【正文】 一天中午我在備課，一個學生給我端來一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，激動地流下了眼淚。山里孩子很苦，小學也是每天不到六點起床，除了午休、晚飯、自習和課要延續(xù)到晚上八點半，即使這樣，像東雷鄉(xiāng) xx 小學的農(nóng)村學校，每年能考上全縣好點初 中的人數(shù)幾乎為零！現(xiàn)實是殘酷的，有些同學因此看不到希望而放棄學習。我有點緊張，當他們熱情的掌聲和專注的目光看著我時，我順利地完成了來這兒的第一堂音樂課。她還有一妹一弟，母親一人操持家務，還要下地干活。我摸著頭對她說：“怎么不理理發(fā)？”她哭了，說：“媽媽顧不上。幾天后，他們來到學校，給三年級的楊艷琴帶來了學習用品、新衣服，并給她留下 50 元生活費，答應以后繼續(xù)供給她生活費和學習費用！這個女孩沒有父親，母親打工養(yǎng)活 3個孩子?！笨晌以跞绦谋驹摪捕韧砟甑睦先诉@樣累！望著兩兄弟冰冷的小手和臉，我把他們抱緊了，好久，好久！因為我們在這個年齡整天嬉戲，衣食無憂，而他們卻承受著這種艱辛和貧困。我做好最“壞”的打算去了他們家，沒想到兩孩子竟連一件完好的換洗衣服都沒有。泊林低下頭不吭氣，弟弟說：“讓奶奶洗吧！”原來他們的母親已經(jīng)去世三年，父親蒼老不堪，僅靠薄田維持生計。最令我震驚的是三年級的張泊林和一年級的張澤林兩兄弟，他們是本村人 ，每天到學校后褲腳和鞋都是濕的，褂子是破爛的，有的地方地方根本無法縫補，總穿著一身臟衣服。跑校的孩子每天一進校門，鞋和褲角全是雪水。孩子們衣服臟破，臉和脖子都是黑黑的，但眼睛中卻閃爍著明亮而渴望的目光，笑容滿面地望著我。 我代五年級的語文、自然、社會、體育、美術和全校的音樂課，并兼任五年級班主任。后面是一排土房子，校長就在一間狹小的房里居住和辦公，學校沒有任何教學器材和實驗用具。得知要實習支教后，我做好了吃苦的心理準備，但來到 xx 小學后，這里的貧困落后還是讓我非常震驚。包括課題的研究開發(fā)、教學設計、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術 做一個很好的宣傳。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事美術教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。這 比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎能力。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。 在學習方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。我們經(jīng)常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。此外，語速也有點快。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課。我們在一起實習的幾個同學還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很幸運成為河北師范大學頂崗實習大軍中的一份子！ 實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結如下： 在教學方面：在教法上注重啟發(fā) 學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力 ! 頂崗實習自我鑒定 7 我們 可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。 在短短的兩個月里，我學到了很多東西。在給初一上課的時候，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪 畫技能。這次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關系也有很大的幫助。跟我教的那關系就更好了。我和這里的老師關系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。 在生活方面： 我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水??我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這 么短的時間里能熟識到這種程度。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。作為一個美術老師，我要收集很多素材和教學用具，不能只用一支筆。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。 頂崗實習自我鑒定 6 我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。未來的道路還很長，仍需我們努力，努力了就不會后悔，也沒有后悔的余地?！蔽沂沁@樣體會到的。大家會為某個問題去討論，然后很快的去解決。 因為有了這次實習，我能接觸到我可能即將面臨的工作環(huán)境。 因為有了這次實習，我能用到以前學過的某些知識。教怎樣裝訂每日的傳票。教我什么是明晰分類帳 。在實習期間，經(jīng)理教會我們怎樣做銀行各部門的業(yè)務考核表 。自我鑒定 很多課堂、課本上不能學到的東西，我很慶 幸有這樣的一次實習機會，讓我學到這些東西。而以后，我們會從事各種各樣的工作，就是說當我們不進行統(tǒng)計方面的研究了，我們就要從頭開始學。 頂崗實習自我鑒定 5 要學會學習。 所以我一個個地做工作，在談心的時候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進他們的內(nèi)心，一切 問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。 ②副班長 xx 因為害怕耽誤學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣。 9 月 10 日早上當我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂” 7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅， 那個時候才發(fā)覺做一個受孩子們熱愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。 9月 1日剛接 97 班， 9月 10日就是教師節(jié)，真害怕學生們這一天對我不理不睬。剛進班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松！ 早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教 998 班，并且我也是我們之中 唯一一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商量，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校決定讓我?guī)?97 班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。 從 xx 出發(fā)，路上行駛了 5 個多小時來到 xx 縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過風雨才能見到彩虹 ，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境，有什么不足的地方回到學校還有辦法彌補。 不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。 頂崗實習自我鑒定 4 時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那 些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在 xx 中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。 可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的工作中去。只有這樣我們才能把事情做好。 第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度 平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識 也可以在工作中逐漸的掌握。同時，我們也不要怕犯錯。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。 第二，要勤勞，任勞任怨 我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。因此，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。雖說大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。 通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，所在公司主要是機械制造，而我負責的是關于機械加工圖 紙的整改和繪制。 通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。靜下心來回想這次實習真是感受頗深。建議開發(fā)部分草 地為瓜果蔬菜用地，既充分利用了土地資源，避免了時不時的除草任務的下達引起的學生的反感，又方便了學校伙食。學校應多開展一些思維創(chuàng)新活動，開發(fā)學生的思維，讓創(chuàng)新來帶動知識的接納。經(jīng)研究我認為，應精簡教職工隊伍，對教職工的教學成績與工資待遇掛鉤，增強他們的憂患意識，提高他們的工作熱情，進而提高教學成績，形成良性循環(huán)。200 多份問卷從學生手中游歷了一圈之后又回到了我的手中。這就夠了。威信的樹立除了言必行之外，不在于你進班時間的長短，而看你什么時候進