大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃[優(yōu)秀范文5篇]-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 01:38本頁(yè)面
【正文】 二、積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報(bào)做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展?? 作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中 ! 第二篇：大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施。 高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說(shuō)是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些計(jì)劃是不可行的，沒有太大的實(shí)際操作行 .所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲 . 大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃 . 首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來(lái)鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活 .使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒 . 其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的能力 . 第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友 . 第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間 . 第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作 . 第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素 . 第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮 . 第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事 . 第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰 . 第十，活出自己的人格和尊嚴(yán) . 新學(xué)期，無(wú)疑為咱們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。 三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。在此，我對(duì)宣傳部工作有以下計(jì)劃： 一、準(zhǔn)時(shí)出席每周一次的例會(huì)，做好記錄，認(rèn)真完成部長(zhǎng)布置的任務(wù)，若有活動(dòng)要積極參加，踴躍報(bào)名。 這些都是我們需要克服的 .，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，而在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)三年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué) 點(diǎn)東西。 (4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。 (2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。 (4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 (2)是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課，而不喜歡其他課程。 (4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。 (2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。所以這三點(diǎn)在計(jì)劃中也是必不可少的。必不可少的還有學(xué)習(xí)的方法，所謂：事半功倍。都說(shuō)上課認(rèn)真的十分鐘比下課自己復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)還有效。 (6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。 (4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效。 (2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。 都是也許會(huì)有許多人說(shuō)：計(jì)劃趕不上變化，而尤其是常常因?yàn)闀r(shí)間上的某一些沖突造成一些計(jì)劃的變化。 身為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于數(shù)字的敏感和計(jì)算能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多練習(xí)和常常復(fù)習(xí)老師課上教授的知識(shí)。 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。 每周抽一天時(shí)間早起背誦專業(yè)課文。并且在老師上完 一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。 一：主要目標(biāo) 爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。若是讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。若是你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語(yǔ)為畏途了 。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬?。恋恰?，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對(duì)改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問(wèn)題，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。 (2)問(wèn)題 (Question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你一定借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。SQ3R 是由 Survey， Question， Read， Recite， Review 幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。 (5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 3．學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題 (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。 (3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。 2．注意力問(wèn)題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持 10 至 15 分鐘。 (5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿 10 小時(shí)。 (3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自
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