“聞其言，見其人”的作用。（魯迅《 祝?！分械南榱稚? 語言描寫 語言可以是兩個人或幾個人的談話，也可以是獨白（自言自語）。 【名作欣賞】 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。 神態(tài)描寫 神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫、刻畫，描寫時要注意運用表示表情、神 態(tài)的詞語。（魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”） 總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。 姐姐穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。 【作文片段】 爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴似的眼睛，尖尖的下巴上飄著一縷山羊胡須。怎么把一個人物形象生動傳神地展示在讀者面前呢？我們說，通常有五種塑造人物形象的方法： 外貌描寫 外貌描寫也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、衣著等外貌特征的描寫，來揭示人物性格的一種方法。（ 4）通過幾件事寫幾個人。（ 2）有代表性的介紹。這類作文有以下幾種寫法。 寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可 以寫“幾個小伙伴”。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。 （ 2）用對話展開情節(jié)。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。 寫兩個人 寫兩個人，一般是寫《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意： （ 1）要寫好人物之間的聯(lián)系。通過對比的方法寫一個人要注意： （ 1）要突出主要人物及其主要特點。 。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點： ，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。 通過幾件事寫一個人。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。 ，使人物的形象逐步完整。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點： 。如果用幾件事寫人，要注意詳略得當(dāng)，有的事需要寫得比較完整，有的事需要寫得 相對簡單。所謂典型，就是能集中反映文章主題的事，最能表現(xiàn)人物的性格特征、思想品質(zhì)，或者你們之間情感的事。 （三）、選取典型事例表現(xiàn)人物 人物要通過事例來表現(xiàn)?；蛟S他知錯就改、非常誠實，或許他榮譽面前不驕不躁。 思想品質(zhì)。或許他是一個愛看書、愛下棋、愛滑冰的人，或許她是一個愛畫畫、愛彈琴、愛剪紙的人。也許他（她）是個心靈手巧，會刺繡、會修理賽車、會紙工的人?；蛘咚麗劭?、愛笑，特幽默。要選擇一個你最熟悉的人來寫，只有熟悉人物，才能寫得具體，寫得真實 （二 ）、抓住人物突出特點進行描寫 如果你要寫“我的小伙伴”，那么你就需要從以下幾方面來抓住人物的突出特點： 性格、特長。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)或者你和他之間的友情。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。 我家的錄音機，雖然很普通，并不像有些物品一樣那么珍貴，但是它是我們一家人的一段美好的回憶，一段比任何物品都要珍貴的回憶。也不知怎么的，我的鼻子酸酸的，童年時的回憶像一張張照片似的在我腦海中放映，放映著一個個我兒時純真而無暇的夢。我輕輕地將它擦拭干凈，望著這個陪伴了我近十年的錄音機， 我想起了自己童年時正牙牙學(xué)語的我跟著錄音機，一遍又一遍的跟讀著故事，道理 。每當(dāng)午后，爺爺都會在沙發(fā)上坐一會兒，手里捧著錄音機，聽著，聽著，流下幾滴晶瑩的淚珠，他總是教育我要頑強，刻苦學(xué)習(xí)，長大一定要報效祖國。漸漸的，錄音機成了我的知心伙伴，我也聽了許多神話故事，有《女媧補天》、《精衛(wèi)填?！贰ⅰ舵隙鸨荚隆?，錄音機也就成了我的第一個啟蒙教師。 爺爺對這臺錄音機也是情有獨鐘，聽上幾段新聞，了解了解國家大事，當(dāng)然，他也會跟著輕唱一些抗日戰(zhàn)爭的歌曲，比如什么地雷戰(zhàn)、抗日之歌 自從我上了幼兒園后，媽媽便給我買了許多故事磁帶。 以前，奶奶還比較年輕，下班回來，就靠這臺這臺錄音機來緩解疲勞。 小學(xué)六年級優(yōu)秀作文大全 (800 字 )：我家的一件珍品 談起珍品，大家可能會想起鄭板橋的作品，或是一把珍貴的軍刀，而我家有一件珍品，對我們來說意義非凡。 