新進教師轉正個人工作總結-文庫吧資料
2025-04-10 11:33本頁面
【正文】 微小細節(jié)之處的精彩處理，豐富了我的課堂教學，也改變了我對教學的認識。從數 學課上學到了教學思路，從語文課上學到了教學藝術，從音體美等課上學到了教儀教態(tài)。 聽課也成了我的一大樂事。 一年來共上公開課四節(jié)，每次都能認真對待，學習教材認 真?zhèn)湔n，在校反復試教，在家對著鏡子講課，或對著電腦邊講邊操作，這時媽媽既是我的學生也是我的老師，她給我點點滴滴的啟示也讓我收益匪淺，上公開課的一周，就如同大戰(zhàn)在即，古人是枕戈待旦，我是枕“案”待旦，有時半夜失眠還是背幾遍教案方能入睡。開始的時候努力把一堂課完整地上下來是我的目標，之后的目標是怎樣更好地落實知識點，現在我的目標是怎樣在把握前兩個的基礎上應對學生的生成，鍛煉自己隨機應變的能力。但認真不等于成功，有時自己精心設計的課上的時候完全不是那 回事，有時學生的發(fā)揮完全在我的預設之外，這方面師傅給了我很大的幫助，他時常幫我指導教案，幫我分析學生會出現的各種情況，以及應對方案，怎樣設計才能突出重難點，經過執(zhí)導，我再嘗試，效果自是不同凡響。 開學伊始，我便在我校拜教學經驗豐富，工作嚴謹踏實的段老師為師，新老師面臨的最大問題是
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