學習中國共產(chǎn)黨支部工作條例心得體會-文庫吧資料
2025-04-10 04:52本頁面
【正文】 一種境界，當作一種生命重要的常態(tài)。需要在實踐中一點一滴地積累，需要循序漸進，一步一步地提高。理論知識是保障，能力素質是關鍵。不僅要向書本學習，更要向實踐學習。所以，每一個黨員領導干部都要警鐘長鳴，自覺地學習黨紀黨規(guī)，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，每個黨員干部都要恪守規(guī)矩本分，明白自己做人做事的原則，遠離貪腐，不踏越紅線。教訓深刻，令人警醒。 非學無以知曉本分和規(guī)矩。中央政治局的同志堅持向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，就改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面問題深入研究，取得了一系列重要成果。 非學無以提高決策水平。人無完人，每個人都有自己的不足，學習能夠補充我們的短板，優(yōu)化知識結構、拓寬眼界和視野，增強本領，幫助我們贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。團結統(tǒng)一，步調一致，迎接新挑戰(zhàn)，奪取一個又一個新的偉大勝利。學習能夠讓我們撥開迷霧，明辨是非，不偏離方向。道路問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題。 非學難以“明道”。看家的本領從何而來，一個字“學”。 非學無以應對考驗。習近平總書記把“本領恐慌”現(xiàn)狀概括為“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”，提出“全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領”。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。 習近平總書記指出：“好學才能上進。 重視理論學習，堅持理論創(chuàng)新與實踐探索相結合，是我們黨從革命黨成為執(zhí)政黨，并長期執(zhí)政的成功之道。黨員領導干部應當定期為基層黨員講黨課。離退休干部職工黨支部，宣傳執(zhí)行黨的路線方針政策，根據(jù)黨員實際情況，組織參加學習，開展黨的組織生活，聽取意見建議，引導他們結合自身實際發(fā)揮作用。對黨員進行教育、管理、監(jiān)督和服務，突出政治教育，提高黨員素質，堅定理想信念，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯?！稐l例》第三章第九條明確規(guī)定黨支部要組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛 澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，學習黨的路線方針政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務知識。近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》（以下簡稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行?！边@是至理名言，但當前重要的是學習的目的不僅僅在于應用，更重要的是擔當，就是要重擔當。每個黨員干部都要活到老、學到老，鞠躬盡瘁為人民服務至生命的終結。學習是我們每一個黨員干部一生的 功課。非學難以“明道”，非學無以“補短”，非學無以提高決策水平，非學無以知曉本分和規(guī)矩。對全體黨員提出了大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐的要求。努力讓每一個支部都強起來，每一名黨員都不掉隊，實現(xiàn)黨的基層組織建設全面進步、全面過硬。無不體現(xiàn)著我們黨大抓基層、大抓支部的鮮明導向。 推動《條列》落地生根，必須領會基本原則和基本任務，促進黨支部工作標準化、規(guī)范化。認真分析一些貪污腐敗落馬的領導干部，可以看出其大多都是政治信仰不堅 定，長期脫離組織生活，踐踏了黨的民主集中制原則。 深入貫徹落實《條列》，必須突出政治功能，把加強黨的政治建設放在首位。 作為一名基層黨務工作者，我將切實履行好抓好《條例》的宣傳解讀和學習培訓職責，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，既發(fā)揚我們黨長期積累的黨支部建設寶貴傳統(tǒng)，又體現(xiàn)黨的十九大以來基層創(chuàng)造的好做法好經(jīng)驗。這不論是對加強黨的組織體系建設，全面提升黨支部的組織能力，還是強化黨支部的各項政治功能，鞏固黨的長期執(zhí)政組織基礎，都具 有十分重要的意義。結合 機關單位、社區(qū)、兩新組織等不同群體黨員隊伍實際，制定分類指導方案，推動基層黨組織的具體化、精準化和差異化學習進程，對照基層黨建要求和重點任務一項項落實和嚴查，確保整改到位，使每一名黨員都能在黨支部的有效嚴格管理下迅速成長起來，發(fā)揮出應有的基層堡壘作用。各支部要結合支部內黨員的實際情況，開展專題研討，開展具體的細化學習，切實增強學習針對性和實效性，發(fā)揮好黨支部的帶頭作用，聚焦黨組織存在的問題，黨員自身的問題以及群眾反應強烈的問題，邊學邊查，以解決問題的成效推動和檢驗學習教育成果。結合機關事業(yè)單位、農(nóng)村、社區(qū)、兩新組織等不同群體黨員隊伍實際，制定分類指導方案，推動基層黨組織具體化、精準化、差異化推進學習教育，同時細化列出督導清單，對“督什么”“怎么督”“督成什么樣”分別明確具體方法標準。 堅持把“嚴”的標準貫徹在支部。聚焦黨組織存在的間題、黨員自身的問題、群眾反映強烈的問題，邊學邊查邊改、立 知立行立改，以解決問題的成效推動和檢驗學習教育。各支部按照內容、時間、方式、標準“四清”要求列出學習清單，并結合黨員實際對每個研討專題進行具體細化，切實增強學習針對性和實效性。 堅持把“學”的基礎夯實在支部。指導支部聯(lián)系點等作為學習教育重點任務，為基層黨組織和黨員樹好標桿，特別是一把手更要帶頭到所在黨支部領誦黨章，帶頭談認識講體會，與普通黨員一起學習、共同 交流：帶頭深入包點支部，為基層黨員講專題黨課，指導學習教育。上級黨委領導要把帶頭開展專題研討、參加支部學習、過雙重組織生活。黨支部是黨的基礎組織，是黨的組織體系的基本單元，在直接管理服務黨員上有著不可替代的作用，必須堅持打牢基礎，堅持規(guī)范組織活動，才能夠使黨支部的主體作用充分發(fā)揮 。 第三篇：學習中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）心得體會 學習中國共
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1