不久，種子果真發(fā)芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，仿佛在說：謝謝你們。現(xiàn)在只剩下給種子澆水了，拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺，我倆你澆完后我再澆，讓花種飽飽地喝上了一頓。還是咱倆一起抬吧 !我笑著說。只見他雙手使勁，可花盆卻紋絲不動，弟弟再使勁，不但沒有搬動花盆，自己卻摔坐在地上，看見他那狼狽的樣子，我忍不住笑出聲來。我大聲地回答弟弟。姐姐，是不是還得澆點水 ?弟弟仰起頭問我。我抬頭看看弟弟，他滿手滿臉都是泥土，汗水在臉上流出一道道泥印，簡直成了一個小泥猴。我眼前一亮，對呀，我怎么沒想到呢 !我抱起大花盆，弟弟拿著鏟土的小鏟，一起走下樓?？苫ㄅ枥镆稽c土都沒有，到哪里去弄土呢 ?我犯了愁。太好了，我們現(xiàn)在就動手吧 !弟弟高興地拍手贊成。哪里是什么寶貝 !那是一?；ǚN子。 那天清晨，我正在屋里寫作業(yè)， 6 歲的弟弟自己在樓下玩。每當(dāng)夕陽西下，我都會想起夕陽映襯著她那突起的脊背，照映出了那突起背影。 現(xiàn)在我再也沒有見到過那位老奶奶。 自從那以后，我總看到她將失散的小貓小狗抱回那間屋子。 袋子空了，老奶奶該走了，看到我疑惑的神情，她似乎看透了我的心思。忽然，我發(fā)現(xiàn)它身上的毛掉了一塊，看來是流浪貓。褪了色的袋子放在中間。大的、小的、花的、白 的，各色各樣，多得不計其數(shù)。 屋里黑洞洞的，只有一線微弱的陽光從縫隙中穿過來。我記憶中最深刻的是它那舊時的布衣和退了色的布袋。 放學(xué)后，我總愛坐在高高的臺子上仰望天空，任憑輕風(fēng)吹過我的臉龐，這時，我總會看到一個年邁的老奶奶在垃圾堆里翻著什么。一開始，她面黃肌瘦，丑陋的樣子把我嚇住了，我一直用可怕一詞來形容她。街坊鄰居家的小孩總是淘氣地叫她獨眼龍。 第二篇：【六年級 800 字作文】小學(xué)六年級優(yōu)秀作文 800 字 我們中國的語言是一門很博大精深的學(xué)問，稍有一句差池，都會讓一句話變了味道，我們該怎么在語言上花精力呢 ?下面是整理的小學(xué)六年級優(yōu)秀作文 800 字，可供大家參考，快來看看吧 ! 小學(xué)六年級優(yōu)秀作文范文 (800 字 )：突起的背影 窗外又響起了收垃圾的聲音，我趕緊趴到窗口向屋外望去，可我什么都沒看到，有些淚喪，也有些遺憾。我又想，我們的學(xué)校就像一個大熔爐，我們的老師就像鐵匠，而我們就像一塊塊沒有經(jīng)過千錘百煉的鐵塊，只有經(jīng)過“熔爐”的考驗，“鐵匠”的“錘煉”，才會變成一塊真正的“好鋼”，這就叫“百煉成鋼” 如今，周鐵鋪已不復(fù)存在。 離開鐵匠鋪的時候，我不禁想起周爺爺?shù)脑挘骸皼]有力量不能打鐵，沒有膽量不敢打鐵，沒有吃苦精神不愿打鐵?？磥恚蜩F真是一件很有意義的事，可以廢物利用，變廢為寶。 聽周爺爺說，他的鐵鋪里一般只打些鐵鉤，鑿子，鏟子，鐮刀，斧頭，鐵鏈，大鍬，等等??還有一些客戶需要的日常用品。那爐灶中的火苗，仿佛就是一串串音符，隨著風(fēng)箱的節(jié)拍跳躍，在勁風(fēng)的吹奏中升騰。風(fēng)箱拉起，曲子奏響。師傅執(zhí)鉗、管爐灶，徒弟按照師傅的手勢，一鼓作氣地趁熱打鐵，師徒倆勁往一處使，為著一個共同的目標(biāo)而奮斗。周爺爺告訴我這叫淬火，淬火后的鐵件可以提高硬度、強度和耐磨性，足以滿足零件的使用性能。我想，這大概就叫“趁熱打鐵”、“百煉成鋼”吧！就這樣反反復(fù)復(fù)燒，反反復(fù)復(fù)打，本來堅硬的廢鐵就像柔軟的面團似的，全聽周爺爺?shù)臄[布，不一會兒，就成了人們需要的東西?！岸．?dāng)！叮當(dāng)！”，那聲音時輕時重，很有節(jié)奏，只見火花四濺。 周爺爺先把一些廢鐵放在火爐里鍛燒，為了使?fàn)t火旺盛，他就拉動風(fēng)箱鼓風(fēng) ，等鐵塊燒得通紅通紅的時候，用鐵鉗把它夾起來，放在鐵砧上，用小錘翻過來折過去的錘打。我從來沒有看見過打鐵，十分好奇，特地去看過。 下午夕陽的余暉給大地染上了一層金色，隨著時間的流逝，這一次參觀婺州窯和文化大禮堂的旅行快要結(jié)束了，我們滿載而歸，帶著學(xué)到的知識和快樂的心情，踏上歸途。其中 智者不惑，勇者不懼 ，這句話對我觸動頗深。在文化大禮堂里還會組織一些免費的活動課，讓老人們參加豐富的生活，比如：教老人們做西式蛋糕，教老人們認(rèn)字，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)等等。我現(xiàn)在認(rèn)為以前和父母發(fā)脾氣很不應(yīng)該，現(xiàn)在想起來十分后悔。走進大廳 我們便看見了一張標(biāo)牌，上面寫了“存好心，做好事，說好話，做好人”，這與我們王校長常說的“存暖心，做暖事，說暖話”有著異曲同工之妙，都是希望我們做一個溫暖的好人。一陣微風(fēng)拂過，風(fēng)中含著的露水，一下子全撲在我的臉上，仿佛是給我的見面禮。每一個都栩栩如生。你看，這個陶瓷如同一只老虎，瞪著大眼睛，張著大嘴巴，仿佛是要把旁邊的小泥人吃掉似的。我