【正文】 以外 ,更為重要的是要多聽(tīng)課 ,它是一種很好的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法 ,它可以帶給我更直接更有效地幫助。 在以后的工作中，作為一名青年教師，我要刻苦 鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問(wèn)題，因此通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在。 通過(guò)觀摩課學(xué)習(xí)可以讓我們找出別人的優(yōu)點(diǎn)，再提出問(wèn)題中找到自己的不足。觀看完之后我就一直在想我自己組織的活動(dòng)，也在做觀摩，我說(shuō)結(jié)束游戲后，孩子們就立刻結(jié)束了，還有個(gè)孩子說(shuō)：“我不做這個(gè)游戲了。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而很少想到“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。 作為一名幼兒教師，我需要在實(shí)際工作中不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，努力做到“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)”讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師 ! 去幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)范文篇 5 通過(guò)觀摩活動(dòng)，覺(jué)得感慨頗深，認(rèn)為自己在教育教學(xué)活動(dòng)中還存在很多問(wèn)題，在教育活動(dòng)中只顧完成自己的教學(xué)內(nèi)容而忽視了孩子們的興趣點(diǎn)和掌握程度。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。最后總結(jié)出這些活動(dòng)都可以稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)，讓他們理解“不怕冷的大衣”其實(shí)就是運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽(tīng)故事，加上她們利用了豐富的肢體語(yǔ)言，還有的是情景劇的方式，使孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真。 《不怕冷的大衣》講的是冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，孩子們總喜歡躲在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動(dòng)?？傊?，我聽(tīng)完這幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。 在聽(tīng)了幾位教師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們大膽的發(fā)言，探索，教師語(yǔ)言流暢、教師思路清晰，小結(jié)到位。楊老師的語(yǔ)言課一開(kāi)始出示圖書(shū)讓幼兒猜測(cè)是誰(shuí)的大嘴巴時(shí)，一下子調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣，利用教師自制的圖書(shū)，根據(jù)畫(huà)面在教師的引導(dǎo)下能完整講述“我喜歡??”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對(duì)制作圖書(shū)的興趣很深厚，教師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮艷一點(diǎn)。能讓孩子們充分進(jìn)行探索活動(dòng)，活動(dòng)組織 的各個(gè)環(huán)節(jié)清楚，有序。 接下來(lái)是繆老師的《好玩的紙》此活動(dòng)繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認(rèn)幼兒認(rèn)識(shí)的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。雖然活動(dòng)中用到了溫度計(jì)，但教師又沒(méi)有將目標(biāo)落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)需要來(lái)了解、使用溫度計(jì)，與此同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，充分表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng) 驗(yàn)事實(shí)。 聽(tīng)的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學(xué)《熱水變冷水》在整個(gè)活動(dòng)中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽嘗試，用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的想法 。真的劉園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)真是太豐富了 !對(duì)于她的學(xué)習(xí)歷程，工作歷程，又是那么的成功和羨慕 ! 聽(tīng)著劉園長(zhǎng)的精彩演講，看著濱醫(yī)幼兒園報(bào)，我對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想 !我相信“一份耕耘，一份收獲”，我將懷著我滿(mǎn)腔的熱情，去投身于我的幼兒教育事業(yè)中 !加油 ! 去幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)范文篇 3 在我園領(lǐng)導(dǎo)的安排下。創(chuàng) 設(shè)與利用環(huán)境的技能，我覺(jué)得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置，需要良好的專(zhuān)業(yè)技巧，為幼兒打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。自己要做好家長(zhǎng)的工作，記住家長(zhǎng)的電話(huà)，熟記孩子的名字 。自己以前對(duì)于政治不是太關(guān)心，但現(xiàn)在即將踏入幼兒園的自己，也要多多關(guān)心關(guān)注政治。