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學(xué)習(xí)“云嶺楷模”張桂梅老師先進(jìn)事跡感言范文大全-文庫(kù)吧資料

2025-04-10 04:41本頁(yè)面
  

【正文】 索科學(xué)的教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。 三、今后的努力方向 確立終身學(xué)習(xí)的思想,“活到老,學(xué)到老”。為真正做到因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生做適當(dāng)?shù)慕逃ぷ鳎以谡n余抽出時(shí)間,深入學(xué)生的生活及家庭中,了解學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、思想動(dòng)態(tài)等。我始終重視教研教改對(duì)提高自身教學(xué)水平的作用,積極投身于教研教改中,但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,信息獲得較少,教研教改能力提高較為緩慢,因此制約著教學(xué)水平的提高。在政治理論方面,對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)較少,不夠深入,不能更好的用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。再次,通過(guò)學(xué)習(xí),使我明白了提高自身師德師風(fēng)需要從以下幾方面入手:一是嚴(yán)格要求自己,用《師德八條》來(lái)規(guī)范自己的言行舉止;二是創(chuàng)新觀念,努力鉆研,不斷探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的新課程教育教學(xué)方法;三是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑,也不為之動(dòng)搖,扎根于教育這片熱土,無(wú)私奉獻(xiàn),開(kāi)拓進(jìn)取。我們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的重任,可以自豪地說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。鄧小平同志早就指出,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。目前,我國(guó)尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段,雖然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,仍然比較落后。其次,通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確 了教師所肩負(fù)的光榮使命,增強(qiáng)了責(zé)任心。 我們的教育對(duì)象是天真爛漫的中學(xué)生,他們模仿能力極強(qiáng),而辨別是非的能力還很弱,老師的一言一行會(huì)在他們的心靈中留下深深的烙印,所以,我們更要隨時(shí)保持清醒的頭腦,對(duì)自己的言行舉止加以認(rèn)真審視,樹(shù)立高尚的道德品質(zhì)。但是,我們也時(shí)??吹嚼弥v臺(tái)散布消極情緒和觀點(diǎn),教育方法簡(jiǎn)單粗暴,甚至體罰和變相體罰學(xué)生的報(bào)道。師德師風(fēng)直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系教育的成敗,直接關(guān)系到國(guó)家和民族的希望。她不愧為當(dāng)代知識(shí)分子學(xué)習(xí)的楷模!在今后的工作和生活中,我將用“張桂梅精神”來(lái)指導(dǎo)自己的工作和生活。從她身上,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。在本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,我一方面積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí),一方面搜集查閱相關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡。 2021年 6 月 學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn) 事跡 自查總結(jié) 自走上教師崗位以來(lái),我一直積極參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)?!睆埞鹈返木?,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。 通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志用生命點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事,我深切的感受到一個(gè)平凡教育者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為教學(xué)和班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā) 揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在的學(xué)生,比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為,要教育好學(xué)生,杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒,讓學(xué) 生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學(xué)生,應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們,孩子有時(shí)是淘氣,有時(shí)是一時(shí)管不住自己,并不是真的想要犯錯(cuò)誤。要培養(yǎng)學(xué)生,就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài),愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。 二、關(guān)愛(ài)學(xué)生?;叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程 :從 1997 年 9 月,我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái),開(kāi)始我平凡的事業(yè)。 一、熱愛(ài)教育事業(yè)。我們學(xué)習(xí)張桂梅,就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她 珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔,為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。從張桂梅的事跡中,我聯(lián)想到今天一些不能安心教書(shū)育人、為人師表,不能將心思放在講臺(tái)上,再對(duì)比張桂梅同志的高尚人格,讓人感到如此的震撼。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。她緊緊抓住有限 的生命,在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué),在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。張桂梅和許多人一樣,對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望,但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻于她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。堅(jiān)毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神品格,正是我們教師需要汲取充實(shí) 的精神力量 ! 第二篇:學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡 學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡 心得體會(huì) 2021 年,我校教職工在上級(jí)部門(mén)的安排部署下,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。常年身患重病卻一直超負(fù)荷工作,以頑強(qiáng)毅力與病痛抗?fàn)帲瑘?jiān)守的只是為了給成績(jī)落下的學(xué)生抓緊補(bǔ)課,堅(jiān)守的只是為了不讓一個(gè)貧困學(xué)生輟學(xué),堅(jiān)守的只是為了生怕畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得不緊。 ( 13) 我們要學(xué)習(xí)她勇挑重?fù)?dān)的敬業(yè)風(fēng)范。一個(gè)為了社會(huì),為了下一代付出一輩子生命的為人,是值得所有人尊重的。為了籌建這所高中校,獨(dú)自一人在外面吃苦受累,還要受世人非議的眼光和
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