自己常常想自己是不是社會(huì)所需呢 ?我覺(jué)得擁有一技之長(zhǎng)的人，是不會(huì)被社會(huì)所淘汰的 ，但品德更是評(píng)價(jià)人的第一標(biāo)準(zhǔn)，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?! ，學(xué)會(huì)管理自己，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾硭?。遵循“三個(gè)原則”，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本，創(chuàng)新，正是這三點(diǎn) !樹(shù)立“四個(gè)觀念”?？纯?自己學(xué)校的幾位姐姐，阿姨吧 !學(xué)學(xué)他們的精神吧，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?!在自己崗位上要愛(ài)崗敬業(yè)懂得奉獻(xiàn)，以孩子為中心，以幼兒為主體。我覺(jué)得幼兒教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，合作精神與溝通能力。樹(shù)立“一個(gè)目標(biāo)”自己要明確立一個(gè)目標(biāo)從語(yǔ)言，科學(xué)，藝術(shù)等等下手，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué)，促進(jìn)幼兒心身健康成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。教育技能要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，良好的師德。 去幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)范文篇 2 很高興，也很有幸能聽(tīng)劉園長(zhǎng)的講座，聽(tīng)完劉園長(zhǎng)的講座，自己真正又學(xué)到了許多 ! 一個(gè)幼兒教師要有健康和良好的教育技能?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)孩子，只要用心去做我們是能辦到的。這一點(diǎn)是非常值得我學(xué)習(xí)的。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定幼兒，幫助幼兒享受成功的喜悅。人們常說(shuō)：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住孩子的心。加深了幼兒對(duì)于故事內(nèi)容理解。幼兒各抒己見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)了課堂的積極性 ! 第三，注重故事細(xì)節(jié)的反復(fù)重復(fù)。 第二，注重幼兒的 主體地位，注重讓幼兒成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，讓幼兒自由暢談故事的內(nèi)容，你認(rèn)為接下會(huì)發(fā)生什么呢 ?談?wù)勛约簩?duì)故事的后續(xù)發(fā)展。拿到教案的時(shí)候，老師的每一句話(huà)都記錄在教案里，仔仔細(xì)細(xì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，幼兒思維的活躍，更讓我看到了幼兒的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。下面是為大家?guī)?lái)的去幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)，希望可以幫助大家。而且我也看到了自身的不足 ,作為一名新教師 ,我要不斷的提高自身素質(zhì) ,在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié) ,從而幫助我更好的完成以后的教育教學(xué)活動(dòng) ,盡快的成長(zhǎng)起來(lái) 看過(guò)去幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì)的人還看了： 第二篇：去幼兒園聽(tīng)課心得體會(huì) _幼兒園隨堂工作總結(jié) 眾所周知 ,聽(tīng)課是學(xué)校教學(xué)中的一種常見(jiàn)活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中 ,由于孩子的天性與幼兒本身的特點(diǎn) ,活動(dòng)中肯定會(huì)碰到幼兒一些出人意料的問(wèn)題和回答 ,此時(shí)就要求我們有隨機(jī)應(yīng)變的能力 ,不僅要 回答幼兒的問(wèn)題和回應(yīng)他的問(wèn)題 ,不要聽(tīng)而不聞 ,同時(shí)不能偏離正在進(jìn)行的活動(dòng)內(nèi)容 ,再次將幼兒的注意力集中在本次教育活動(dòng)中。對(duì)于教材要有深入細(xì)致的鉆研與分析 ,充分理解教材 ,把握住難重點(diǎn) ,將這節(jié)課的活動(dòng)精心設(shè)計(jì)好 ,為活動(dòng)過(guò)程奠定良好的基礎(chǔ) ,這樣才能夠上好課。課前準(zhǔn)備包括教具和教材。對(duì)于孩子 ,無(wú)論是在平時(shí)還是上課 ,我們都要時(shí)刻保持我們的耐心 ,臉上要時(shí)刻帶著笑容 ,要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一些小動(dòng)作 ,不要對(duì)孩子造成不好的影響 ,語(yǔ)言上要盡量的避免成人化 ,要用淺顯易懂的話(huà)將知識(shí)傳授給孩 子。 通過(guò)這兩天的聽(tīng)課 ,再結(jié)合自己在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)活動(dòng) ,我看到了自己的不足 ,也從中學(xué)到了很多東西。還有兩節(jié)課是大班的美術(shù)課《臘梅花》 ,兩個(gè)老師各有特色 ,都很好的把怎樣用墨吹臘梅花的枝怎樣用手點(diǎn)花瓣交給了孩子 ,孩子們現(xiàn) 場(chǎng)做的臘梅花也贏得了老師們的掌聲。 9 號(hào)的課給我印象最深的是一節(jié)小班的手工課《彩鏈飄飄》 ,講課的老師一直保持與孩子的近距離接觸 ,請(qǐng)孩子起來(lái)說(shuō)話(huà)時(shí) ,她的手總是很禮貌的用“請(qǐng)”的手勢(shì) ,這一點(diǎn)我感觸很深 ,雖然現(xiàn)在孩子可能不去注意和在意這些小動(dòng)作 ,但這體現(xiàn)的是一個(gè)老師的素養(yǎng) ,是對(duì)孩子人格的尊重與重視 ,同時(shí)對(duì)孩子也是一種禮貌上的潛移默